PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE.1ssb

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PROGRAMMA
DI SCIENZE UMANE
CLASSE 1 SSB
A/S. 2015/2016
DOCENTE: RONDINELLI GIUSEPPINA
MODULO 1: Le origini delle scienze umane:
 Che cosa si intende per scienze umane;
 Periodo storico e sociale della nascita delle scienze
umane;
MODULO 2 : LO STUDIO DELLA PSICOLOGIA:
 Che cosa è la psicologia;
 L’origine e lo studio della psicologia;
 I metodi sperimentali:l’osservazione, l’intervista,
il sondaggio, il metodo clinico.
 La differenza tra psicologo e psichiatra,
 Il primo laboratorio di psicologia : Wundt e i suoi
studi
MODULO 3 : LE TEORIE DELL’APPRENDIMENTO:
 Che cosa significa apprendere;
 L’apprendimento per associazione: il
condizionamento classico : Pavlov e l’esperimento
del cane ;
 l’apprendimento per premi e punizioni: il
condizionamento operente : Skinner e la skinner
box.
 L’apprendimento per osservazione e imitazione :
Bandura ,
 L’apprendimento per intuizione : Koheler , e
l’esperimento con gli scimpanze.
MODULO 4 : LA COMUNICAZIONE:
 La comunicazione verbale : l’l’uso della parola
 La comunicazione non- verbale : la postura, la
prossemica, lo sguardo,i gesti, la mimica facciale,
 La comunicazione paraverbale: le pause, il tono
della voce , la punteggiatura, l’abbigliamento .
 La comunicazione degli animali : delle api .
MODULO 5 : LE EMOZIONI:
 Che cosa sono le emozioni,
 Le emozioni semplici o primarie studiate da Ekman, e
Izard;
 Le emozioni secondarie o complesse,
 L’empatia, le basi neurologiche dell’empatia;
 I neuroni a specchio,: Rizzolatti
MODULO 6 : PIAGET E LO SVILUPPO COGNITIVO:
 Lo sviluppo cognitivo del bambino;
 Lo studio della personalità attraverso i quattro
stadi : senso-motorio, preoperatorio. Delle
operazioni concrete e delle operazioni formali.


Lo sviluppo del bambino nel primo stadio : senso
motorio: i primi movimenti, lo sviluppo dei sensi
, la permanenza degli oggetti .
Il gioco per Piaget: i quattro tipi di gioco :
simbolico, di esercizio, di regole e di
costruzioni.
MODULO 7 ; LE ORIGINI DELLA PEDAGOGIA :
 Che cosa è la pedagogia;
 Il significato di educazione,
 L’educazione nell’antica Grecia,
 I due modelli di educazione tra Sparta e Atene.
 L’educazione dei Sofisti e di Socrate;
 L’educazione del primo novecento e lo studio dei
bambini di Maria Montessori : la casa dei bambini.
 I materiali dei giocattoli.
MODELLI 8 : L’ORIGINE DELL’ANTROPOLOGIA
 Che cosa è l’antropologia;
 Erodoto e lo studio della cultura durante il V sec.
A.C
 Che cosa si intende per cultura
 Il metodo sperimentale : ricerca sul campo;
 Malinowski e il kula : scambio culturale con
oggetti.
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