Scheda per osservazione BES

DATI RISERVATI EMERSI DALLE OSSERVAZIONI DELLA SCUOLA
ALUNNO ……………………………………………………………………….
CLASSE ………………………………………………………………………..
Il Consiglio di classe ritiene di segnalare che l’alunno necessita di bisogno educativo speciale
perché
□ Presenta disabilità
□ Presenta un disturbo evolutivo specifico (disturbi specifici del linguaggio, disprassie,
disturbi dello spettro autistico lieve, alunni con problemi di controllo attentivo)
□ Si trova in una situazione di svantaggio socio-economico
□ Si trova in una situazione di svantaggio linguistico culturale (alunni in Italia da meno di due
anni)
□ Sarà assente da scuola per un lungo periodo per motivi di salute
□ Altro ……………………………………………………………. (specificare)
Compilare le voci che interessano, in base alla situazione segnalata.
(per disabilità)
OSSERVAZIONI SU AUTONOMIA PERSONALE
Deambulazione, uso dei servizi igienici, cura della persona, alimentazione. Iniziative personali
rispetto a spazi, strumenti, tempi, libere attività
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(per disabilità, disturbo evolutivo, svantaggio linguistico )
OSSERVAZIONI SU ASPETTI COGNITIVI
Competenze senso/percettive e motorie, espressive, di orientamento spazio/temporali,
linguistiche, logico/matematiche
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(per disabilità, disturbo evolutivo, svantaggio linguistico, svantaggio socio-economico )
OSSERVAZIONI SU SOCIALIZZAZIONE E ASPETTI RELAZIONALI
Atteggiamenti e comportamenti con i coetanei e con gli adulti. Motivazione, interesse rispetto
alle attività
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(per tutte le situazioni segnalate)
OSSERVAZIONI SU ALTRI ASPETTI SIGNIFICATIVI RILEVANTI
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