Relazioni di laboratorio di FISICA

Data esecuzione: genn. 2013
CLASSE classi 4°
Componenti del gruppo:
Esperienza N°
COGNOME e NOME
“elettro-calamite”
Obiettivi dell'esperimento:
1)
Calcolare l’ordine di grandezza del campo magnetico terrestre:
 individuare con la bussola Nord e Sud geografico nel nostro laboratorio
 indicare Nord e Sud dei geomag
 costruire l’apparato sperimentale in modo che l’asse del solenoide sia perpendicolare
alla direzione del campo magnetico terrestre, misurare la corrente nel solenoide
quando il geomag si dispone a 45° rispetto al campo terrestre.
 Calcolare l’intensità del campo magnetico generato dal solenoide (che in questa
situazione coincide con quello terrestre).
numero spire: N
N=
lunghezza solenoide: L (m)
L (m) =
permeabilità magnetica relativa dell’aria:
=
angolo bussola-campo terrestre
° =
corrente: I (A)
I (A) =
intensità del campo magnetico: B(T)
B
intensità del campo magnetico terrestre
(tratto da internet)
B (T) =
scarto percentuale
E% =
45°
0NI
L


2) Pendolo di Faraday:
 misurare l’ordine di grandezza del campo magnetico della calamita a “ferro di cavallo”
peso
pendolo (N)
P=mg
lunghezza
pendolo
a (cm)
base
altezza
b (cm)
h (cm)
forza
magnetica (N)
F = Pxb/h
corrente
I (A)
campo magnetico
calamita (T)
B = F / (IxL)
3) Costruire un elettromagnete: breve descrizione di ciò che si osserva
 con e senza nucleo di ferro
 con chiodi acciaio o di ferro
4) Esperienze storiche (1820):
 Oerted: bussola accostata a filo rettilineo
 Ampère: forza attrattiva o repulsiva fra correnti parallele
 Faraday: corrente in campo, presenza della forza elettromagnetica
 Faraday: spostamento di un fascio catodico per mezzo di magneti