COMPETENZE aprile 2014
Scheda IV Matematica – Moltiplicando VERIFICA
Moltiplicando
Scheda di verifica
CLASSE QUARTA
Traguardi formativi
Traguardi per lo sviluppo delle
competenze
Obiettivi di apprendimento
L’alunno si muove con sicurezza nel calcolo Conoscere con sicurezza le tabelline della
scritto e mentale con i numeri naturali.
moltiplicazione dei numeri.
Individuare multipli e divisori di un numero.
Indicazioni per l’impiego
La scheda sarà completata individualmente. Al termine ciascun alunno presenterà quanto
prodotto ai compagni per un confronto e una verifica collettiva.
L’attività proposta dalla scheda potrà essere continuata e ampliata ricercando e classificando i multipli sulla base di altri e più complessi criteri di classificazione e di rappresentazione.
Indicazioni per la correzione
La correzione terrà in considerazione la capacità degli alunni di:
•
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile •
•
muoversi con sicurezza all’interno della tabella della moltiplicazione individuandone
alcune fondamentali proprietà;
conoscere il concetto di multiplo e saper individuare i multipli in un insieme numerico;
utilizzare diagrammi per classificare e rappresentare i multipli in base a precisi criteri.
1
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Scheda IV Matematica – Moltiplicando VERIFICA
Scheda di lavoro
•
Completa la tabella della moltiplicazione.
×
0
0
R
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3
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1
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5
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9 10
R
R
R
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6
R
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R
8
R
9
R
10
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile 6
R
•
Sei riuscito a completare tutta la tabella? ………………………………………………..
•
Come sono disposte le caselle colorate in rosso?……………………………………….
•
A quali coppie di numeri corrispondono?………………………………………………….
•
Come si chiamano questi numeri? ………………………………………………………..
2
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•
Scheda IV Matematica – Moltiplicando VERIFICA
Rispondi con vero o falso.
80 non è un numero quadrato…………………………………………………………….
V
F
64 è un numero quadrato.…………………………………………………………………
V
F
56 è un numero quadrato. ………………………………………………………………….
V
F
V
F
49 non è un numero quadrato. …………………………………………………………….
•
Colora le caselle secondo le indicazioni.
1
2
3
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6
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99
100
§
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile §
Colora con un pastello
giallo i multipli di 2.
Colora con un pastello
azzurro i multipli di 3.
3
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Scheda IV Matematica – Moltiplicando VERIFICA
Osserva e rispondi.
1. Ci sono numeri che sono diventati verdi? ...................................................................
2. Quali? .........................................................................................................................
3. Perché? ......................................................................................................................
4. Tutti i multipli di 2 sono diventati verdi? ......................................................................
5. Perché? .......................................................................................................................
6. Quale disegno hanno i multipli di 6? ...........................................................................
7. I multipli di 3 sono tutti dispari? ...................................................................................
8. Perché? .......................................................................................................................
9. I multipli di 6 sono tutti pari? ........................................................................................
10. Perché? .......................................................................................................................
•
Inserisci i numeri che hai colorato nel diagramma seguente e nomina gli insiemi.
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… …………………………
… …………………………
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