LINGUAGGIO DELLA GRAFICA/FOTOGRAFIA
Tre ore (di cui due in compresenza). Il terzo anno insegnamento prevalente di
"Fotografia", in quarta e quinta prevalente insegnamento di "Grafica" nell'indirizzo
cine-tv
Gli obiettivi della materia:
a) educazione alla creatività e alla ideazione di elaborati visivi per mezzo di
strumenti di ripresa e informatici innovativi;
b) acquisizione delle indispensabili conoscenze di base del linguaggio visivo e delle
regole della composizione per orientarsi in modo consapevole nel mondo della
grafica e della fotografia.
Terze
Conoscenze teoriche
• Elementi di linguaggio e di storia della fotografia
• Campo visivo e linee di forza. Le linee guida.
• Prospettiva/tridimensionalità. Rapporto figura/sfondo.
• Materia. Colore.
• Caratteristiche della luce naturale e della luce artificiale.
• Comunicare con le immagini. Il contesto storico/culturale.
• Il ritratto fotografico. Vari tipi di luci: Luce a farfalla, detta anche
Paramount(Cinematografica)
• Luce Rembrant, Luce Laterale.
• Analisi di alcuni autori contemporanei nel campo della fotografia.
Conoscenze pratiche
• Gli apparecchi fotografici caratteristiche e uso nelle loro differenti modalità.
• Controllo dell’esposizione: diaframma, otturatore, sensibilità ISO.
• Classificazione delle ottiche e delle loro differenti caratteristiche.
• Angolo di ripresa e resa prospettica.
• Formati e qualità, dimensione immagine, formati di memorizzazione.
• Bilanciamento del bianco e la Temperatura di Colore.
• Semplici schemi d’illuminazione.
• Post-produzione: elementi di sviluppo, elaborazione e archiviazione delle
immagini con software professionali. Sviluppo dei file raw
Abilità
• Saper utilizzare gli apparecchi reflex in modalità manuale.
• Saper gestire il movimento utilizzando differenti tempi di esposizione.
• Saper gestire la profondità di campo e la messa a fuoco.
• Saper realizzare immagini nitide, definite, bilanciate, senza rumore.
• Saper utilizzare un software professionale per ottimizzare e archiviare i file
immagine.
• Saper utilizzare schemi semplici di illuminazione.
• Saper realizzare un ritratto, con i tre principali schemi di illuminazione.
Competenze
• Saper scegliere l’impostazione della fotocamera adatta al conseguimento del
risultato atteso.
• Saper determinare la corretta esposizione e la gestione del contrasto.
• Saper gestire e utilizzare i controlli avanzati di una fotocamera reflex.
• Saper controllare l’immagine ottimizzandola attraverso le basilari tecniche di
•
•
•
post produzione.
Saper scegliere e ottimizzare i corretti formati del prodotto fotografico per il
media cui è destinato.
Saper leggere un’immagine in relazione al suo contesto.
Saper scegliere semplici modalità di rappresentazione.
Quarte
In quarta e quinta la materia ha come scopo principale quello di portare gli alunni
verso una progettazione efficiente degli spazi e dei singoli elementi che costituiscono
le interfacce in cui si collocano e si fruiscono i contenuti video.
Conoscenze
• Il lettering, forme e costruzioni.
• La pagina pubblicitaria.
• Copertina di un CD audio.
• Marchio logotipo aziendale.
• Progettazione grafica.
• Studio di prospettiva intuitiva.
• Composizioni fotografiche in prospettiva intuitiva.
• La Comunicazione Multimediale.
• Ruoli e mestieri nel campo della produzione grafica. Organizzazione del lavoro
in agenzia.
• Metodologie e tecniche grafiche per la visualizzazione dei progetti.
• Progettazione e realizzazione di una presentazione multimediale.
• La pratica di progetto: l’iter progettuale.
• Il linguaggio del Web: modalità di comunicazione con l’utente: metafora,
interfaccia, navigazione, usabilità.
• La computer grafica per la realizzazione di finish layout, per menu di dvd, siti
web, live-tv.
• Lo storyboard e il fumetto.
• Il linguaggio e storia del fumetto
• Analisi di story board e rapporto tra questi e i film realizzati
• Lo story board come strumento di progettazione per il cinema.
Quinte
Particolare attenzione verrà data allo sviluppo dei progetti video realizzati dagli alunni.
Ovvero authoring del Dvd Sl o Dl, collocazione in un'interfaccia grafica web per la
fruizione video, realizzazione e gestione dell'interfaccia Live-Tv e Video Station.
E' essenziale a questo punto valorizzare le competenze professionali in modo da saper
gestire la portabilità di un progetto iniziale verso altri prodotti, ovvero la scalabilità
dello stesso verso dispositivi mobili in termini qualità digitale e con il necessario
adeguamento dello spazio grafico e delle icone o pulsanti per navigarlo.
Conoscenze
• La pubblicità (linguaggi e prodotti)
• La struttura del linguaggio pubblicitario.
• La pubblicità commerciale e la pubblicità progresso.
• Pubblicità: manipolazione e modelli.
• L’agenzia di pubblicità (figure professionali: ruolo e funzione).
• Manifesti, spot TV, banner.
•
•
La progettazione del prodotto pubblicitario
Il trattamento digitale delle immagini e delle fotografie e la loro impaginazione
Abilità
• Riconoscere tecniche e tipologie di prodotti pubblicitari
• Saper gestire un progetto grafico e fotografico all’interno di un prodotto
• Saper riconoscere stili e soluzioni creative
• Utilizzare gli strumenti hardware e software avanzati per la realizzazione dei
prodotti
• Padroneggiare le tecniche digitali dell’ideazione e implementazione del prodotto
grafico/pubblicitario in rapporto al medium
Competenze
• Lavorare in gruppo per realizzare prodotti di grafica pubblicitaria
• Saper interpretare le esigenze della committenza su specifici prodotti
• Utilizzare le tecnologie adeguate in rapporto alla tipologia di prodotti in contesti
creativi diversi.
