GATTI Federica

ISTITUTO ALGAROTTI
Anno Scolastico 2015-2016
CLASSE 1M
Modulo
Conoscenze
•
Modulo 1: Hallo, ich bin
Gesine
•
•
•
•
•
•
Modulo 2: woher kommst
du?
•
•
•
•
Modulo 3: Wie heiβt classe
auf Deutsch?
•
•
•
•
•
•
•
Modulo 4: Wie Hund und
Katze
•
•
La coniugazione del verbo
sein, e heiβen,
i pronomi personali al
singolare,
i sostantivi
gli articoli determinativi,
gli interrogativi wer? Was?
Wie? Wie alt? Wo? Woher?
La forma di cortesia
La coniugazione dei verbi
wohnen, kommen,
sprechen, mögen
Le preposizioni in e aus
La costruzione della frase
affermativa
La costruzione della frase
interrogativa
I pronomi personali
La formazione del plurale
L’articolo indeterminativo
L’articolo negativo
I possessivi
Il genitivo sassone
I verbi haben e finden
I casi nominativo e
accusativo
I possessivo
I numeri fino al 100
Abilità
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Salutare
Presentarsi e presentare
qualcuno
Contare fino a 20
Fare lo spelling
Chiedere/dire dove si trova una
città
Chiedere/dare informazioni
personali
Dire che cosa piace
Parlare dei propri hobby
Chiedere/dire che cosa si cerca
Chiedere/dire il nome di
qualcosa in tedesco
Chiedere/dire di chi è un
oggetto
Chiedere e offrire qualcosa
Chiedere/dare informazioni
sui propri animali domestici
•
•
•
Modulo 5: Hast du
Geschwister?
Modulo 6: Wann hast du
Mathe?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Modulo 7: Tagesablauf und
Wochenplan
•
•
•
•
Ja, Nein, Doch
La negazione con nicht e
kein
La costruzione della frase
enunciativa
Gli interrogativi Wann?
Welche? Wie groβ? Wie
viele? Wen?
I verbi essen, treffen, geben
Gli interrogativi wann?
Wie? Wie lange?
Le preposizioni am,
von…bis
L’espressione es gibt
L’interrogativo Um wie viel
Uhr?
Le preposizioni um, in
I sostantivi Uhr, Stunde
La forma ich möchte
I pronomi personali
all’accusativo
•
•
•
•
Rispondere al telefono e
chiedere di qualcuno
Chiedere7dare il numero di
telefono e indirizzo
Descrivere persone
Parlare della propria famiglia
•
Esprimere simpatia/antipatia
•
Chiedere/dare indicazioni di ora
(formale e informale)
Parlare dell’orario scolastico
Parlare della propria scuola
Esprimere preferenze e
avversioni
Esprimere bisogni
Fare/accettare/rifiutare offerte
•
•
•
•
•
I verbi irregolari
I verbi separabili e i verbi
abbinati ad un sostantivo
I verbi riflessivi
Il dativo e la
•
preposizione mit
Le indicazioni di
frequenza
La negazione nie
Le attività quotidiane
CLASSE 2Bsia
Modulo
Conoscenze
Abilità
Modulo 1
Wann hast du Mathe?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
I verbi essen, treffen, geben
Gli interrogativi wann? Wie? Wie lange?
Le preposizioni am, von…bis
L’espressione es gibt
L’interrogativo Um wie viel Uhr?
Le preposizioni um, in
I sostantivi Uhr, Stunde
La forma ich möchte
I pronomi personali all’accusativo
•
•
I verbi irregolari
I verbi separabili e i verbi abbinati a un
sostantivo
I verbi riflessivi
Il dativo e la proposizione mit
Gli avverbi di frequenza
•
I verbi modali können, müssen, wollen
L’imperativo
Il pronome impersonale man
I pronomi personali al dativo
Le preposizioni bei, nach, von, zu
Gli interrogativi wo e wohin
•
•
Modulo 2
Tagesablauf und
Wochenplan
Modulo 3
Freizeit und Sport
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Modulo 4
Essen und trinken
•
•
•
•
•
Modulo 5
Wie ist das Wetter?
•
•
•
Il verbo essen, helfen, nehmen
Il verbo modale dürfen
Etwas e nichts
Il complemento di tempo con vor, nach,
zu
•
•
•
•
•
La frase secondaria introdotta da wenn/
weil
•
La costruzione della frase secondaria
Mesi, stagioni e condizioni metereologi •
•
Moto a luogo con in
•
Chiedere/dare indicazioni
di ora (formale e informale)
Parlare dell’orario
scolastico
Parlare della propria scuola
Esprimere preferenze e
avversioni
Esprimere bisogni
Fare/accettare/rifiutare
offerte
Parlare della propria
giornata
Parlare delle attività
settimanali (i giorni della
settimana)
Parlare delle attività del
tempo libero
Dire cosa si può, si deve e si
sa fare
Fare, accettare e rifiutare
proposte e inviti
Chiedere
e
formulare
intenzioni
Chiedere e dire dove si va
Formulare richieste
Parlare di gusti e abitudini
alimentari
Ordinare in un locale
Chiedere e dare permessi
Formulare divieti
Parlare del tempo
atmosferico
Fare, accettare, rifiutare
proposte
Formulare ipotesi
Dare spiegazioni
Esprimere d’accordo e
disaccordo
•
I verbi di posizione : stehen, liegen,
sitzen, hängen
Stellen, legen, setzen, hängen
•
Le preposizioni con dativo e accusativo
Il verbo modale sollen
Modulo 6
Zu Hause
•
•
Modulo 7
Zum Geburtstag viel
Glück
•
•
•
•
•
•
•
•
La costruzione della frase: l’uso dei
casi e il loro ordine
Il Präteritum di haben e sein
Il verbo einladen
I numeri ordinali
La data
Le indicazioni di tempo con le
preposizioni zu
•
•
•
•
•
•
Descrivere una casa
Chiedere e dire dove si
trova un oggetto
Chiedere e dire dove va
messo un oggetto
Dare istruzioni
Descrivere oggetti
Fare e accettare un invito
Chiedere e dire la data
del giorno
Chiedere e dire la data di
un avvenimento
Chiedere e dire il prezzo
CLASSE 2M
Denominazione modulo
Conoscenze
Abilità
Modulo 1:
Wann hast du Mathe?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
I verbi essen, treffen, geben
Gli interrogativi wann? Wie? Wie lange?
Le preposizioni am, von…bis
L’espressione es gibt
L’interrogativo Um wie viel Uhr?
Le preposizioni um, in
I sostantivi Uhr, Stunde
La forma ich möchte
I pronomi personali all’accusativo
•
I verbi irregolari
I verbi separabili e i verbi abbinati a un
sostantivo
I verbi riflessivi
Il dativo e la proposizione mit
Gli avverbi di frequenza
•
Modulo 2: Tagesablauf
und Wochenplan
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Chiedere/dare indicazioni
di ora (formale e informale)
Parlare dell’orario
scolastico
Parlare della propria scuola
Esprimere preferenze e
avversioni
Esprimere bisogni
Fare/accettare/rifiutare
offerte
Parlare della propria
giornata
Parlare delle attività
settimanali (i giorni della
settimana)
Modulo 3: Freizeit und
Sport
•
•
•
•
•
•
•
I verbi modali können, müssen, wollen
L’imperativo
Il pronome impersonale man
I pronomi personali al dativo
Le preposizioni bei, nach, von, zu
Gli interrogativi wo e wohin
Le Indicazioni di tempo
•
•
•
•
•
•
Modulo 4: Essen und
trinken
Modulo 5: Wie ist das
Wetter?
•
•
•
•
•
•
Il verbo essen, helfen, nehmen
Il verbo wissen
Il verbo schmecken
Il verbo modale dürfen
Etwas e nichts
Il complemento di tempo con vor, nach,
zu
•
La frase secondaria introdotta da wenn/
weil
La costruzione della frase secondaria
Il verbo werden
Mesi, stagioni e condizioni metereologi
che
Moto a luogo con in
Il dimostrativo dieser, dieses, diese
•
•
•
•
•
Modulo 6: Zu Hause
•
I verbi di posizione : stehen, liegen,
sitzen, hängen
Stellen, legen, setzen, hängen
•
•
•
•
Le preposizioni con dativo e accusativo
Il verbo modale sollen
I verbi gefallen, gehören
Il verbo helfen
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Parlare delle attività del
tempo libero
Dire cosa si può, si deve e si
sa fare
Fare, accettare e rifiutare
proposte e inviti
Chiedere
e
formulare
intenzioni
Chiedere e dire dove si va
Formulare richieste
Parlare di gusti e abitudini
alimentari
Dire ciò che piace e non
piace
Ordinare in un locale
Chiedere e dare permessi
Formulare divieti
Parlare del tempo
atmosferico
Fare, accettare, rifiutare
proposte
Formulare ipotesi
Dare spiegazioni
Esprimere d’accordo e
disaccordo
Descrivere una casa
Chiedere e dire dove si
trova un oggetto
Chiedere e dire dove va
messo un oggetto
Dare istruzioni
Descrivere oggetti
•
Modulo 7: Zum
Geburtstag viel Glück
•
•
•
•
•
•
•
Modul 8: Ferien
•
•
La costruzione della frase: l’uso dei
casi e il loro ordine
Il Präteritum di haben e sein
Il verbo einladen
I numeri ordinali
La data
Le indicazioni di tempo con le
preposizioni zu e vor
•
•
La frase secondaria introdotta da
dass
Il preterito dei modali wollen,
können, dürfen, müssen
Il Perfekt
Le preposizioni an, auf, in, nach
nelle indicazioni di luogo
•
•
•
•
•
•
Fare e accettare un invito
Chiedere e dire la data
del giorno
Chiedere e dire la data di
un avvenimento
Chiedere e dire il prezzo
Riferire opinioni e
affermazioni di altri
Descrivere una gita, un
viaggio al passato
Esprimere, necessità,
volontà, obbligo al
passato
Raccontare le proprie
vacanze
CLASSE 4D
Modulo
Contenuti
•
La declinazione
•
dell’aggettivo attributivo
debole, mista e forte;
•
i pronomi indefiniti
etwas e nichts;
•
Usare le funzioni comunicative
relative agli acquisti;
interagire in conversazioni in
negozi di abbigliamento;
chiedere/fornire misure e prezzi.
Descrivere l’aspetto fisico di
qualcuno;
confrontare le caratteristiche
fisiche delle persone
•
•
I verbi con preposizione; •
il comparativo e
•
superlativo in funzione
attributiva;
Gli avverbi pronominali
l’uso di als e wie.
•
•
Le interrogative indirette •
La congiunzione ob
•
Descrivere vari tipi di sport
Parlare dei luoghi dove si pratica
sport
Einkaufen
•
•
•
Von Kopf bis Fuß
Fitness und Sport
Abilità
•
Gesund wie ein Fisch
•
•
•
•
infinito con e senza zu
(modali e brauchen);
la frase infinitiva;
le infinitive con um...zu,
statt...zu e ohne...zu;
•
Il Präteritum
La frase temporale con
als, wenn, wann
•
•
•
•
Innovation durch Genie
•
Comprendere e raccontare
eventi passati
Scrivere su avvenimenti del
passato
Chiedere e dare informazioni su
personaggi famosi
Bits und Bytes
•
•
•
Il Passivo
Il genitivo
Le preposizioni con il
genitivo
•
Chiedere e dare informazioni su
un museo
Intergaire su semplici
conversazioni sui mezzi di
comunicazione
Das Hotel
•
•
Hotelbeschreibung
•
Verschiedene Hotelarten
Descrivere un hotel per
elaborare depliant o pagine web
•
Das Rezeptions- und
Etagenpersonal
Die Ausstattung im
Frontbüro
•
Conoscere e descrivere in lingua
tedesca il personale di
ricevimento e le varie mansioni
Die Habsburger
Sehenswürdigkeiten in
Wien
•
Conoscere la capitale dell’Austria
e saperne descrivere le principali
attrazioni
Zur Arbeit an der Rezeption
Wien
•
•
•
•
•
Bauernhof: der Trendurlaub •
von heute
Uralub am Meer: im
Feriendorf
•
•
•
•
Dare e comprendere notizie sullo
stato di salute;
comprendere informazioni
sull'uso corretto di medicinali;
saper prendere un
appuntamento in uno studio
medico
Reisevorbereitungen
•
Endlich Urlaub
•
Korrespondenz (Anfrage,
Angebot, Reservierung,
Bestätigung)
Reisevorbereitungen
Endlich Urlaub
Korrespondenz
(Gegenangebot)
•
•
Descrivere un agriturismo
Gestire la corrispondenza
inerente la richiesta di
informazioni, offerte e
prenotazioni
Descrivere un villaggio turistico
Gestire le prenotazioni
proponendo eventuali soluzioni
alternative in caso di struttura
completa
CLASSE 4I
Modulo
Contenuti
•
Einkaufen
•
•
•
Von Kopf bis Fuß
•
•
•
Fitness und Sport
•
•
Gesund wie ein Fisch
•
•
•
•
Innovation durch Genie
Abilità
La declinazione
dell’aggettivo
attributivo
debole, mista e
forte;
i pronomi
indefiniti etwas e
nichts;
•
I verbi con
preposizione;
il comparativo e
superlativo in
funzione
attributiva;
Gli avverbi
pronominali
l’uso di als e wie.
Le interrogative
indirette
La congiunzione
ob
infinito con e
senza zu (modali e
brauchen);
la frase infinitiva;
le infinitive con
um...zu, statt...zu
e ohne...zu;
Il Präteritum
La frase
temporale con
als, wenn, wann
•
•
•
•
Usare le funzioni comunicative
relative agli acquisti;
interagire in conversazioni in negozi
di abbigliamento;
chiedere/fornire misure e prezzi.
Descrivere l’aspetto fisico di
qualcuno;
confrontare le caratteristiche fisiche
delle persone
•
•
Descrivere vari tipi di sport
Parlare dei luoghi dove si pratica
sport
•
Dare e comprendere notizie sullo
stato di salute;
comprendere informazioni sull'uso
corretto di medicinali;
saper prendere un appuntamento in
uno studio medico
•
•
•
•
•
Comprendere e raccontare eventi
passati
Scrivere su avvenimenti del passato
Chiedere e dare informazioni su
personaggi famosi
Bits und Bytes
•
•
•
Il Passivo
Il genitivo
Le preposizioni
con il genitivo
•
Chiedere e dare informazioni su un
museo
Intergaire su semplici conversazioni
sui mezzi di comunicazione
•
•
•
Durch dick und dünn
•
•
Das Hotel
•
•
Zur Arbeit an der Rezeption
•
•
Il pronome
relativo;
la frase relativa;
(cenni)
•
Hotelbeschreibun •
g
Verschiedene
Hotelarten
Das Rezeptions•
und
Etagenpersonal
Die Ausstattung
im Frontbüro
Sehenswürdigkeit •
en in Wien
Berlin
•
•
•
•
Bauernhof: der Trendurlaub
von heute
•
Reisevorbereitung •
en
•
Endlich Urlaub
Korrespondenz
(Anfrage,
Angebot,
Reservierung,
Bestätigung)
Urlaub in der
Toskana (Siena
und andere Orte)
Descrivere il carattere e l'aspetto di
una persona;
parlare delle qualità e dei difetti di
una persona.
Descrivere un hotel per elaborare
depliant o pagine web
Conoscere e descrivere in lingua
tedesca il personale di ricevimento e
le varie mansioni
Conoscere la capitale della Germania
e saperne descrivere le principali
attrazioni
Costruire un Reiseplan
Descrivere un agriturismo
Gestire la corrispondenza inerente la
richiesta di informazioni, offerte e
prenotazioni
•
Uralub am Meer: im
Feriendorf
•
•
Reisevorbereitung •
en
•
Endlich Urlaub
Korrespondenz
(Gegenangebot)
Descrivere un villaggio turistico
Gestire le prenotazioni proponendo
eventuali soluzioni alternative in
caso di struttura completa