Prof.ssa Alessandra Cafieri
Lezione n. 4 Livello A1
QUESTION FORMS/FORME INTERROGATIVE
Perché è importante conoscere le Question Forms?
È importante conoscere le Question Forms per formulare le domande, anche le più semplici. Per la
formulazione delle domande si utilizzano gli aggettivi, i pronomi e gli avverbi interrogativi.
Gli aggettivi, i pronomi e gli avverbi interrogativi si utilizzano per formulare domande dirette ed indirette .
Essi sono:
Who = chi - quando è soggetto
Whom = chi/coloro - quando è oggetto
Whose = di chi/il cui/la quale/il quale
What = che cosa/quale/che
Which = quale/che – è simile a “What”, ma è riferito ad una scelta tra più opzioni o ad una lista
How much = quanto/a
How many = quanti/e
How = come
How come = come mai/come si spiega
How old = quanti anni
How big = quanto grande
How tall = quanto alto/a
How far = quanto dista
How often = quanto frequentemente/spesso
How are = come stai
Why =perché
When = quando
Where = dove
Come si utilizzano gli aggettivi, i pronomi e gli avverbi interrogativi?
I pronomi e gli avverbi interrogativi si pongono all’inizio delle domande, seguiti dal verbo e dal nome ,
mentre gli aggettivi precedono il nome .
Esempi:
Domande dirette (si pone direttamente la domanda):
o Who did write the letters? (Chi scrisse le lettere?) – (pronome interrogativo),
o Who’s your best friend? (Chi è il tuo migliore amico?),
1
Prof.ssa Alessandra Cafieri
Lezione n. 4 Livello A1
o Who do you go with? (Con chi vai?),
o Whose is that pen? ( Di chi è quella penna?),
o Whom do you see there ? (Chi vedi là?),
o What’s your name? ( Come ti chiami?),
o What’s your job? (Qual è il tuo lavoro?),
o What kind of school do you attend? (Che scuola fai?) – (aggettivo interrogativo),
o What sort of wines do you like? (Che tipi di vino ti piacciono?),
o What’s the weather like? (Che tempo fa?),
o What happened? (Che cosa accadde?)
o What make is? (Che marca è?),
o What nationality is John? (Di che nazionalità è John?),
o What size is this skirt? (Che taglia è questa gonna?),
o Which ones of these girls is your sister? (Quale tra queste ragazze è tua sorella?),
o Which do you prefer, wine or beer? (Che preferisci, vino o birra?),
o How much does it cost? (Quanto costa?),
o How many people are there? (Quante persone ci sono là?),
o How is your kitty? (Com’è il tuo micino?),
o How come you ever eat ice creams? (Perché non mangi mai gelati?),
o How old are you? (Quanti anni hai?),
o How big are it? (Quanto è grande?),
o How tall is him? (Quanto è alto?),
o How far is it? (Quanto dista?),
o How often do you watch the TV? (Quanto frequentemente guardate la TV?),
o How are you? (Come stai?),
o Why are you running? (Perchè stai correndo?) – (avverbio interrogativo),
o When does he arrive?(Quando arriva?),
o Where is my mobile phone? (Dov’è il mio cellulare?),
o Where are you from? (Di dove sei?).
Domande indirette (la domanda non è diretta quando è all’interno della frase e non ha punto
interrogativo. È introdotta da i seguenti verbi: “to ask” - chiedere, “to wonder” - chiedersi, “to want to
know” – voler sapere, “to inquire” – informarsi/indagare; o da espressioni come: “can you tell me” – puoi
dirmi, “do you know” – sa…/conosci. Quando l’interrogativa indiretta è introdotta da un verbo al presente,
il tempo verbale rimane invariato rispetto all’interrogativa diretta. *Quando, invece , è introdotta da un
verbo al passato, il tempo verbale dell’interrogativa indiretta si modifica come nel discorso indiretto. È
importante ricordare che il verbo dell’interrogativa indiretta non prende la costruzione interrogativa. Se
l’interrogativa indiretta non è introdotta da “how”, “where”, “when”, “who”, “what”, ecc., viene preceduta
da if - se, o whether – se. Si usano indifferentemente ):
2
Prof.ssa Alessandra Cafieri
Lezione n. 4 Livello A1
o Please tell me who she is (Ti prego dimmi lei chi è),
o Tell him whose that shopping bag is (Digli di chi è quella borsa della spesa),
o Tell me what his name is (Dimmi come si chiama),
o I want to know what sort/kind of movies you like, please (Vorrei sapere che tipo di film ti piacciono
per favore),
o Tell me what the weather is like, please (Dimmi com’è il tempo per piacere),
o Tell us what happened yesterday (Dicci che cosa accadde ieri),
o Tell her what make that T-shirt is (Dille di che marca è quella maglietta),
o Tell him what nationality Mary is (Digli di che nazionalità è Mary),
o Tell me what size this skirt is, please (Mi dica che taglia è questa gonna, per favore),
o I wonder which she prefers, coffee or tea (Mi chiedo che preferisca, caffè o tè),
o Tell us how much it costs, please (Per piacere, dicci quanto costa),
o Tell them how many joung people are there (Dì loro quanti giovani ci sono là),
o Tell me how old you are (Dimmi quanti anni hai),
o Please, tell her how big they are (Ti prego, dille quanto sono grandi),
o Tell him how tall her sister is (Digli quanto è alta sua sorella),
o Tell us how far the bay is from here (Dicci quanto dista la baia da quì),
o Tell me how often you go to the swimming pool (Dimmi quanto frequentemente vai in piscina),
o Tell me how you are now, please (Dimmi come stai, per piacere).
* Le frasi interrogative indirette al tempo passato e quelle introdotte da “If” e “Whether” saranno
spiegate successivamente, dato che la presente lezione è rivolta ai principianti.
QUALITY ADJECTIVES/GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI
Perché sono importanti gli aggettivi?
Gli aggettivi qualificativi sono importanti perché qualificano il nome, cioè aggiungono qualcosa al nome
arricchendolo. Essi non sono né plurali né singolari e non hanno genere, cioè non sono né maschili né
femminili (sono invariabili).
Esempi:
Yellow (giallo), big (grande), confortable (confortevole/comodo/a), soft (soffice/morbido/a), wanderful
(meraviglioso/a), beautiful (bellissimo/a), nice (carino/a), noumerous (numerosi), Italian (italiano/a), fat
(grasso/a), expensive (costoso/a), ecc.
3
Prof.ssa Alessandra Cafieri
Lezione n. 4 Livello A1
Come si utilizzano gli aggettivi qualificativi?
Gli aggettivi qualificativi possono avere funzione attributiva o predicativa. Quando hanno funzione
attributiva sono posti sempre prima del nome sia nelle frasi affermative, che nelle interrogative e negative.
Inoltre, quando ci sono due o più aggettivi che precedono il nome, essi vanno posti nell’ordine seguente:
•
Possessivi,
•
Numerali,
•
Qualità in generale/opinione,
•
Dimensione, forma e misura,
•
Età,
•
Colore,
•
Nazionalità, origine,
•
Materia.
Esempi:
o The blu eyes (Gli occhi blu),
o Whose is this interesting book? (Di chi è questo libro interessante ?),
o My black Persian cat isn’t sleeping (Il mio gatto Persiano nero non sta dormendo),
o The wanderful bay isn’t far (La baia meravigliosa non è lontana),
o The red pen is on the desk (La penna rossa è sulla scrivania),
o That tall boy is going away (Quel ragazzo alto sta andando via),
o I usually study in a large room (Generalmente studio in una stanza ampia),
o Do you like horror movies? (Vi piacciono I film horror?),
o There are a lot of small pink flowers in this square (Ci sono moltissimi fiori piccoli e rosa in questa
piazza).
Quando gli aggettivi hanno funzione predicativa sono posti sempre dopo il verbo sia nelle frasi affermative,
che nelle interrogative e negative. Essi seguono di solito i seguenti verbi: “to be” – essere, “to seem” –
sembrare, “to appear” apparire, “to look” – assomigliare/apparire, “to feel” – sentire, “to become”/”to
get”- diventare, “to smell” – odorare, “to sound” – suonare, “to taste” – assaporare/gustare/assaggiare.
Esempi:
o The day is lovely (La giornata è piacevole),
4
Prof.ssa Alessandra Cafieri
Lezione n. 4 Livello A1
o They doesn’t look stranger (Essi non appaiono stranieri),
o Does she seem tired? (Sembra stanca?),
o The moon appears big tonight (La Luna appare grande stasera),
o Do you feel sad today? (Ti senti triste oggi?),
o Jenny is becoming/getting old (Jenny sta diventando vecchia),
o That cake smells good (Quella torta ha un buon odore),
o Your music sounds terrible! (la tua musica èterribile),
o Her cheesecake tastes wonderful (La sua torta al formaggio ha un magnifico sapore).
5
