istituto di istruzione superiore

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“JACOPO DA MONTAGNANA”
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PROGRAMMA SVOLTO anno scolastico 2014/2015
DOCENTE: Scardin Silvia
MATERIA: Lingua Tedesca
CLASSE: 2 AE
INDIRIZZO: Alberghiero
ORE SETTIMANALI: 2
LIBRO DI TESTO : Montali G., Mandelli D., Czernohous Linzi N.,Deutsch leicht 1, Loescher, 2011
G. Motta, Grammatik Direkt Neu, Loescher, 2014.
CONTENUTI TRIMESTRE
MODULO 1
MORFOSINTASSI
Vengono proposte spiegazioni ed esercizi specifici per lo studio, il ripasso e l’approfondimento
delle strutture interrogative ed enunciative, con particolare attenzione alle congiunzioni
coordinanti che richiedono o meno il meccanismo dell’inversione
Contenuti:





MODULO 2
struttura della frase enunciativa;
struttura della frase interrogativa semplice e complessa;
regola dell’inversione e della trasposizione verbale;
tempo presente di verbi regolari ed irregolari;
ripasso della grammatica dei casi: il nominativo e l’accusativo.
A SCUOLA
Conoscenze:
grammaticali
UNITA’ DIDATTICA 1
A scuola
(Lektion 3C + 3D + 4A)







lessicali
il genere dei sostantivi;
l’articolo determinativo nei casi nominativo e accusativo;
i pronomi personali di terza persona singolare e plurale;
gli interrogativi wie spät? – wie lange – wie viel;
le preposizioni temporali um – von…bis;
il verbo mögen;
il verbo kosten.




Abilità:
Stunde - Uhr
discipline scolastiche;
oggettistica scolastica;
insegnanti.

chiedere un oggetto di cui si ha bisogno;
LANDESKUNDE
MODULO 3
 presentare l’orario scolastico;
 chiedere l’orario;
 dire l’orario in maniera formale ed informale;
 esprimere preferenze per le materie scolastiche;
 chiedere ed indicare il prezzo di un oggetto.
Das deutsche Schulsystem: ricavare ed esporre semplici informazioni sul sistema scolastico
tedesco.
IL MIO AMBIENTE
(prima parte)
Conoscenze:
grammaticali
 gli interrogativi wie viele? – was?
 forma e posizione degli aggettivi predicativi.
lessicali
UNITA’ DIDATTICA 1
La casa
(Lektion 4B)




Abilità:



avverbi di luogo (a destra, a sinistra, in alto, in basso, accanto);
i nomi delle stanze;
i nomi dei mobili
aggettivi predicativi per la descrizione di una stanza.
descrivere la posizione delle stanze di una casa;
descrivere l’arredamento di una stanza;
chiedere ed indicare il prezzo di un mobile.
Conoscenze:
grammaticali
UNITA’ DIDATTICA 2
Animali domestici
e famiglia
(Lektionen 4C + 4D)
LANDESKUNDE
 l’articolo indeterminativo e negativo ai casi nominativo e accusativo;
 gli aggettivi possessivi;
 il presente dei verbi in dentale.
lessicali
 nomi di parentela;
 animali domestici.
Abilità:



indicare il possesso di animali e persone;
parlare dei propri animali domestici;
descrivere i componenti della propria famiglia nell’aspetto e nel carattere.
 Weihnachten in den deutschsprachigen Ländern: (materiale fornito in fotocopia)
ricavare ed esporre semplici informazioni sulle tradizioni natalizie del mondo
tedesco.
 Der Garten: ricavare ed esporre semplici informazioni sull’importanza del giardino
nell’abitazione tedesca.
CONTENUTI PENTAMESTRE
MODULO 3
IL MIO AMBIENTE
(seconda parte)
Conoscenze:
grammaticali
UNITA’ DIDATTICA 3
La giornata
(Lektion 5A)
MODULO 4
 verbi composti;
 verbi riflessivi;
lessicali
 azioni quotidiane;
 .
Abilità:

descrivere la propria giornata nelle sue attività principali;
BISOGNI E NECESSITA’
Conoscenze:
grammaticali
PRIMA UNITA’
Il cibo
(Lektion 5B + 5C)







lessicali
l’espressione es gibt + ACCUSATIVO;
la preposizione articolata zum con valore temporale;
la negazione con nicht e kein (espansione);
la congiunzione avversativa sondern;
i verbi nehmen(prendere) e essen (=mangiare);
la forma möcht-: coniugazione e costruzione con sostantivo e con verbo infinito;
avverbio doch.
 i pasti;
 generi alimentari;
 bevande
Abilità:
 descrivere la composizione dei pasti nel mondo tedesco;
 proporre una pietanza e una bevanda;
 chiedere ed esprimere preferenze alimentari.
Conoscenze:
grammaticali
 il caso dativo: articoli e pronomi personali;
 le preposizioni bei e zu con nomi di persona;
lessicali
SECONDA UNITA’
Il corpo
e
la salute
(Lektion 5D)


le parti del corpo;
malattie e disturbi;
Abilità:


identificare parti del corpo;
chiedere e dire come ci sente;
Montagnana …………….
Firma del docente
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I rappresentanti di classe
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