PROGRAMMA SVOLTO DI TEDESCO – CLASSE 2° B AFM
Dal libro di testo in adozione: Deutsch leicht, Montali, Mandelli, Linzi, Vol. 1, Loescher Editore.
LEKTION 6C e 6D
Funktionen: Dire dove si fanno acquisti, indicare bisogni e possibilità, chiedere il permesso ed esprimere
divieti, comperare vestiario, confrontare oggetti.
Wortschatz: Negozi, capi di vestiario e prezzi.
Grammatik: Le preposizioni di stato e moto IN e AUF, i verbi modali, il comparativo di maggioranza,
l’interrogativo Welch-?, il verbo gefallen + D
LEKTION 7
Funktionen: Chiedere e dire dove si va e con quale mezzo, raccontare fatti del passato, indicare quando è
avvenuto un fatto, raccontare fatti recenti, parlare del tempo atmosferico.
Wortschatz: Mezzi di trasporto, stagioni, attività della giornata, tempo atmosferico.
Grammatik: Il verbo werden, l’interrogativo Womit? e il complemento di mezzo: mit + D, il Präteritum dei
verbi ausiliari e modali, il Perfekt o passato prossimo, il participio, i complementi di tempo, il Perfekt dei verbi
misti, gli ausiliari del Perfekt: haben e sein.
Dal libro di testo in adozione: Deutsch leicht, Montali, Mandelli, Linzi, Vol. 2, Loescher Editore.
LEKTION 8
Funktionen: Leggere la data e l’anno, spiegare scelte, parlare del tempo atmosferico (2), fare ipotesi e/o
programmi.
Wortschatz: Mesi dell’anno, segni zodiacali, capi di vestiario (2), festività ed elementi tipici delle feste.
Grammatik: La data, la subordinata causale weil, il caso genitivo, gli aggettivi dimostrativi dieser, diese,
dieses, la subordinata temporale e ipotetica introdotta da wenn, le preposizioni + A
LEKTION 9
Funktionen: Fare proposte (2), parlare di generi alimentari e fare la spesa (2), descrivere ambienti e la
posizione di oggetti, dare indicazioni per spostare i mobili.
Wortschatz: Locali e ritrovi in città, generi alimentari, mobili.
Grammatik: La frase infinitiva, i pronomi indefiniti: ein…, kein…, welch…, il verbo modale sollen, i verbi
posizionali di stato e moto, le preposizioni + A/D.
LEKTION 10
Funktionen: Parlare del futuro, parlare di scelte professionali, descrivere aspetto e carattere (2), parlare di
amicizia e del migliore amico.
Wortschatz: Professioni (2), parti del corpo (2), aspetto e carattere, amicizia.
Grammatik: il verbo wissen, il futuro, la subordinata oggettiva introdotta da dass, i nomi maschili deboli,
l’interrogativo Was für (ein)?, e l’aggettivo attributivo preceduto da ein, eine, ein (N/A), la subordinata relativa
(N/A/D)
LEKTION 11
Funktionen: Chiedere informazioni, esprimere dubbio, insicurezza, chiedere il parere, confrontare capi di
vestiario (2), parlare di esperienze indimenticabili.
Wortschatz: Espressioni dubitative, capi di vestiario (3), esperienze uniche, amore.
Grammatik: Le interrogative indirette, il superlativo relativo dell’avverbio, Welch-? e l’aggettivo preceduto
dall’articolo determinativo o dal dimostrativo, la declinazione dell’aggettivo al dativo, il superlativo relativo in
funzione attributiva.
CIVILTA’
Sono stati trattati i seguenti argomenti: Kaufrausch, “Kauf-Nix-Tag”: Einen Tag mal kein Shopping, Typische
Feste-besondere Traditionen, Traumberuf: Flugbegleiterin.
Si raccomanda di non vendere il libro di testo (vol. 2) perché i capitoli rimanenti saranno svolti in terza.
Brescia, 04.06.2015
L’insegnante
Gli studenti
Paola De Filippo
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