DOCENTE INDIRIZZO DISCIPLINE OBBLIGATORIE

ML 120 - PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE
DOCENTE
MAURA CANTAMESSA
DISCIPLINE OBBLIGATORIE COMUNI
-
Anno Scolastico
Classe
2015/2016
Terza D
INDIRIZZO
FIGURATIVO
DISCIPLINE OBBLIGATORIE DI INDIRIZZO (3°, 4°, 5°)
DISCIPLINE PITTORICHE
FINALITÀ
L'insegnamento delle discipline pittoriche si pone come finalità il miglioramento delle capacità di osservazione, di conoscenza
del mondo delle immagini e della riproduzione grafica delle stesse con approfondimento delle tecniche artistiche tradizionali e
più innovative.
Importante è educare all'autonomia nell'operare in modo progettuale e orientare ad un confronto costruttivo delle esperienze
didattiche personalizzate.
METODI DI LAVORO
Introduzione a percorsi progettuali tramite analisi, ricerca iconografica e ricerca grafico-pittorica.
Importanza della fase ideativa (fogli progettuali, bozzetti e campionature). Prototipi, esecutivi finali e relazione scritta.
Spiegazioni teoriche frontali e interventi individualizzati.
STRUMENTI
Libri e filmati dalla storia dell'arte.
Testi fondamentali di riferimento sono:
Wassily Kandinsky, Punto, Linea, Superficie
Guido Strazza, Il segno e il colore negli occhi
Johannes Itten, Arte del colore
Josef Albers, Interazione del colore
J.W.Goethe, La teoria del colore
Bruno Munari, Da cosa nasce cosa
cataloghi vari legati alla maschera africana e orientale
ML 120 - PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE
CRITERI DI VALUTAZIONE
- comprensione delle tematiche proposte
- capacità di sviluppo e sintesi degli enunciati
- individuazione, costruzione, definizione ed applicazione di modalità di tipo progettuale
- capacità di stabilire e perseguire obbiettivi e percorsi
- capacità di stabilire connessioni e parallelismi interni tra i contenuti delle discipline d'indirizzo ed esterni con altre materie,
altre esperienze e altri contesti.
- approfondimento delle tematiche trattate
- uso adeguato degli strumenti
- qualità esecutiva
- impegno e applicazione nel lavoro
- tempi di apprendimento e di esecuzione
- capacità di traduzione dal teorico al grafico e viceversa sulla base dei temi dati
- partecipazione al confronto educativo con l'insegnante e i compagni
NUMERO DI VERIFICHE PREVISTE PER QUADRIMESTRE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
Modulo 1
LA TEORIA DEL COLORE
Obiettivi disciplinari
Conoscenza e applicazione di quanto appreso nel biennio
circa la teoria del colore.
Sviluppo della capacità di osservazione della qualità di un
colore
Contenuti
Relazione circa i concetti fondanti la teoria del colore.
Il colore e l'espressione
Il colore e la percezione.
Progettazione di un elaborato che metta in risalto uno degli
aspetti trattati nella teoria del colore (Itten, Albers, Goethe).
Modulo 2
IL VOLTO E L'ESPRESSIVITA'
Obiettivi disciplinari
Osservazione del volto e sua rappresentazione con diverse
tecniche pittoriche.
Applicazione della teoria del colore
Conoscenza anatomica del volto umano
Conoscenza della storia dell'arte
Contenuti
Elaborazione di immagini (ritratto e/o autoritratto) attraverso
l'uso della fotografia, della pittura e della grafica in genere.
Confronto con la storia dell'arte (soprattutto contemporanea)
Modulo 3
LA MASCHERA
Obiettivi disciplinari
Conoscenza della maschera e delle sue funzioni nelle
diverse culture.
Osservazione della maschera.
Collegamento tra antropologia, arti visive e letteratura.
Contenuti
Osservazione e rielaborazione da immagini date.
Analisi di testi di riferimento e costruzione di immagini che
gli stessi determinano.
Confronto guidato tra gli studenti e verifica della
comprensione del testo.
Realizzazione di elaborati corrispondenti ai contenuti.
Relazione finale
Modulo 4
VOLTO MASCHERA - FUNZIONE GIOCO
Obiettivi disciplinari
Applicazione di quanto acquisito nel corso dell'anno
scolastico.
Costruzione del progetto attraverso due diverse
tipologie:
a- i contenuti, elementi culturali di carattere formativo
generale e specifico che costituiscono i dati imprescindibili
ed essenziali su cui si fonda un corretto approccio di studio
alle arti visive e a quelle pittoriche nello specifico,
b- le tematiche e gli eventi, elementi variabili e opzionali,
presi a pretesto per la comprensione, la
contestualizzazione, l'approfondimento e l'applicazione dei
contenuti
Contenuti
Creazione di una maschera o serie di maschere legate alla
cultura africana e/o orientale.
Confronto guidato tra gli studenti per stimolare diverse
possibilità di rappresentazione e verifica della
comprensione.
Modulo 5
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 6
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 7
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 8
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 9
Obiettivi disciplinari
Contenuti
MODULO 1
MODULO 2
MODULO 3
MODULO 4
MODULO 5
MODULO 6
MODULO 7
MODULO 8
MODULO 9
ALTRE INDICAZIONI
Data
30 ottobre 2015
Firma docente Maura Cantamessa
GIUGNO
MAGGIO
APRILE
MARZO
FEBBRAIO
GENNAIO
DICEMBRE
NOVEMBRE
OTTOBRE
SETTEMBRE
TEMPI DI ATTUAZIONE