Anno Scolastico
Classe
2015 - 2016
DOCENTE
INDIRIZZO
GIOVANNI ARDRIZZO
DISCIPLINE OBBLIGATORIE COMUNI (cl. 1, 2, 3, 4, 5)
DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE (cl. 1, 2)
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DISCIPLINE DI INDIRIZZO (cl. 3, 4, 5)
-
FINALITÀ RAGGIUNTE
Educazione all'osservazione dello spazio
Educare al rispetto dell'ambiente di lavoro, del materiale e degli strumenti
Conoscenza degli strumenti grafici e plastici essenziali.
Conoscenza degli approcci metodologici relativi ai problemi di osservazione della realtà
METODI DI LAVORO UTILIZZATI
Educazione all'osservazione dello spazio
Educare al rispetto dell'ambiente di lavoro, del materiale e degli strumenti
Conoscenza degli strumenti grafici e plastici essenziali.
Conoscenza degli approcci metodologici relativi ai problemi di osservazione della realtà
1E
STRUMENTI UTILIZZATI
Libri e immagini, lavori eseguiti in precedenza da altri allievi, compute, programmi di disegno 3d computer filmati multimediali.
CRITERI DI VALUTAZIONE UTILIZZATI
Coerenza dell'elaborato
Composizione
Utilizzo del segno come fondamentale elemento visivo di analisi
Iter progettuale motivato
costanza nella realizzazione degli elaborati
NUMERO DI VERIFICHE ATTUATE PER QUADRIMESTRE E RELATIVA TIPOLOGIA
Minimo due valutazioni per il primo quadrimestre e tre per il secondo: ogni voto sarà il risultato di un percorso composto da più elaborati
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo 1
Obiettivi disciplinari
• Acquisizione dei rudimenti del linguaggio specifico• imparare a
vedere nello spazio e abituare la mano a tracciare secondo un
percorso di pensiero
Contenuti
Lezioni frontali teoriche sulla geometria piana e tridimensionale•
Riflessioni sulla visione binoculare. Generalità sui solidi platonici
con dimostrazione teorico-pratica dei 5 solidi regolari. Realizzazione
di solidi con stuzzicadenti
Modulo 2
Obiettivi disciplinari
• Conoscenza e comprensione delle motivazioni che muovono una
scelta coerente
Contenuti
Lezione teorico-pratica sul concetto di segno - disegno,
linea-delineazione
Modulo 3
Obiettivi disciplinari
• Comprensione del disegno mediante il dato conoscitivo e del
rapporto tra spazio ordinario e quello bidimensionale del foglio
Contenuti
Tassellatura dello spazio bidimensionale, e tridimensionale
secondo i principi della sezione Aurea (tasselli di Penrose)
Progettazione al computer utilizzando il programma di
modellazione 3D scketch Up e realizzazione plastica di tasselli
bidimensionali e tridimensionali al fine di determinare le
configurazioni di errori assemblativi; composizione secondo il
metodo di inflazione e deflazione. Realizzazione di differenti
composizioni bidimensionali e relative trasposizioni nello spazio
ordinario
Modulo 4
Obiettivi disciplinari
• Controllo della visione spaziale e dei movimenti, dilatazione e
restringimento dello spazio, concetti di spazio modellato e spazio
scolpito
Contenuti
Cenni sui principi di rotazione, stellazione e stellatura. Costruzione
tramite materiali semplici di solidi platonici, con cenni ai poliedri di
Archimede,Catalan,Keplero. Poliedri semi regolari: prismi , anti
prismi, deltaedri convessi, dipiramidi, trapezzoedri. Tecnica base di
modellazione per via di togliere e per via di porre applicata alla
realizzazione di un esaedro. Rielaborazione plastica dall’Esaedro al
Tetraedro e Ottaedro
Modulo 5
Obiettivi disciplinari
• Imparare a condurre una ricerca partendo dallo studio delle
strutture interne e di masse morfologicamente semplificate concetti
legati alla proporzione e ai sistemi di misura del corpo umano
Contenuti
Sistemi di misurazione della forma organica sui principi della
sezione Aurea con progetto e realizzazione di compassi Aurei
(Adalbert Goeringer) e sulla sequenza di Fibonacci.Studio sulla
proporzionalità del corpo umano e rappresentazione del canone di
Fritch.
Modulo 6
Obiettivi disciplinari
• Saper visualizzare un concetto-motivazione graficamente e
riflettere sulla sua traduzione spaziale
Contenuti
Concetto di spazi e geometrie ordinarie, Jitterbug ,poliedri costruiti
per roto traslazione e per sole traslazioni dei piani. Realizzazione
plastica di poliedri e caleidoscopi secondo i principi di riflessione e
simmetria.
Studio di forme e sistemi costruttivi tramite il principio tensegritale.
Realizzazione di Tensegrety.
Modulo 7
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 8
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Contenuti
APPROFONDIMENTI
MODULO 2
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MODULO 3
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MODULO 4
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MODULO 5
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MODULO 6
MODULO 7
MODULO 8
MODULO 9
ALTRE INDICAZIONI
Data
Firma docente
25 / 05 / 2016
Firma studente
Firma studente
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GIUGNO
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MAGGIO
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APRILE
DICEMBRE
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MARZO
NOVEMBRE
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FEBBRAIO
OTTOBRE
MODULO 1
GENNAIO
SETTEMBRE
TEMPI DI ATTUAZIONE
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