VERIFICA TEORICA 1. Chi viene considerato uno dei padri della teoria della tettonica a placche? a. A. L. Wegener b. J.T. Wilson c. H.H. Hess 2. a. b. c. Quale teoria segnò la fine della visione immobilista della Terra: La teoria sull’espandimento dei fondali oceanici la teoria sull’evoluzione la teoria sulla deriva dei continenti 3. a. b. c. Cos’è una placca?: Una porzione di crosta Una porzione di litosfera Una porzione di astenosfera 4. Come sono misurati i movimenti relativi fra le placche? a. Attraverso gli hot spot b. Attraverso la geodesia spaziale c. Attraverso le stelle fisse 5. a. b. c. Quali sono i movimenti possibili fra le placche? Convergenti e divergenti Convergenti, divergenti e trasformi Nessuna delle precedenti 6. a. b. c. In quale ambiente geodinamico si formano le dorsali? Ambiente compressivo Ambiente distensivo Ambiente conservativo 7. a. b. c. In quale ambiente geodinamico si forma un arco vulcanico ? Ambiente compressivo Ambiente distensivo Ambiente conservativo 8. In una collisione fra una placca oceanica e una continentale quale placca entra in subduzione? a. Placca continentale b. Placca oceanica c. Nessuna delle due 9. a. b. c. I punti caldi sono? Un allineamento di tanti coni vulcanici tipo arco continentale un allineamento di tanti coni vulcanici tipo arco insulare un allineamento di tanti coni vulcanici all’interno della placca litosferica in movimento 10. Cosa avviene lungo le dorsali oceaniche? a. lungo le dorsali viene distrutta la crosta oceanica b. lungo le dorsali il magma in risalita crea nuova crosta oceanica c. lungo le dorsali il regime compressivo provoca la formazione di una catena montuosa 11. Come viene spiegata la presenza di una grande rift valley in Africa orientale? a. È una zona in distensione (rift continentale) b. È una zona in compressione (collisione continentale) c. È zona con faglie di tipo trasforme 12. In quale ambiente geodinamico trovo un arco insulare? a. In una subduzione placca continentale- placca continentale b. In una subduzione placca continentale-placca oceanica c. In una subduzione placca oceanica-placca oceanica 13. La catena Andina è un esempio di quale margine? a. Convergente di tipo placca continentale-continentale b. Convergente di tipo placca continentale-placca oceanica c. Convergente di tipo placca oceanica-placca oceanica 14. L’orogenesi si può formare… a. In un margine convergente di tipo placca continentale-placca continentale o di tipo placca oceanica-placca oceanica o per accrescimento crostale b. In un margine divergente del rift continentale o per accrescimento crostale c. In un margine trasforme o per accrescimento crostale 15. La faglia di Sant’Andreas è un esempio di… a. Margine convergente b. Margine divergente c. Margine trasforme 16. Qual è considerato attualmente il motore principale della tettonica a placche? a. Le celle convettive b. L’attrazione luni-solare c. La rotazione terrestre VERIFICA PRATICA Materiale: Carte geografiche fisiche e politiche del globo Carta trasparente Matita e forbici Obiettivo: Riconoscere le diverse placche litosferiche attraverso le strutture fisiche conosciute attraverso i corsi di geografia e scienze. Gli alunni potranno essere divisi in più gruppi e provare a fare entrambe le esercitazioni: Esercitazione 1. Gli alunni con l’ausilio delle cartine dovranno individuare le principali catene montuose e i più importanti vulcani (presenti sia in mare che in terra). Successivamente proveranno a disegnare con la carta trasparente i margini delle placche individuati da queste strutture. Infine gli alunni insieme all’insegnante confronteranno il disegno ottenuto con la mappa delle placche tettoniche e affronteranno una discussione in merito a questa esperienza. Esercitazione 2. Gli alunni con l’ausilio della cartina fisica dell’Italia proveranno a disegnare l’arco in subduzione passante per il nostro paese. In questo caso dovranno disegnare la catena Alpina, la catena Appenninica e i principali edifici vulcanici. Un altro aspetto che gli alunni potranno aggiungere sarà la memoria storica di terremoti italiani che probabilmente ricadranno nelle aree già delimitate. Infine si svolgerà in aula un dibattito sulla dinamica della nostra penisola.