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Collegio Arcivescovile “A. Castelli”
Classe I C – prof. E. Restelli – ITALIANO
COMPITI PER LE VACANZE
A. Leggi i tre libri proposti.
1. B. PITZORNO, Principessa Laurentina, edizione a scelta dello studente.
2. C.S. LEWIS, Il leone, la strega e l’armadio, in Le Cronache di Narnia, edizione a scelta dello
studente.
3. L. MARASCA, Da un altro mondo, ed. Raffaello.
Il primo giorno di scuola dovranno essere consegnate due relazioni dei tre libri letti, scritte al
computer e in colonna, secondo queste indicazioni.
 Nome e cognome, classe
 Autore
 Titolo
 Casa editrice e anno di edizione
 Riassunto (1 colonna)
 Descrizione del/dei protagonista/i
 Giudizio personale
B. Chi ha terminato l’anno scolastico con l’insufficienza o con lacune in italiano dovrà svolgere
gli esercizi di recupero presenti nel volume giallo di grammatica.
RICORDA DI RIVEDERE le parti del discorso PRIMA SUL TESTO DI GRAMMATICA!
Il grillo parlante, volume Q (giallo):
 l’ortografia, pp. 4-9 nn. 4, 5A, 6, 15, 23, 29, 30; p. 13 nn. 13, 14;
 il verbo, pp. 17-27, nn. 2, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 22, 23, 25, 29, 32; pp. 36-39, nn. 22,
24, 28, 30;
 il nome, pp. 43-48, nn. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 16, 18,19;
 l’articolo, pp. 52-57, nn. 1, 5, 7, 11, 12, 13, 16, 18, 19;
 l’aggettivo, pp. 62-69, nn. 2, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 17, 19, 22, 23, 29;
 il pronome, pp. 78-82, nn. 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 16, 17;
 I giochi del grillo, pp. 110-123.
C. Chi ha terminato l’anno scolastico senza lacune in italiano dovrà svolgere gli esercizi di
potenziamento presenti nel volume giallo di grammatica.
RICORDA DI RIVEDERE le parti del discorso PRIMA SUL TESTO DI GRAMMATICA!
Il grillo parlante, volume Q (giallo):
 l’ortografia, pp. 10-16, nn. 4, 5, 11, 16, 20, 23, 24;






il verbo, pp. 30-39, nn. 1, 4, 8, 9, 11, 18, 19, 21, 22, 24, 27, 28, 30, 31;
il nome, pp. 49-51, nn. 1, 7, 15;
l’articolo, pp. 58-61, nn. 5, 7, 10, 12;
l’aggettivo, pp. 70-77, nn. 3, 5, 7, 10, 12, 18, 20, 21, 28;
il pronome, pp. 83-87, nn. 2, 4, 7, 8A, 9, 10, 12, 15, 18;
I giochi del grillo, pp. 110-123.
I compiti dovranno essere consegnati il primo giorno di scuola.
La
lettura dei testi indicati sarà verificata con una prova scritta all’inizio
dell’anno scolastico 2015/2016.
Conserva gli schemi e gli appunti di antologia e di grammatica!
anno scolastico 2014/2015
Matematica
IC
COGNOME………………..NOME……………….
COMPITI DELLE VACANZE
- ARITMETICA Risolvi le seguenti espressioni sul quaderno svolgendo tutti i passaggi:
1. 10  26 : 13x4  11x3  5x7 
2. 15 x8 x2  14 : 10  5 x 4  13 
3.



4.






(R. 0)
(R. 10)








28x3  6x2x9 : 10  2  8x5x3 : 14  2  58  2 : 6
 

 

(R. 22)

12x3  3 :3  18:3x2  4 :5  22x2 :5  6 



(R. 15)




5. 45   49  7x6 x5 : 121 19  518x5  37x3   7x5  5
(R. 8)
6. 9x8  3 : 12  24 : 6 : 4   64 : 16  15 : 5 : 7


(R. 15)
7.  6,5:5  0,7 :0,2  1,2x0,5 1,8:6  4,4: 4 16,16:8 
(R. 2,98)
 


8.



52  4  16  16 : 80  18 : 6  7  36













: 3 : 10
(R. 3)

3


9. 133 : 132  x5  34  52 x2  11   22   11x2  4x32


10. 54 x53 x5  32 x33  2 x5 : (22 x32  3)
11.
12.
0

  
 2 6 x 23 x 23 : 2 4



2  23


 : 2 
2
2 3
2


: 49 : 43 x 4 x 4 0
 23

2
(R. 6)
    3
2 2
4

(R. 7)

 24  14

2


(R. 65)

3
: 5  22  13  3  2 
 : 2 3

(R. 5)
13. 8  53  22 x2 x52  75 : 74 : 7  117 : 114 x11  5 
5
(R. 3)
14. Ora esegui i seguenti calcoli con attenzione:
12x1= …………..
15+0=……………
0:4=……………..
38:0=………………….
37x0=…………………
17:0=…………………
37-0=……………….
30:30=……………..
0x1=……………….
16.Calcola il valore delle potenze, scrivendo il passaggio intermedio (es. 32 =3x3=9):
32; 4 4 ; 84; 55, 63; 132;
51;
25;
34; 82; 53; 24; 25; 73;
32;
103;
93;
42;
56
17.Scrivi sotto forma di potenza i seguenti prodotti:
3x3=
9x9x9=
2x2x2=
5x5x5x5=
6x6=
8x8x8x8=
7x7x7=
10x10x10x10=
4x4x4=
BUONE VACANZE!
2x2x2x2x2x2=
3x3x3x3=
12x12=
1x1x1x1=
11x11x11x11=
1
18.Applicando opportunamente le proprietà delle potenze esegui i seguenti calcoli:
33x32=
108:105=
28 :26=
35 :33=
(55x54): (53x54)=
303:33=
(27x20): (22x2)=
(310x32): (35x36)=
27x21x22=
58 :55=
(15x112): (13x110)=
302:32x22=
19. Scomponi in fattori primi i seguenti numeri riportando tutto il procedimento e in riga la sua
scomposizione.
485, 100, 1254, 99,
76,
39,
248, 134, 2050, 2102, 3021, 31902, 50000, 520, 2950,
13005, 10314, 4415, 6050, 5850, 1820, 3810, 1360, 76, 562, 240, 720,4411, 4536, 21168, 44275.
20. Mediante la scomposizione in fattori primi trova il M.C.D. e il m.c.m. dei numeri di ciascuno dei
seguenti gruppi. Svolgi l’esercizio sul foglio a protocollo o sul tuo quaderno (ripassa prima come si
calcolano entrambi!).
108, 144, 18
(R. 36, 2160)
496, 744, 1116
(R. 124, 4464)
352, 528, 792
(R. 88, 3168) ;
210, 1470, 630
(R. 210, 4410)
54, 360, 7200
(R. 18, 21600);
120, 240, 400
(R. 40, 1200)
solo MCD tra 675,450,1000
(R25)
21. Sul quaderno calcola ora l’m.c.m. dei seguenti numeri:
60,72
108,126
(R 360);
(R 108);
150,225
480,400
(R450);
(R168);
12, 24, 72
6,15,10
(R72);
(R30);
20,30,40
28,42,49
(R120);
(R588)
mcm tra 256,320,160
mcm tra 500,625,1000
(R.1280)
(R. 5000)
23. Riduci ai minimi termini le seguenti frazioni utilizzando il metodo delle semplificazioni successive.
Risolvi l’esercizio su questo foglio (se vuoi utilizza anche l’MCD come divisore).
56

72
12

18
45

75
6

15
44

55
10

15
3

24
100

25
36

126
11

121
BUONE VACANZE!
2
32

48
42

84
81

63
48

54
64

60
20

75
12

18
18

24
50

55
42

62
105

140
126

144
175

210
252

270
24

72
15

120
1206

224
75

625
2020

2500
234

22
24. Riduci le frazioni di ciascuna coppia al minimo comune denominatore, prima calcolando l’mcm tra i
denominatori e poi calcolando le frazioni risultanti:
5 3
,
6 8
2 7
,
15 12
11 2
,
20 25
25 21 7
, ,
18 2 9
3 11 22
, ,
4 9 16
8 2 3
, ,
16 10 4
2 5
,
13 26
2 7
,
30 2
1 1
,
3 7
5 1 3
, ,
6 12 24
1 3 2
, ,
5 10 30
25. Dato il segmento AB di 15 centimetri, calcolare
- CD = 1/3 AB
- EF = 1/5 AB
- GH = 3/5 AB
- IL = 5/3 AB
- MN = 1/3 AB + 2 AB
26. Ora risolvi sul quaderno i seguenti problemi:
a) Marco mangia 1/12 di torta, Giorgio 1/6. Quanta torta è avanzata in tutto?
(1/4)
b) Degli operai devono piastrellare un pavimento di 50 m2 in 3 giorni. Se il primo giorno ne
piastrellano 1/5 ed il secondo giorno 2/10, che frazione di pavimento rimangono da piastrellare?
Sapresti esprimere il risultato il m2?
(3/5, 30 m2)
c) La tappa di oggi del giro d’Italia è di 232 km. Se i corridori sono a
mancano all’arrivo?
5
del percorso, quanti km
8
(87 km)
d) Un calorifero viene acceso alle 6 del mattino, quando la temperatura della casa è di 16°. Se la
temperatura della stanza aumenta di mezzo grado in mezz’ora, quanto ci vorrà per raggiugere la
temperatura di 21°?. Rappresenta poi i valori della temperatura ogni mezz’ora su un grafico
opportuno.
(4 h)
e) Ogni ramo di un albero si divide in 7 rami più piccoli e ciascuno porta 7 mele. Se i rami sono 49,
quante arance ci sono in tutto?
(2401)
BUONE VACANZE!
3
27. Esegui le seguenti operazioni sul foglio a protocollo (ricorda di ripassare il calcolo dell’m.cm.).
2 5
 
3 3
5 2 1
  
8 8 8
1 2 6
  
5 5 5
10 3
 
8 8
8 2 1
  
8 8 8
20 2 1
  
5 5 5
2 3
 
5 6
calcolare prima mcd tra i due denominatori 5 e 6 e poi 
12  ......

30
(R.
27
)
30
3 3
 
4 10
(R.
9
)
20
3 1
 
4 5
(R.
11
)
20
5
3
 
24 16
(R.
19
)
48
3 3
 
2 9
(R.
33
)
18
7
5
1
 

5
4 10
(R.
1
)
4
1
3
7



12
20 30
(R. 0)
3 15
7



4
22 11
(R.
31
)
44
1
10
11 1

 
21 35 3
(R.
16
)
35
5
2 3
7
  

8
3 5
20
(R.
5 4 2 2
   
1 5 1 3
(R.
3
7


8 12
(R.
1
)
24
11
8
3

 
40 15 5
(R.
5
)
24
25
)
24
3
19
2
2
2

 


18
24 8 32 16
(R.
25
)
48
47
)
15
22
2
14
3
4


 

24 16
48 8 32
(R. 1)
- GEOMETRIA –
Risolvi i seguenti problemi di geometria.
Ricorda di impostare il problema con figura, dati e risolvo. Nello svolgimento prima di fare i calcoli scrivi
il procedimento con la parte letterale
1. Determina il perimetro di un triangolo equilatero, sapendo che ciascun lato misura 52 cm.
(156 cm)
2. Un triangolo equilatero ha il perimetro di 180 cm. Quanto misura ciascun lato?
(60 cm)
3. Disegna un angolo α di 140° ed un angolo β di 30°. Determinare il valore dell’angolo γ:
- pari alla differenza dei due angoli
- pari a metà dell’angolo α
BUONE VACANZE!
4
- pari ad 1/7 di α
- pari a 3/7 di α più il triplo di beta
4. Calcola il perimetro di un triangolo con due lati uguali sapendo che il lato è la terza parte della base (ossia
il lato è 1/3 la base), la quale misura 6 cm.
(10cm)
5. In un triangolo la somma di un lato e della base misura 100 cm e la loro differenza misura 40 cm. Calcola
il perimetro del triangolo, sapendo che due lati sono congruenti.
(170 cm)
6. Nel triangolo ABC si ha che AB  BC = 31 cm mentre il perimetro misura 93 cm. Calcola la misura del
terzo lato
(31 cm)
7. La somma delle lunghezze di due segmenti misura 60 cm e la loro differenza è 20 cm. Quanto misurano i
due segmenti?
(40 cm e 20 cm)
8. Il segmento AB misura 36 cm e il segmento CD è 1/6 del segmento AB. Calcola la somma dei due
segmenti e la differenza.
(42 cm; 30 cm)
9. Disegna un triangolo con un angolo di 50° e uno di 70° (usa il goniometro). Quale è l’ampiezza del terzo
angolo?
(60°)
10. Un angolo di un triangolo misura 50°. Se gli altri due angoli sono uguali, quanto misura ciascuno?
(65°)
11. La somma di tre angoli è un angolo giro. Il primo è un terzo del secondo più 20° ed il terzo è due volte il
primo più 60°. Calcola i tre angoli.
(120°, 60°, 180°)
12. Disegna su di un piano cartesiano il punto P(1;3). Quante rette di origine in P puoi disegnare? Disegna
ora due rette passenti per P e rispettivamente per i punti A (3;5) e B (0;0). Come si chiamano le due rette?
13. Un segmento è il sestuplo dell’altro e la loro somma misura 35 cm. Calcola la misura dei due segmenti.
(5 cm, 30 cm)
14. Calcola il perimetro di un triangolo sapendo che un lato misura 15 cm, il secondo è congruente a 2/3 del
primo e il terzo è la metà del primo.
(32,5 cm)
15. Calcola il perimetro di un triangolo isoscele sapendo che la base misura 14,4 cm e un lato è congruente
ai 5/6 della base.
(38,4 cm)
16. Calcola la lunghezza dei cateti di un triangolo rettangolo, sapendo che uno di essi è 8/15 dell’altro e che
la loro somma misura 115 cm.
(40, 75 cm)
17. Due angoli complementari sono uno il doppio dell’altro; quanto misura ciascuno?
(30°,60°)
18. Due angoli supplementari sono uno il quadruplo dell’altro; quanto misura ciascun angolo? (36°,144°)
SVOLGERE TUTTI GLI ESERCIZI di ARITMETICA E GEOMETRIA
SU UN QUADERNO O SU FOGLI A BUCHI.
NON USARE LA CALCOLATRICE,
FAI I CONTI O A MENTE O SU DEI FOGLIETTI A MANO!!
BUONE VACANZE!
5
Collegio Arcivescovile Castelli
Classe I C - prof. M. Beretta - COMPITI DELLE VACANZE DI INGLESE
1. Lettura obbligatoria di “Peter Pan”, edizioni CIDEB con svolgimento di tutti gli esercizi e di
tutte le attività proposte a conclusione di ogni capitolo.
2. Per coloro che riporteranno come valutazione conclusiva di fine anno la dicitura “6 con lacune”
o “6 con gravi lacune”:
eserciziario “High Spirits on Holiday” vol. 1, Mark Bartram, Oxford University Press (capitoli 1 –
2- 3). Il testo è vivamente consigliato anche a coloro che nella valutazione conclusiva hanno
ottenuto la sufficienza (6).
3. Esercizio di produzione. Scrivi una lettera a un nuovo pen friend sviluppando i seguenti punti:
 saluta e presentati;
 descrivi il luogo in cui vivi e la tua casa;
 parla della tua famiglia e dei tuoi amici;
 parla della tua scuola, dei tuoi compagni e dei tuoi professori;
 parla dei tuoi oggetti preferiti e dei tuoi hobbies;
 descrivi la tua daily routine;
 saluta e chiedi di risponderti presto.
L’ESERCIZIO DI PRODUZIONE (LETTERA) E GLI ESERCIZI CHE NON POSSONO ESSERE
SVOLTI SUL LIBRO DI LETTURA VANNO FATTI SU UN QUADERNO DIVERSO DA
QUELLO
USATO
DURANTE
L’ANNO
SCOLASTICO,
DA
ALL’INSEGNANTE A SETTEMBRE ALLA RIPRESA DELLE LEZIONI.
CONSEGNARE
Collegio Arcivescovile Castelli
Classe 1C- prof.ssa A. Bottino - COMPITI DELLE VACANZE DI
SPAGNOLO
Hola a todos y felices vacaciones
Tarea 1 Escribe una página completa de tu diario durante las vacaciones en primera
persona, utiliza el tiempo presente.
Empieza con:
Querido Diario,
estoy de vacaciones veraniegas y…
Tarea 2 Describe un Lugar bonito de tu vacaciones según los puntos siguientes. Utiliza el
presente.
Dónde está este Lugar
Cómo es el paisaje
Cómo es el clima
La cocina
La gente
Y por qué te gusta?
Tarea 3 Cuenta tu rutina diaria completa de un día típico de vacaciones en el tiempo
presente.
Empieza con: Hoy me levanto a las 8 y desayuno con fruta en el jardín. Enfrente se puede
mirar el mar y…
Glie allievi possono scegliere tra le 3 opzioni e sviluppare 1 compito, oppure per
esercitarsi e per la tenacia di alcuni sono disponibili più compiti per chi vuole allenarsi.Il
MUY RICO vol. 1 può sempre servire come fonte per controllare, verbi, testi esempio,
lessico ecc. HASTA PRONTO Y PASARLO BIEN. a.bottino