IPSSET Emanuela Loi PROGRAMMA DI SPAGNOLO AS 2015/2016

I.P.S.S.E.T. Emanuela Loi
PROGRAMMA DI SPAGNOLO
A.S. 2015/2016
Prof.ssa Manuela CIANCIULLI
CLASSE IV B AFM
Unità 0
Revisione del presente indicativo, differenza d’uso hay/estar,
ripasso e consolidamento dei tempi verbali usati per raccontare o
descrivere azioni nel passato: pretérito perfecto, imperfecto,
indefinido (verbi regolari e irregolari), pretérito
pluscuamperfecto, futuro imperfecto.
Unità 1
Condicional simple: formazione del tempo verbale e uso.
Unità 2
Imperativo afirmativo, forme regolari e irregolari, imperativo
negativo, uso e posizione dei pronomi complemento diretto e
indiretto con i verbi all’imperativo afirmativo e negativo
(approfondimento e spiegazione in classe).
Unità 3
Presente Subjuntivo (forme regolari, irregolari, cambios
vocálicos), uso del subjuntivo per esprimere desideri: ojalá +
presente subjuntivo, que + verbo en subjuntivo, verbi
dell’orazione principale esperar, desear, querer al presente
indicativo + verbi della frase secondaria al presente subjuntivo.
Unità 4
Introduzione all’uso del futuro perfecto.
Unità 5
Rinforzo uso verbi ser/estar, uso del subjuntivo nelle frasi
relative con antecedente desconocido, contrasto uso
indicativo/subjuntivo.
Unità 6
Uso del subjuntivo nelle frasi temporali, differenza d’uso tra
indicativo/subjuntivo (Cuando + subjuntivo/indicativo).
Unità 7
Uso del subjuntivo nelle frasi causali, differenza d’uso tra
indicativo/subjuntivo (No porque + subjuntivo).
Unità 8
Conectores de la argumentacíon, contrasto por/para.
Unità 9
Pretérito perfecto de subjuntivo, formazione del tempo verbale ed
uso, uso del subjuntivo con i verbi delle orazioni principali che
esprimono desiderio, ordine, proibizione.
Unità 10
Pretérito imperfecto de subjuntivo, formazione del tempo verbale
(forme regolari ed irregolari), uso del subjuntivo con i verbi
delle orazioni principali che esprimono consiglio o
raccomandazione, frasi impersonali con la struttura ser/estar +
adjetivo + subjuntivo/indicativo utilizzate per esprimere
un’opinione/un giudizio di valore/una probabilità oppure una
constatazione reale.
Unità 11
Pretérito imperfecto e introduzione del pretérito pluscuamperfecto
del subjuntivo, formazione del tempo verbale ed uso.
Differenza d’uso indicativo/subjuntivo con i verbi di percezione
fisica, di opinione e di comunicazione in forma affermativa
(indicativo) o in forma negativa (subjuntivo).
Testo utilizzato: Prisma Plus 2
Ed. Edinumen, Sansoni per la scuola
Approfondimento culturale:
El flamenco, los gitanos, presentazione de Espaňa física,Madrid,
las comunidades autónomas de Galicia, País Vasco, Andalucía,
Castilla y León, Cataluňa.
Argomenti di indirizzo:
Unità 1 La Comunicacíon
Teoría de la comunicacíon, tipos de comunicacíon, técnicas de
comunicacíon eficaz, lenguaje verbal vs no verbal.
Unità 7 La Comunicacíon comercial I
Escribir cartas, las cartas comerciales, cartas de oferta,
circulares, el correo electrónico.
Unità 9 La comunicacíon comercial III
El curriculum vitae y para qué sirve, el curriculum vitae europeo.
Testo utilizzato: Com.com , comunicacíon y comercio
Ed. Clitt, D’Ascanio-Fasoli
Nettuno, 06/06/2016
Gli alunni
L’insegnante