Scheda di consultazione - Obiettivi minimi

Dipartimento di Lettere Biennio
Scheda di consultazione - Obiettivi minimi-Competenze essenziali
Programmati per il LATINO
ANNO SCOLASTICO 2011/2012.
Classi prime
Classi seconde
Obiettivi minimi
a conclusione del primo
quadrimestre
Contenuti:
Consolidamento prerequisiti
in merito all'analisi
grammaticale e logica in
Italiano;
Il sistema dei casi e le loro
principali funzioni;
La prima declinazione;
Il presente indicativo attivo
e passivo delle quattro
coniugazioni;
Il presente indicativo del
verbo sum;
La seconda declinazione;
Gli aggettivi della prima
classe;
L'imperfetto indicativo
attivo e passivo delle
quattro coniugazioni;
L'imperfetto indicativo del
verbo sum;
I pronomi personali e
possessivi;
La proposizione causale;
Obiettivi minimi
a conclusione del primo
quadrimestre
Contenuti:
Consolidamento delle
conoscenze acquisite
durante la prima;
I gradi dell'aggettivo e
dell'avverbio e le forme di
comparazione;
Il congiuntivo attivo e
passivo delle quattro
coniugazioni;
Il congiuntivo del verbo
sum;
Le proposizioni subordinate
finale e consecutiva;
Obiettivi minimi
a conclusione del secondo
quadrimestre
Contenuti:
La terza declinazione;
Gli aggettivi della seconda
classe;
Il futuro indicativo attivo e
passivo delle quattro
coniugazioni;
Il futuro indicativo del
verbo sum;
La proposizione temporale
La quarta e la quinta
declinazione;
L'indicativo dei tempi
storici delle quattro
coniugazioni;
L'indicativo
dei
tempi
storici del verbo sum;
Obiettivi minimi
a conclusione del secondo
quadrimestre
Contenuti:
Il cum narrativo;
Completamento del sistema
verbale delle quattro
coniugazioni e del verbo
sum;
La coniugazione perifrastica
attiva e passiva;
l'Ablativo assoluto.
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L’infinito delle quattro
coniugazioni e del verbo
sum
I pronomi relativi e
indefiniti;
La proposizione infinitiva;
La proposizione relativa.
CRITERI DI SUFFICIENZA CLASSI PRIME - primo quadrimestre 


Conoscenze:
o Conoscere le prime due declinazioni, gli aggettivi della prima classe e l’indicativo
attivo e passivo delle quattro coniugazioni e il verbo essere;
o Possedere una conoscenza lessicale limitata ai vocaboli incontrati con maggior
frequenza;
o Conoscere le nozioni fondamentali della sintassi della frase semplice.
Abilità essenziali:
o Comprendere e tradurre un semplice testo latino individuando gli elementi
morfologici e lessicali.
Competenze:
o Saper tradurre un testo latino misurato sulle conoscenze grammaticali acquisite.
L’alunno, per ottenere la promozione alla classe successiva, dovrà:
 Conoscere le prime due declinazioni nei loro aspetti essenziali;
 Conoscere la forma attiva dell’indicativo delle quattro coniugazioni e del verbo sum;
 Comprendere un semplice testo latino e individuare correttamente i contenuti morfosintattici
sviluppati.
CRITERI DI SUFFICIENZA CLASSI PRIME - secondo quadrimestre 


Conoscenze:
o Conoscere le declinazioni, la coniugazione dell’indicativo attivo e passivo delle
quattro coniugazioni e il verbo essere;
o Possedere una conoscenza lessicale limitata ai vocaboli incontrati con maggior
frequenza;
o Conoscere le nozioni fondamentali della sintassi della frase semplice.
Abilità essenziali:
o Comprendere e tradurre un semplice testo latino individuando gli elementi
morfologici e lessicali.
Competenze:
o Saper tradurre un testo latino misurato sulle conoscenze grammaticali acquisite.
L’alunno, per ottenere la promozione alla classe successiva, dovrà:
 Conoscere le declinazioni nei loro aspetti essenziali;
 Conoscere la forma attiva e passiva delle quattro coniugazioni e del verbo sum;
 Comprendere e tradurre un semplice testo latino misurato in base ai contenuti morfosintattici
sviluppati.
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CRITERI DI SUFFICIENZA CLASSI SECONDE - primo quadrimestre 
Conoscenze:
 Conoscere le declinazioni, la coniugazione dell’indicativo attivo e passivo delle quattro
coniugazioni e il verbo essere;
 Possedere una conoscenza lessicale limitata ai vocaboli incontrati con maggior
frequenza;
 Conoscere le nozioni fondamentali della sintassi della frase semplice.
 Abilità essenziali:
o Comprendere e tradurre un semplice testo latino individuando gli elementi
morfologici e lessicali.
 Competenze:
o Saper tradurre un testo latino misurato sulle conoscenze grammaticali acquisite.
L’alunno, per ottenere la promozione alla classe successiva, dovrà:
 Conoscere la morfologia del nome e dell’aggettivo, del verbo;
 Comprendere e tradurre un semplice testo latino misurato in base ai contenuti morfosintattici
sviluppati.
CRITERI DI SUFFICIENZA CLASSI SECONDE - secondo quadrimestre  Conoscenze:
o Conoscere le declinazioni, la coniugazione attiva e passiva delle quattro
coniugazioni e il verbo essere;
o Possedere una conoscenza lessicale limitata ai vocaboli incontrati con maggior
frequenza;
o Conoscere le nozioni fondamentali della sintassi del periodo.
 Abilità essenziali:
o Comprendere e tradurre un semplice testo latino individuando gli elementi
morfologici e lessicali.
 Competenze:
o Saper tradurre un testo latino misurato sulle conoscenze grammaticali acquisite.
L’alunno, per ottenere la promozione alla classe successiva, dovrà:
 Conoscere la morfologia del nome e dell’aggettivo, del verbo;
 Comprendere e tradurre un semplice testo latino misurato in base ai contenuti morfosintattici
sviluppati.
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