Cianciolo Daniela Classe 3H Anno scolastico 2015

Liceo Anco Marzio
PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE
Docente: Cianciolo Daniela
Classe 3H
Anno scolastico 2015 - 2016
PSICOLOGIA:
Unità 1: INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA
LA PSICOLOGIA COME SCIENZA
● Wilhelm Wundt: la nascita della psicologia scientifica
● Scheda di storia: il Positivismo
● Il metodo e l’approccio scientifico della psicologia
● Testo 2: Normalità psichica e disturbo mentale di G. Jervis
Unità 2: IL COMPORTAMENTO UMANO
IL COMPORTAMENTISMO
● La rivoluzione comportamentista
● Watson: il padre del comportamentismo
PAVLOV: L’APPRENDIMENTO CONDIZIONATO
● La riflessologia
● Gli esperimenti di Pavlov
● Il condizionamento classico: fasi e leggi
SKINNER: IL CONDIZIONAMENTO OPERATE
● La premessa al condizionamento operante: le ricerche pionieristiche di
Thorndike
● Gli esperimenti di Skinner e i rinforzi
● Il condizionamento operante
● Testo 8: Le punizioni di B.F. Skinner
STRATEGIE EDUCATIVE COMPORTAMENTALI
● La Token Economy
Unità 3: MENTE E APPRENDIMENTO
IL COGNITIVISMO
● La rivoluzione cognitivista
● Piaget: gli stadi evolutivi
● Vygotskij: la zona prossimale di sviluppo
LA MEMORIA E LA DIMENTICANZA
I NEURONI SPECCHIO
Unità 4: IL MONDO INTERNO
LA NASCITA DELLA PSICOANALISI: SIGMUND FREUD
● L’isteria e le sue cause
● Conoscere l’inconscio: libere associazioni, sogni, lapsus, atti mancati
● L’analisi dei sogni
● La sessualità infantile
● Il complesso edipico
● La struttura dell’apparato psichico: le due topiche
● La psicoterapia
● Gli sviluppi del pensiero psicoanalitico
L’IDENTITA’ NEL CICLO DI VITA: ERIK ERIKSON
● La ricerca dell’identità
● Gli stadi di sviluppo umano
LA TEORIA DELL’ATTACCAMENTO: JOHN BOWLBY
● I primi studi
● La teoria dell’attaccamento
● Note critiche alla teoria dell’attaccamento
SOCIOLOGIA:
LA SOCIETA’ COME OGGETTO DI INDAGINE
Unità 1: DAL SENSO COMUNE ALLA RIFLESSIONE SCIENTIFICA SULLA
SOCIETA’
1.LA SOCIETA’: DI COSA PARLIAMO?
● I termini del problema
● Le due “facce” della società
● La società come destinazione: Aristotele e Hobbes
● La società come appartenenza
● L’immaginazione sociologica
2.UNA SCIENZA DELLA SOCIETA’
● L’oggettività della sociologia
Unità 2: LA NASCITA DELLA SOCIOLOGIA
1.VERSO LA SOCIOLOGIA
● Una scienza figlia del mutamento (le rivoluzioni)
2.I PADRI FONDATORI
● Comte: l’inventore della sociologia
● Marx: un’analisi storico sociologica
● Durkheim: il primato del sociale individuale
Unità 3: COM’E’ STRUTTURATA LA SOCIETA’
1.UN MONDO DI ISTITUZIONI
● Oltre le ovvietà del quotidiano
● Il concetto di “istituzione”
● Le istituzioni come insiemi di norme sociali
● Le istituzioni come strumenti di controllo sociale
● Le istituzioni come reti di status e ruoli
2.QUANDO LE ISTITUZIONI SI FANNO CONCRETE: LE ORGANIZZAZIONI
SOCIALI
● Le strutture in cui ci muoviamo
● La burocrazia: il tratto comune delle organizzazioni
● Merton: le disfunzioni della burocrazia
3.UN CASO EMBLEMATICO: LE ISTITUZIONI PENITENZIARIE
● Dal supplizio alla sorveglianza
● La funzione sociale del carcere
Unità 5: IL SOCIOLOGO AL LAVORO
1.LA RICERCA SOCIOLOGICA
● I protagonisti della ricerca sociologia
● L’oggetto della ricerca
● Gli scopi della ricerca
● Le fasi della ricerca: un meccanismo circolare
● Lo svolgimento della ricerca: la fase ideativa
● Lo svolgimento della ricerca: l’attività pratica
2.GLI STRUMENTI D’INDAGINE DEL SOCIOLOGO
● Metodi qualitativi e metodi quantitativi
● I diversi tipi di osservazione
● Gli strumenti dell’inchiesta: il questionario e l’intervista
● L’analisi dei documenti
3.GLI IMPREVISTI DELLA RICERCA
● L’effetto Hawthorne
● Serendipity
ANTROPOLOGIA:
LA SCIENZA DELL’UOMO: L’ANTROPOLOGIA
Unità 1: L’ANIMALE CULTURALE
1.IL PUNTO DI VISTA DEGLI ANTROPOLOGI
● Definire la “cultura”: dal senso comune a Tylor
● Le discipline antropologiche
Unità 2: LA SCOPERTA DELL’ALTRO: BREVE STORIA DELL’ANTROPOLOGIA
3.I CLASSICI DELL’ANTROPOLOGIA
● Boas: Il particolarismo culturale
● Malinowski: il lavoro sul campo
● LéviStrauss:
l’antropologia strutturale
Unità 4: LA RICERCA ANTROPOLOGICA
1.COME LAVORANO GLI ANTROPOLOGI?
● La ricerca sul campo
● Malinowski alle Trobriand: un modello di ricerca
2.L’EVOLUZIONE DEL CONCETTO DEL CAMPO
● Da vicino e da lontano: i popoli studiati oggi
● Una descrizione etnografica: i Pigmei Bambuti
PEDAGOGIA:
L’EDUCAZIONE DAI COMUNI ALLA SCOLASTICA
CAPITOLO 1: L’EDUCAZIONE LAICA NEL BASSO MEDIOEVO
● Lo sviluppo dell’istruzione superiore e la nascita delle università
● La formazione borghese e popolare: le arti e i mestieri
● T2: Il contratto di un maestro di scuola comunale
● La formazione aristocratica: il cavaliere
● La lettura educativa: scritti morali e didascalici
● Gli ordini mendicanti e la predicazione popolare
● T5: Regole per il predicatore domenicano ordinario
CAPITOLO 2: L’EPOCA D’ORO DELLA SCOLASTICA E IL SUO MODELLO
EDUCATIVO
● Tommaso d’Aquino e il problema dell’insegnamento
● Tra pedagogia e psicologia: una conferma scientifica alla concezione di
Tommaso (Vygotskij)
● T3: Il compito del maestro
CAPITOLO 3: UN MODELLO ALTERNATIVO: LA PEDAGOGIA ARABA
● La cultura araba in Europa
● I caratteri generali dell’educazione islamica
● Il dovere di istruire e la gerarchia degli insegnamenti
● L’organizzazione dell’istruzione
● Tra pedagogia e psicologia: La memoria e le tecniche di memorizzazione
(Ebbinghaus)
LA PEDAGOGIA NELL’ETA’ DELLA RIFORMA
CAPITOLO 1: LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA PROTESTANTE
● Lutero e l’istruzione pubblica
● T1: Lutero e i vantaggi sociali dell’istruzione
● T2: Lutero: l’inadeguatezza delle famiglie per il compito educativo
● T3: Lutero: L’istruzione primaria e prosecuzione degli studi
CAPITOLO 2: LA PEDAGOGIA DELLA RIFORMA CATTOLICA
● Ignazio di Loyola e l’educazione gesuitica
L’EDUCAZIONE NEL SEICENTO
CAPITOLO 1: L’EDUCAZIONE NEL MONDO PROTESTANTE
● Comenio e l’educazione universale
● T3: Pansofia e pampedia
● T6: I fondamenti di una buona didattica
DOCENTE
Daniela Cianciolo
Roma 28 Maggio 2016