Percorso formativo disciplinare Disciplina: ____________________ ITALI ANO______________ CLASSE _1 Fa_____ LICEO_____RINALDINI__________ Anno scolastico ____2015-2016________ Prof. _____________G. Carboni_______ Ripasso delle parti variabili ed invariabili del discorso. Questioni importanti di ortografia. La punteggiatura, i suoi segni e la loro importanza. Il verbo ESSERE quando è copula e quando è predicato verbale. Gli ausiliari ESSERE e AVERE. Ripasso di modi e tempi dei verbi italiani. Verbi transitivi e verbi intransitivi. Forma attiva e forma passiva. Analisi logica, anche in preparazione al Latino: soggetto, predicato, complemento oggetto. I vari complementi. La forma attiva e quella passiva. Differenza fondamentale tra troncamento ed elisione. R. La Capria, CHE COS’E’ LA LETTERATURA. Lettura commentata del brano e riflessioni sull’enorme importanza della lettura. J. Marìas, CONTINUA A PENSARE. Lettura ragionata del brano e riflessioni sull’importanza della cultura e del sapere. LE TECNICHE NARRATIVE: La struttura narrativa. Che cos’è un testo narrativo; la scomposizione del testo in sequenze. M. TOURNIER, Lo specchio magico, un testo per capire. La fabula e l’intreccio. M. BONTEMPELLI, Il ladro Luca, ancora sulle sequenze narrative. G.G.MARQUEZ, Il fantasma Ludovico. Visione del film LE ALI DELLA LIBERTA’, con riflessioni e dibattito. Lo schema narrativo. E. HEMINGWAY, Una storia molto breve. H.SLESAR, Giorno d’esame. LA RAPPRESENTAZIONE DEI PERSONAGGI. J.D. SALINGER, L’anticonformismo. Lettura e ragionamento su tematiche adolescenziali. LO SPAZIO E IL TEMPO. LA FIABA E LA FAVOLA: C.COLLODI, Il naso di Pinocchio._LA LETTERATURA PSICOLOGICA: L. PIRANDELLO, Il treno ha fischiato. La struttura della COMUNICAZIONE e la fondamentale importanza del rispetto delle sue sei componenti. Funzioni: fàtica, metalinguistica, poetica. IL NARRATORE E IL PATTO NARRATIVO. C.R. ZAFON, L’ingresso nel “ Cimitero dei Libri Dimenticati “. Lettura graduale in classe del romanzo FAHRENHEIT 451, di Ray Bradbury ( non terminata ). IL PUNTO DI VISTA E LA FOCALIZZAZIONE: J. JOYCE, Eveline. I. CALVINO, La resistenza vista dallo sguardo di un bambino. Riflessioni. I vari tipi di testo: descrittivo, espositivo ecc. N. AMMANITI, Un ragazzo diverso dagli altri. APULEIO, La favola di Amore & Psiche. Il TESTO DESCRITTIVO: tutte le sue caratteristiche. Cos’è l’EPICA, e sua straordinaria importanza. L’epos e il mythos. Lettura di brani dalla GENESI. La QUESTIONE OMERICA. Lettura di brani dall’Iliade. La figura di Achille, antieroe,e quella di Ettore, vero eroe. Cenni alla astuzia di Odisseo, nel racconto della vicenda nell’antro di Polifemo. Assegnata, per l’Estate, lettura di alcuni romanzi. Il Docente Prof.___G. Carboni_____________ I Rappresentanti degli studenti ….............................................. …..............................................