Collegio Arcivescovile “A. Castelli” - Saronno
Scuola secondaria di primo grado
Anno scolastico 2008 / 2009
Modulo per la progettazione e la programmazione didattica iniziale
Classe: II A
Prof.: Airoldi Maria Grazia
Titolo dell’unità didattica /
di apprendimento /
modulo programmato
Materia: Italiano
Descrizione sommaria dei contenuti
1
“AMICI!”- LA LETTERA, IL DIARIO,
L’AUTOBIOGRAFIA
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2
IL RACCONTO GIALLO
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Storia del genere e caratteristiche
Lettura e analisi di alcuni racconti tratti dall’antologia
Visione guidata del film “Piramide di paura”.
SAPER LEGGERE UN QUOTIDIANO
-
La funzione della stampa
La struttura del quotidiano
Caratteristiche testuali della cronaca
Lettura di articoli e confronto in classe
3
4
LEGGERE E CAPIRE UNA POESIA
5
IL ROMANZO D’AVVENTURA
6
Caratteristiche ed elementi fissi della tipologia testuale
Letture antologiche
-
Ripasso degli strumenti formali del poeta: metrica, suoni delle parole, rime,
versi e strofe
Lettura di testi poetici della letteratura italiana
-
Com’è costruito il romanzo d’avventura, struttura e tecnica narrativa
Letture antologiche
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Il Duecento:
S. Francesco d’Assisi, Il Cantico delle creature
M. Polo, La città del cielo
Il Trecento:
Dante, La Divina Commedia
F. Petrarca, Chiare, fresche e dolci acque
ITINERARI DI LETTERATURA
-
Periodo dell’anno
in cui verrà proposta
Settembre - Ottobre
Novembre - Dicembre
Gennaio - Febbraio
Marzo-Aprile
Maggio
Tutto l’anno
1/2
G. Boccaccio, Il Decameron
Dal Quattrocento al Cinquecento:
L. Ariosto, L’Orlando furioso
- il Cinquecento e il Seicento
T. Tasso, La Gerusalemme liberata
- Il Settecento
C. Goldoni, La locandiera
-
-
7
EDUCAZIONE LINGUISTICA E TESTUALE
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Attività di esposizione orale
prendere appunti
attività di produzione scritta:
lettera e diario
cronaca
tema
riassunto
parafrasi
relazione
come progettare i vari tipi di testo
esercizi di scrittura guidati
Gennaio - Febbraio
-
8
9
IL VERBO
SINTASSI DELLA FRASE
Ripasso dei modi e dei tempi, dei verbi transitivi e intransitivi, della forma
attiva e passiva
la forma riflessiva
i verbi servili e fraseologici
i verbi impersonali
i verbi irregolari
L’analisi logica della frase semplice:
il gruppo del soggetto
il gruppo del predicato (predicato verbale/nominale; verbi servili, fraseologici,
copulativi)
i complementi diretti
i principali complementi indiretti
Tutto l’anno
Tutto l’anno
Per i contenuti, le modalità più specifiche, i riferimenti ai documenti nazionali, finalità e obiettivi si vedano le schede di progettazione didattica relative alle singole unità
Saronno, 15 Settembre 2008
Firma del Dirigente Scolastico
Firma dell’insegnante
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