1- La vecchia maestra Ortografia Lessico

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Progetto “Pensiero Strategico” a.s. 2011-2012 Italiano
Alunno ____________________
Data __________________
Classe ________________
1- La vecchia maestra
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La vecchina del secondo piano era una maestra in pensione da moltissimi anni, più
di quanti Morgan ne avesse vissuti.
Curva, con passo incerto, aveva una fitta ragnatela di rughe sul viso. Con i capelli
bianchi raccolti a crocchia sulla nuca e gli occhiali cerchiatidi metallo dorato che le
scivolavano sulla punta del naso, faceva pensare subito alle buone nonnine delle
illustrazioni dei libri di fiabe: le mancava soltanto la cuffietta.
Era eternamente vestita di scuro e l'unica nota allegra che si permetteva erano dei
fiorellini bianchi stampati sul cotone nero della camicetta. Però i gomitoli di lana che
lavorava ai ferri erano gialli, rossi, azzurri, verdi, e Morgan si chiedeva per chi
fossero quei golfini, quelle sciarpe, quei guanti dai colori chiassosi.
La signorina Bice era sola al mondo e mai nessuno andava a trovarla; allora, per chi
si dava tanto da fare?
Morgan non aveva mai conosciuto una persona così cara, buona, affettuosa, sensibile;
una donna capace di sacrificarsi senza mai lamentarsi o pretendere qualcosa dagli
altri; una vecchina così simpatica, premurosa, piena di riguardi per chiunque.
Ortografia
Gianni Padoan, Morgan il gatto, Piccoli
Cerca nel testo le parole con cu e qu, trascrivile con la penna rossa e aggiungine altre in blu.
Cu:__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Qu:__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Qual è l'unica parola che si scrive con qqu?
___________________________________________________________
In quali parole si usa il suono cuo anziché quo? Scrivine alcune.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Quali parole si scrivono con il suono cqu oltre ad "acqua" e ai suoi derivati?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lessico
Trascrivi tutte le parole della riga 6 in ordine alfabetico.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Le parole "nota" e "ferri" hanno più significati.
Cercale sul dizionario e di ognuna scrivi la definizione adeguata alla frase in cui è contenuta.
nota (riga 7): ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ferri (riga 9): _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Controlla sul dizionario il significato della parola "crocchia" (riga 4) e indica con una X la
definizione corretta.
□ capelli raccolti dietro la nuca
□ capelli legati dietro la nuca
Morfologia
Quanti sono gli articoli determinativi contenuti nel testo?
□7
Nella riga 1 del è:
□
8
□
□ articolo partitivo singolare
9
□ preposizione articolata.
Nella riga 7 dei è:
□ articolo partitivo plurale
□ preposizione articolata.
Rileggi la parte di testo compresa tra le righe 3 e 6 e trascrivi i nomi.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tra i nomi che hai trascritto nell' esercizio precedente indica quanti sono:
al maschile singolare ___
al femminile singolare ___
al maschile plurale ___
al femminile plurale ___
Sottolinea gli aggettivi qualificativi nelle righe 13, 14, 15 .
Segna con una X la riga in cui è contenuto:
Il verbo essere usato nella forma propria
1
7
11
Il verbo essere usato come ausiliare
1
7
11
Il verbo avere usato nella forma propria
3
13
Il verbo avere usato come ausiliare
3
13
Sintassi
Nella frase "Morgan non aveva mai conosciuto una persona così cara ... " (riga 13) sottolinea in
rosso il soggetto e in giallo il predicato verbale.
Nella frase "Curva, con passo incerto, aveva una fitta ragnatela di rughe sul viso" (riga 3) il
soggetto è:
□ espresso
□ sottinteso.
Punteggiatura
Nella frase "Però i gomitoli di lana che lavorava ai ferri erano gialli, rossi, ,azzurri, verdi..." (righe
8, 9) la virgola è usata:
□ per separare le frasi
□ come elencazione
□ per inserire informazioni aggiuntive.
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