Documento di supporto
L.S.S.
“C. CAVALLERI”
Anno scolastico:
Classe:
Programma effettivamente
svolto nell’anno
2013 – 14
5^ D “Brocca”
Disciplina: Fisica
Docente:
Pinciroli Bruno
Ripasso: Moti oscillatori e onde armoniche (loro caratteristiche fondamentali) principio di
sovrapposizione, interferenza, riflessione, rifrazione e diffrazione, , principio di
Hugens.
Ottica:
• Propagazione rettilinea della luce, creazione delle ombre riflessione e rifrazione di un
raggio luminoso, specchi piani, concavi e convessi: formazione e tipologia delle immagini.
• Modello ondulatorio della luce e fenomeni ad esso riconducibili: interferenza e diffrazione,
diffusione e polarizzazione
Elettrostatica e Campo elettrico:
• Elettrizzazione per strofinio, induzione, contatto; conduttori e isolanti, elettroscopio,
polarizzazione dei dielettrici
• Distribuzione della carica sulla superficie di un conduttore, densità di carica
• Forza di interazione elettrostatica e confronto con forza gravitazionale, Legge di Coulomb
• Campo elettrico generato da una o più cariche, linee di forza, flusso di campo elettrico,
Teorema di Gauss e sue applicazioni nel calcolo dei campi elettrici per varie distribuzioni
di carica
• Energia potenziale elettrica e differenza di potenziale elettrostatico, potenziale di un
campo uniforme, superfici equipotenziali e campo elettrico, lavoro del
campo elettrico, potenziale elettrico e capacità di un conduttore isolato
• Circuitazione del vettore campo elettrico e legge di conservazione del campo elettrico
• Condensatori : capacità di un condensatore piano, potenziale ai capi delle armature,
campo all’interno di un condensatore, dielettrici e loro funzione, lavoro di carica di un
condensatore ed energia immagazzinata in un condensatore, circuiti con condensatori in
serie ed in parallelo: calcolo della capacità equivalente
Corrente elettrica:
• Corrente continua, intensità di corrente e velocità di deriva degli elettroni, amperometro
• Leggi di Ohm e resistenza elettrica, resistività e conducibilità di un materiale: buoni e
cattivi conduttori, semiconduttori, superconduttori
• Potenza elettrica, effetto Joule, leggi di Faraday e le pile, pila di Volta e di Daniell, f.e.m.
d.d.p. ai morsetti, resistenza interna del generatore, cenni alla conduzione elettrica nei gas
• Circuiti elettrici in corrente continua: Collegamento di resistenze in serie, in parallelo e
misto: calcolo della resistenza equivalente, applicazione e funzionamento dello shunt,
potenza dissipata, leggi di Kirchhoff per circuiti complessi, circuiti RC, strumenti di
misura: amperometri e voltmetri, dispositivi di sicurezza per impianti elettrici domestici
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Campo Magnetico:
• Poli magnetici e loro inseparabilità, linee di campo magnetico, vettore induzione
magnetica B e sua interazione con cariche elettriche in movimento, forza di Lorentz
• Esperienza di Oersted e interazione fra fili percorsi da corrente, campo magnetico prodotto
da fili, spire, solenoidi percorsi da corrente elettrica
• teorema di Gauss per il flusso e teorema di Ampere per la circuitazione del campo
magnetico B, forza magnetica su fili e spire percorsi da correnti, proprietà magnetiche
delle sostanze diamagnetiche, paramagnetiche e ferromagnetiche
• galvanometro e motore in corrente continua, il campo magnetico terrestre
• variazione di flusso concatenato di campo magnetico e corrente indotta: legge di Faraday,
Neumann, Lenz, generatori di corrente alternata, circuiti in corrente alternata con sola resistenza,
autoinduzione e induttanza di un circuito, trasformatori elettrici e problema del trasporto
dell’energia
• equazioni di Maxwell come sintesi dell’elettromagnetismo classico, previsione dell’esistenza delle
onde elettromagnetiche e esperimento di Hertz, circuiti oscillanti, spettro elettromagnetico
Fisica moderna (cenni):
• motivi di crisi per la fisica classica, ipotesi di Plank sulla quantizzazione dell’energia, i
quanti di luce e l’effetto fotoelettrico
Testo in uso:
J.D. Wilson, A.J. Buffa: FISICA – percorsi e metodi – Vol. 2 e 3 Ed. Principato
Parabiago, 3.06.2014
Il Docente: ………….…………………….
Gli allievi : …………………….....
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