LICEO STATALE “SANDRO PERTINI” di Genova
Liceo delle Scienze Umane
COMPETENZE DISCIPLINARI
SCIENZE NATURALI
DIPARTIMENTO DI SCIENZE NATURALI
SCIENZE NATURALI – I BIENNIO - I ANNO
NUCLEI TEMATICI
MODULI
MISURARE LE GRANDEZZE
MATERIA ED ENERGIA
CHIMICA
ELEMENTI E COMPOSTI
L’UNIVERSO E IL SISTEMA SOLARE
ASTRONOMIA
IL PIANETA TERRA
IDROSFERA CONTINENTALE
SCIENZE DELLA TERRA
IDROSFERA MARINA
LA SUPERFICIE TERRESTRE
Nel piano di lavoro sono indicati con i numeri da 1 a 4 competenze di base che ciascun
modulo concorre a sviluppare, secondo la legenda seguente:
1. Saper riconoscere e stabilire relazioni
2. Saper effettuare connessioni logiche
3. Saper formulare ipotesi in base a dati concreti
4. Trarre conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle ipotesi verificate
MODULO 1 – MISURARE LE GRANDEZZE
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Misurare le
grandezze
X
2
3
ABILITA’
CONOSCENZE
4
-Eseguire semplici misure
dirette e indirette
-Saper scegliere la
grandezza e l’unità di
misura appropriata per
ogni fenomeno esaminato
-Raccogliere dati sia
tramite osservazioni
dirette che tramite
consultazione di testi
- Organizzare e
rappresentare i dati
raccolti
X
-Il metodo scientifico
-Le grandezze fisiche
-Il Sistema
internazionale e unità
di misura
-Strumenti di
misurazione
-Valori numerici e
arrotondamento
-Alcune grandezze:
massa e peso,
temperatura e calore,
densità.
MODULO 2 – MATERIA ED ENERGIA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Materia ed energia
X
2
3
X
ABILITA’
CONOSCENZE
4
X
-Associare gli eventi
osservabili a
trasformazioni chimiche
e fisiche
-Determinare la curva di
riscaldamento di alcune
sostanze
-Utilizzare il
comportamento dei
materiali per riconoscerli
e raggrupparli
-Saper descrivere le
trasformazioni
dell’energia
-Concetto di sistema
- Gli stati di
aggregazione e i
passaggi di stato
- Sostanze pure e
miscugli
- La separazione dei
miscugli
- Le trasformazioni
chimiche e fisiche della
materia
-L’energia e le
trasformazioni
energetiche
MODULO 3 – ELEMENTI E COMPOSTI
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
2
3
4
- Utilizzare i simboli
chimici
-Usare la tavola periodica
-Utilizzare le formule
-Sapere distinguere un
elemento da un composto
Elementi e
composti
X
CONOSCENZE
ABILITA’
X
-Gli elementi chimici
-La tavola periodica
degli elementi
-le tre classi di
elementi:metalli, non
metalli,semimatalli
-Le formule chimiche
-Le leggi ponderali
MODULO 4 – L’UNIVERSO E IL SISTEMA SOLARE
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
L’universo e il
sistema solare
X
2
3
X
ABILITA’
CONOSCENZE
4
- Organizzare e
rappresentare i dati
- Individuare possibili
interpretazioni dei dati in
base a semplici modelli
- Saper prevedere
velocità e periodo di
rivoluzione dei pianeti in
base alla propria
posizione nel sistema
solare
-La Sfera celeste
- L'universo: stelle e
galassie
- Formazione del
Sistema solare
- Le leggi di Keplero e
di gravitazione
universale
- I pianeti
MODULO 5 – IL PIANETA TERRA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Il pianeta Terra
2
3
ABILITA’
4
-Individuare un oggetto
sulla Terra in base alle
sue coordinate
-Posizionare i punti
cardinali sull’orizzonte
- Collegare la posizione
astronomica della Terra
con la stagione
X
X
CONOSCENZE
X
- Il sistema Terra e le
sfere terrestri
- Forma e dimensioni
della Terra
- Le coordinate
geografiche
- Moto di rotazione
terrestre e sue
conseguenze
- Moto di rivoluzione e
sue conseguenze
- Fasce astronomiche e
climatiche
- La Luna
MODULO 6 – IDROSFERA CONTINENTALE
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Idrosfera
2
3
ABILITA’
CONOSCENZE
4
-Distinguere i vari
- Le falde idriche
elementi di un fiume
-Distinguere i vari
elementi di un ghiacciaio
-Calcolare la pendenza di
un fiume
continentale
X
X
X
- I fiumi:
caratteristiche
- Origine e tipologia
dei laghi
- Caratteristiche e
movimenti dei
ghiacciai
- L'azione
geomorfologica delle
acque continentali
MODULO 7 – IDROSFERA MARINA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Idrosfera marina
X
2
X
3
X
ABILITA’
CONOSCENZE
4
-Individuare i fattori
responsabili dei moti
dell’idrosfera marina
-Saper descrivere il ciclo
dell’acqua
-Riconoscere le
caratteristiche principali
di una costa
MODULO 8- LA SUPERFICIE TERRESTRE
- Il ciclo dell'acqua
- Le caratteristiche
delle acque marine
- Gli oceani e i fondali
oceanici
- I movimenti del
mare: onde, correnti,
maree
- L'inquinamento del
mare
- L'azione
geomorfologica del
mare
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
La superficie
terrestre
X
2
X
3
CONOSCENZE
ABILITA’
4
X
-Riconoscere i vulcani in
base alla forma
-Riconoscere le principali
forma di rilievo
-Collegare i rilievi e i
vulcani al movimento
delle placche crostali
- L'orografia
- I vulcani
- Le placche crostali
SCIENZE NATURALI – I BIENNIO - II ANNO
NUCLEI TEMATICI
MODULI
LE PARTICELLE DELLA MATERIA
CHIMICA
L’ACQUA E LE SUE PROPRIETA’
BIOCHIMICA
LE BIOMOLECOLE
LA CELLULA
BIOLOGIA
GENETICA MENDELIANA
LA BIODIVERSITA E
L’EVOLUZIONE
Nel piano di lavoro sono indicati con i numeri da 1 a 4 competenze di base che ciascun
modulo concorre a sviluppare, secondo la legenda seguente:
1. Saper riconoscere e stabilire relazioni
2. Saper effettuare connessioni logiche
3. Saper formulare ipotesi in base a dati concreti
4. Trarre conclusioni basate sui risultati ottenuti e sulle ipotesi verificate
MODULO 1 - LE PARTICELLE DELLA MATERIA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Le particelle della
materia
X
2
X
3
ABILITA’
CONOSCENZE
4
X
-Descrivere la struttura
dell’atomo
-Correlare gli atomi con
la loro posizione sulla
tavola periodica
-Descrivere il legame
ionico e covalente
-Spiegare in cosa
differiscono due isotopi
-L'atomo di Dalton
-Le particelle
subatomiche
-La struttura atomica
-Numero atomico e
numero di massa
-Gli isotopi e gli ioni
-Legami chimici:
covalente e ionico
MODULO 2 - L’ACQUA E LE SUE PROPRIETA’
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
L’acqua e le sua
proprietà
X
2
X
3
X
ABILITA’
CONOSCENZE
4
X
-Descrivere il legame a
idrogeno
-Mettere in relazione la
struttura dell’acqua alle
sue proprietà
-Distinguere una
sostanza idrofila da una
idrofoba
-La struttura dell’acqua
-le proprietà chimiche
e fisiche dell’acqua
- L’acqua e i sistemi
biologici
MODULO 3- LE BIOMOLECOLE
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
Le biomolecole
X
2
X
3
ABILITA’
CONOSCENZE
4
x
-Distinguere i monomeri
dai polimeri
-Descrivere la reazione di
condensazione e quella di
idrolisi
-Descrivere la struttura di
un amminoacido
-Descrivere la struttura di
un nucleotide
-Spiegare l’interazione
dei fosfolipidi con l’acqua
-Spiegare il legame
peptidico
-I composti organici
-Struttura e funzioni
dei carboidrati
- Struttura e funzioni
dei lipidi
- Struttura e funzioni
delle proteine
-Acidi nucleici: DNA e
RNA
MODULO 4 - LA CELLULA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
2
Origine e
morfologia della
cellula
X
La divisione
cellulare
2
3
X
CONOSCENZE
- Identificare la cellula
come unità base degli
esseri viventi
-Collegare correttamente
gli organuli cellulari alle
loro funzioni
- Riconoscere la relazione
tra forma e funzione delle
cellule
-Descrivere la
respirazione cellulare e la
fotosintesi
-L'esperimento di Miller
-Altre ipotesi
sull'origine della vita
-L'origine delle cellule
e la loro evoluzione
-Struttura delle cellule
procariote
-La struttura della
cellula eucariote
animale e vegetale
-Organuli e loro
funzioni
-Distinguere la
riproduzione sessuata da
quella asessuata
-Elencare la fasi del ciclo
cellulare
-Descrivere la fasi della
mitosi e della meiosi
-Definire cromatina,
cromosomi, cromatidi.
-Il ciclo cellulare
-La mitosi
-La formazione dei
gameti e la
riproduzione sessuate
-La meiosi
4
X
X
ABILITA’
X
MODULO 5- GENETICA MENDELIANA
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
2
X
3
X
ABILITA’
CONOSCENZE
4
X
-Illustrare le fasi del
lavoro di Mendel
-Distinguere un carattere
dominante da uno
recessivo,un gene da un
allele.
-Saper utilizzare il
quadrato di Punnet
- Saper usare il test cross
-collegare la meiosi alle
legge dell’assortimento
indipendente
-La legge della
dominanza
-I legge di Mendel
-II Legge di Mendel
-Il test cross
MODULO 6 - LA BIODIVERSITA E L’EVOLUZIONE
OBIETTIVI
n.
TITOLO U.D.
COMPETENZE
1
1
X
2
X
3
ABILITA’
CONOSCENZE
4
-Definire le caratteristiche
comuni a tutti gli esseri
viventi
-Definire il concetto di
specie
-Definire le principali
caratteristiche dei regni
-Illustrare le teorie
evoluzionistiche
-La classificazione degli
esseri viventi
-I domini e i regni:
caratteristiche
principali
-Le teorie evolutive
