ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (M
PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE
Indirizzo:
□ LICEO SCIENTIFICO
□ LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate
□ LICEO TECNICO
□ ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing
MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE
PROF: TERRAGNI MASSIMILIANO
ANNO SCOLASTICO: 2016 - 17
Classe: 2^ BT
ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
Num
Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
1
La compravendita: aspetti giuridici e tecnici
2
La compravendita: aspetti fiscali
3
Il credito ed i calcoli finanziari
4
Gli strumenti di regolamento degli scambi commerciali
5
Il fabbisogno finanziario ed il fabbisogno dell’attività economica
Totale delle ore di attività
data di presentazione: 17 ottobre 2016
Firma: Massimiliano Terragni
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSE SECONDA
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
1– LA COMPRAVENDITA: ASPETTI GIURIDICI E TECNICI
PREREQUISITI
Conoscere il concetto di scambio nell’ambito dell’attività economica
MODALITÀ’ DI VERIFICA
TEMPI
Test di verifica + interrogazioni brevi
2 ore
Competenze
Individuare le strategie appropriate per la
risoluzione di problemi.
Riconoscere le caratteristiche essenziali
del sistema economico.
Collocare l’esperienza personale nel
sistema delle regole fondate sul
riconoscimento
dei
diritti
della
Costituzione.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ’ DI VERIFICA
TEMPI
Conoscenze
− Conoscere
il
contratto
di
compravendita;
− Conoscere
le
fasi
della
compravendita;
− Conoscere le clausole relative al
trasporto, alla
consegna,
all’imballaggio
ed
al
pagamento.
Abilità
− Saper interpretare le clausole
contrattuali;
− Saper determinare il prezzo di
vendita in funzione delle clausole
contrattuali.
Strumenti
Libro di testo
Appunti dell’insegnante
Lim
2 – LA COMPRAVENDITA: ASPETTI FISCALI
Saper utilizzare gli strumenti operativi di carattere matematico appresi in precedenza, con particolare riguardo al calcolo percentuale, alle
proporzioni e ai riparti
Verifiche scritte + test di verifica + interrogazioni brevi
8 ore
Competenze
Individuare le strategie appropriate per la
risoluzione di problemi.
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
−
−
Conoscenze
Conoscere il contenuto della fattura;
Conoscere il contenuto del DDT;
Abilità
− Saper
compilare
fatture
immediate documenti di trasporto e
Strumenti
Libro di testo
Appunti dell’insegnante
− Conoscere il contenuto e le funzioni
della ricevuta fiscale e dello scontrino
fiscale;
− Conoscere il concetto di iva ed i
suoi caratteri;
− Conoscere i presupposti dell’iva;
− Conoscere
gli
elementi
che
concorrono a formare la base imponibile
e quelli che contribuiscono a determinare
il totale fattura.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ’ DI VERIFICA
TEMPI
fatture differite;
− Saper classificare le operazioni
ai fini iva;
− Saper determinare la base
imponibile ai fini iva e il totale fattura
in
presenza
delle
clausole
contrattuali;
− Saper redigere fatture a una o a
più aliquote.
Lim
Software
3 – IL CREDITO ED I CALCOLI FINANZIARI
Conoscere il contratto di finanziamento e di investimento
Conoscere il concetto di debito e di credito e saper distinguere i debiti ed i crediti commerciali da quelli di natura finanziaria
Saper utilizzare gli strumenti matematici di base con particolare riferimento al calcolo percentuale e alla soluzione di equazioni di 1° grado
Prova scritta + test di verifica + interrogazioni brevi
16
Competenze
Individuare le strategie appropriate per la
risoluzione di problemi.
Riconoscere le caratteristiche
essenziali del sistema economico.
Collocare l’esperienza personale nel sistema
delle regole fondate sul riconoscimento dei
diritti della Costituzione.
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
Conoscenze
− Conoscere i concetti di interesse
semplice e composto;
− Conoscere il concetto di sconto
mercantile, commerciale e razionale;
− Conoscere i concetti di montante
semplice e composto;
− Conoscere il concetto di valore
attuale.
Abilità
− Saper
calcolare
l’interesse
semplice e composto;
− Saper determinare lo sconto
mercantile, commerciale e razionale;
− Saper calcolare il montante
semplice e composto;
− Saper determinare il valore attuale;
− Saper riconoscere i contesti
economici nei quali sono applicabili i
calcoli commerciali sopra richiamati.
Strumenti
Libro di testo
Appunti dell’insegnante
Lim
Software
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ’ DI VERIFICA
TEMPI
4 – GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DEGLI SCAMBI COMMERCIALI
Conoscere il contratto di compravendita e i suoi caratteri fondamentali
Saper utilizzare il calcolo percentuale
Conoscere le tecniche per lo svolgimento dei calcoli di interesse e di sconto
Verifichescritte + test di verifica + interrogazioni
20 ore
Competenze
Individuare le strategie appropriate per la
risoluzione di problemi.
Riconoscere le caratteristiche
essenziali del sistema economico.
Collocare l’esperienza personale nel sistema
delle regole fondate sul riconoscimento dei
diritti della Costituzione.
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
Conoscenze
− Conoscere i vari mezzi di
pagamento utilizzati nelle transazioni
commerciali;
− Conoscere i caratteri dei documenti
di prova e dei titoli di credito;
− Conoscere i caratteri delle cambiali
pagherò e delle cambiali tratte;
− Conoscere la scadenza delle
cambiali;
− Conoscere
le
modalità
di
circolazione delle cambiali;
− Conoscere cosa si intende con
avallo e con accettazione delle cambiali;
− Conoscere cosa accade in caso di
mancato pagamento di una cambiale;
− Conoscere gli effetti del protesto
delle cambiali;
− Conoscere come si ottiene la
cancellazione dal bollettino dei protesti
delle cambiali;
− Conoscere le azioni cambiarie;
− Conoscere i caratteri delle ricevute
bancarie;
− Conoscere le differenze tra ricevute
bancarie e cambiali;
− Conoscere le modalità di incasso
Abilità
− Saper predisporre le cambiali
pagherò e le cambiali tratte;
− Saper applicare alle cambiali le
principali clausole che le riguardano
(girata, avallo ed accettazione);
− Saper riconoscere gli elementi
dell’atto di protesto;
− Saper predisporre le ricevute
bancarie;
− Saper calcolare lo sconto di
cambiali, il portafoglio s.b.f.;
− Saper predisporre sia gli assegni
bancari che quelli circolari;
− Saper applicare agli assegni le
principali clausole che li riguardano;
− Saper riconoscere gli strumenti
di pagamento alternativi all’assegno
bancario (pago bancomat, carte di
credito e di debito, smart card).
Strumenti
Libro di testo
Appunti dell’insegnante
Lim
Software
delle ricevute bancarie;
− Conoscere le principali modalità di
smobilizzo dei crediti;
− Conoscere i caratteri dell’assegno
bancario e di quello circolare;
− Conoscere i presupposti per
l’emissione degli assegni bancari;
− Conoscere le principali clausole
riguardanti gli assegni bancari;
− Conoscere i principali limiti posti
dalle norme antireciclaggio;
− Conoscere gli effetti del protesto
degli assegni bancari;
− Conoscere come si ottiene la
cancellazione dal bollettino dei protesti
degli assegni;
− Conoscere
gli
strumenti
di
pagamento
alternativi
all’assegno
bancario (pago bancomat, carte di
credito e di debito, smart card
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ’ DI VERIFICA
TEMPI
5 – IL FABBISOGNO FINANZIARIO ED IL FABBISOGNO DELL’ATTIVITA’ ECONOMICA
Conoscere il concetto d’azienda ed i suoi elementi costitutivi
Conoscere concetto, fasi e soggetti dell’attività economica
Possedere le nozioni di finanziamento e di investimento
Conoscere le tecniche per lo svolgimento dei calcoli di interesse e di sconto
Test di verifica + interrogazioni
20 ore
Competenze
Individuare le strategie appropriate per la
risoluzione di problemi.
Riconoscere le caratteristiche
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
Conoscenze
- Conoscere i soggetti dell’attività
economica e come entrano tra loro in
relazione;
Abilità
- Saper calcolare gli indicatori di
struttura del capitale di un’impresa;
- Saper calcolare il patrimonio
Strumenti
Libro di testo
Appunti dell’insegnante
Lim
essenziali del sistema economico.
Collocare l’esperienza personale nel sistema
delle regole fondate sul riconoscimento dei
diritti della Costituzione.
- Conoscere la nozione di capitale o
patrimonio;
- Conoscere cosa si intende con
fabbisogno finanziario e quali sono le
fonti di finanziamento;
- Conoscere
quali
sono
gli
investimenti aziendali;
- Conoscere gli indicatori di struttura
del capitale di un’impresa;
- Conoscere il concetto di patrimonio
netto;
- Conoscere le principali funzioni
svolte dalle banche;
- Conoscere i caratteri dei conti
correnti di corrispondenza.
lordo e quello netto;
− Saper predisporre semplici conti
correnti di corrispondenza.
Software
SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE
DEI MODULI/UNITA’ DIDATTICHE DI FINANZA AZIENDALE
MODULO/UNITA’ DIDATTICA
S ETTEMBRE
LA COMPRAVENDITA:
ASPETTI GIURIDICI E
TECNICI
X
LA COMPRAVENDITA:
ASPETTI FISCALI
X
IL CREDITO ED I CALCOLI
FINANZIARI
GLI STRUMENTI DI
REGOLAMENTO DEGLI
SCAMBI COMMERCIALI
IL FABBISOGNO
FINANZIARIO ED IL
FABBISOGNO
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
X
X
X
X
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
X
X
X
X
X
X
X
DELL’ATTIVITA’
ECONOMICA
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
