2AT economia aziendale Terragni
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (M PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: □ LICEO SCIENTIFICO □ LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate □ LICEO TECNICO □ ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE PROF: TERRAGNI MASSIMILIANO ANNO SCOLASTICO: 2016 - 17 Classe: 2^ AT ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI 1 La compravendita: aspetti giuridici e tecnici 2 La compravendita: aspetti fiscali 3 Il credito ed i calcoli finanziari 4 Gli strumenti di regolamento degli scambi commerciali 5 Il fabbisogno finanziario ed il fabbisogno dell’attività economica Totale delle ore di attività data di presentazione: 17 ottobre 2016 Firma: Massimiliano Terragni Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 MODULO/UNITÀ DIDATTICA 1– LA COMPRAVENDITA: ASPETTI GIURIDICI E TECNICI PREREQUISITI Conoscere il concetto di scambio nell’ambito dell’attività economica MODALITÀ’ DI VERIFICA TEMPI Test di verifica + interrogazioni brevi 2 ore Competenze Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico. Collocare l’esperienza personale nel sistema delle regole fondate sul riconoscimento dei diritti della Costituzione. MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ’ DI VERIFICA TEMPI Conoscenze − Conoscere il contratto di compravendita; − Conoscere le fasi della compravendita; − Conoscere le clausole relative al trasporto, alla consegna, all’imballaggio ed al pagamento. Abilità − Saper interpretare le clausole contrattuali; − Saper determinare il prezzo di vendita in funzione delle clausole contrattuali. Strumenti Libro di testo Appunti dell’insegnante Lim 2 – LA COMPRAVENDITA: ASPETTI FISCALI Saper utilizzare gli strumenti operativi di carattere matematico appresi in precedenza, con particolare riguardo al calcolo percentuale, alle proporzioni e ai riparti Verifiche scritte + test di verifica + interrogazioni brevi 8 ore Competenze Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 Conoscenze − Conoscere il contenuto della fattura; − Conoscere il contenuto del DDT; − Conoscere il contenuto e le funzioni della ricevuta fiscale e dello scontrino Abilità − Saper compilare fatture immediate documenti di trasporto e fatture differite; − Saper classificare le operazioni Strumenti Libro di testo Appunti dell’insegnante Lim Software fiscale; − Conoscere il concetto di iva ed i suoi caratteri; − Conoscere i presupposti dell’iva; − Conoscere gli elementi che concorrono a formare la base imponibile e quelli che contribuiscono a determinare il totale fattura. MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ’ DI VERIFICA TEMPI 3 – IL CREDITO ED I CALCOLI FINANZIARI Conoscere il contratto di finanziamento e di investimento Conoscere il concetto di debito e di credito e saper distinguere i debiti ed i crediti commerciali da quelli di natura finanziaria Saper utilizzare gli strumenti matematici di base con particolare riferimento al calcolo percentuale e alla soluzione di equazioni di 1° grado Prova scritta + test di verifica + interrogazioni brevi 16 Competenze Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico. Collocare l’esperienza personale nel sistema delle regole fondate sul riconoscimento dei diritti della Costituzione. MODULO/UNITÀ DIDATTICA ai fini iva; − Saper determinare la base imponibile ai fini iva e il totale fattura in presenza delle clausole contrattuali; − Saper redigere fatture a una o a più aliquote. Conoscenze − Conoscere i concetti di interesse semplice e composto; − Conoscere il concetto di sconto mercantile, commerciale e razionale; − Conoscere i concetti di montante semplice e composto; − Conoscere il concetto di valore attuale. Abilità − Saper calcolare l’interesse semplice e composto; − Saper determinare lo sconto mercantile, commerciale e razionale; − Saper calcolare il montante semplice e composto; − Saper determinare il valore attuale; − Saper riconoscere i contesti economici nei quali sono applicabili i calcoli commerciali sopra richiamati. 4 – GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DEGLI SCAMBI COMMERCIALI Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 Strumenti Libro di testo Appunti dell’insegnante Lim Software PREREQUISITI MODALITÀ’ DI VERIFICA TEMPI Conoscere il contratto di compravendita e i suoi caratteri fondamentali Saper utilizzare il calcolo percentuale Conoscere le tecniche per lo svolgimento dei calcoli di interesse e di sconto Verifichescritte + test di verifica + interrogazioni 20 ore Competenze Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico. Collocare l’esperienza personale nel sistema delle regole fondate sul riconoscimento dei diritti della Costituzione. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 Conoscenze − Conoscere i vari mezzi di pagamento utilizzati nelle transazioni commerciali; − Conoscere i caratteri dei documenti di prova e dei titoli di credito; − Conoscere i caratteri delle cambiali pagherò e delle cambiali tratte; − Conoscere la scadenza delle cambiali; − Conoscere le modalità di circolazione delle cambiali; − Conoscere cosa si intende con avallo e con accettazione delle cambiali; − Conoscere cosa accade in caso di mancato pagamento di una cambiale; − Conoscere gli effetti del protesto delle cambiali; − Conoscere come si ottiene la cancellazione dal bollettino dei protesti delle cambiali; − Conoscere le azioni cambiarie; − Conoscere i caratteri delle ricevute bancarie; − Conoscere le differenze tra ricevute bancarie e cambiali; − Conoscere le modalità di incasso delle ricevute bancarie; − Conoscere le principali modalità di smobilizzo dei crediti; − Conoscere i caratteri dell’assegno Abilità − Saper predisporre le cambiali pagherò e le cambiali tratte; − Saper applicare alle cambiali le principali clausole che le riguardano (girata, avallo ed accettazione); − Saper riconoscere gli elementi dell’atto di protesto; − Saper predisporre le ricevute bancarie; − Saper calcolare lo sconto di cambiali, il portafoglio s.b.f.; − Saper predisporre sia gli assegni bancari che quelli circolari; − Saper applicare agli assegni le principali clausole che li riguardano; − Saper riconoscere gli strumenti di pagamento alternativi all’assegno bancario (pago bancomat, carte di credito e di debito, smart card). Strumenti Libro di testo Appunti dell’insegnante Lim Software bancario e di quello circolare; − Conoscere i presupposti per l’emissione degli assegni bancari; − Conoscere le principali clausole riguardanti gli assegni bancari; − Conoscere i principali limiti posti dalle norme antireciclaggio; − Conoscere gli effetti del protesto degli assegni bancari; − Conoscere come si ottiene la cancellazione dal bollettino dei protesti degli assegni; − Conoscere gli strumenti di pagamento alternativi all’assegno bancario (pago bancomat, carte di credito e di debito, smart card MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ’ DI VERIFICA TEMPI 5 – IL FABBISOGNO FINANZIARIO ED IL FABBISOGNO DELL’ATTIVITA’ ECONOMICA Conoscere il concetto d’azienda ed i suoi elementi costitutivi Conoscere concetto, fasi e soggetti dell’attività economica Possedere le nozioni di finanziamento e di investimento Conoscere le tecniche per lo svolgimento dei calcoli di interesse e di sconto Test di verifica + interrogazioni 20 ore Competenze Individuare le strategie appropriate per la risoluzione di problemi. Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico. Collocare l’esperienza personale nel sistema delle regole fondate sul riconoscimento dei diritti della Costituzione. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 Conoscenze - Conoscere i soggetti dell’attività economica e come entrano tra loro in relazione; - Conoscere la nozione di capitale o patrimonio; - Conoscere cosa si intende con fabbisogno finanziario e quali sono le Abilità - Saper calcolare gli indicatori di struttura del capitale di un’impresa; - Saper calcolare il patrimonio lordo e quello netto; − Saper predisporre semplici conti correnti di corrispondenza. Strumenti Libro di testo Appunti dell’insegnante Lim Software fonti di finanziamento; - Conoscere quali sono gli investimenti aziendali; - Conoscere gli indicatori di struttura del capitale di un’impresa; - Conoscere il concetto di patrimonio netto; - Conoscere le principali funzioni svolte dalle banche; - Conoscere i caratteri dei conti correnti di corrispondenza. SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA’ DIDATTICHE DI FINANZA AZIENDALE MODULO/UNITA’ DIDATTICA S ETTEMBRE LA COMPRAVENDITA: ASPETTI GIURIDICI E TECNICI X LA COMPRAVENDITA: ASPETTI FISCALI X IL CREDITO ED I CALCOLI FINANZIARI GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DEGLI SCAMBI COMMERCIALI IL FABBISOGNO FINANZIARIO ED IL FABBISOGNO DELL’ATTIVITA’ ECONOMICA Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO X X X X APRILE MAGGIO GIUGNO X X X X X X X
