Curriculum dell‟attività scientifica e didattica
di Maura Di Giacinto
Maura Di Giacinto dal 1° maggio 2012 è ricercatrice di Storia della Pedagogia (M-Ped/02) presso la
Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Studi
dei processi formativi, culturali e interculturali nella società contemporanea.
E' responsabile delle attività di coordinamento e di ricerca dello "Sportello di consulenza e
supervisione educativa" istituito presso il Corso di Studi in Educatore Professionale di Comunità.E'
responsabile, altresì, delle attività di coordinamento e di ricerca dell'Osservatorio permanente
istituito all'interno dello "Sportello di consulenza e supervisione educativa" istituito presso il Corso
di Studi in Educatore Professionale di Comunità.
Dal 1995 collabora con il C.R.E.I.F.O.S. – Centro di Ricerca sull‟Educazione Interculturale e sulla
Formazione allo Sviluppo - istituito all‟interno della Facoltà di Scienze della Formazione,
Università degli Studi di Roma Tre, svolgendo attività di ricerca, formazione, coordinamento,
promozione, sensibilizzazione e divulgazione delle attività del Centro.
Laureata con lode in Pedagogia, presso l‟Università di Roma “La Sapienza” nel 1987; ha
conseguito nel 2000 il Dottorato di ricerca in Pedagogia (sotto-settore Pedagogia Interculturale)
presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi “Roma Tre” con una tesi
dal titolo Intercultura e formazione: dal caos delle migrazioni alla risposta pedagogica.
Pubblicazioni
Volumi:
- Di Giacinto M., Intercultura e formazione. Dal caos delle migrazioni alla risposta pedagogica,
ECIG, Genova 2002, pp. 1- 223
- Di Giacinto M., I dialoghi possibili. L‟educazione interculturale nelle società multietniche, ECIG,
Genova 2002 (II edizione 2004), pp. 1-192.
- Di Giacinto M., Educ-azione. Misurarsi con le diversità nei sistemi di apprendimento, Morlacchi,
Perugia, 2012, pp. 1-223.
- Di Giacinto M., Complessità e integrazione. Nuovi modelli formativi, Kappa, Roma, 2012, pp.1135.
- Di Giacinto M., Educ-azione. Misurarsi con le diversità nei sistemi di apprendimento, Edizione
rivista e corretta, Morlacchi, Perugia, 2013, pp.1-207.
Curatele:
- Di Giacinto M. (a cura di), Nomadismi e appartenenze nel contesto globale. Pratiche educative e
strumenti di analisi, Kappa, Roma 2008, pp. 1-282.
Cura redazionale:
- Responsabile della redazione dell‟intero rapporto finale di ricerca dal titolo “L‟analisi dei bisogni
di formazione della popolazione adulta nel Municipio XIII”, in Comune di Roma, Assessorato e
Dipartimento alle Politiche Educative e scolastiche, “Apprendimento Permanente: la domanda e
l‟Offerta di Formazione nel Municipio XIII.” Volume V, Progetto FSE “Avvio del Sistema
Cittadino per l‟Educazione degli Adulti e la Costituzione dei Comitati Locali”, Roma, 2007, pag 564.
Responsabile del coordinamento editoriale della seconda sezione dell‟unità didattica “La
Letteratura italiana della migrazione: percorsi di lettura” in A. Gnisci, G. De
Martino,L. Menna,
G. Perrozzi, La letteratura italiana della migrazione:
aspetti teorici e percorsi di lettura,
Università degli Studi di Roma Tre, Anicia, Roma 1998.
Responsabile della revisione generale della terza unità didattica E. Dal Bosco, E. Pugliese
La
globalizzazione dell‟economia e le dinamiche dei flussi migratori verso l‟Italia, Università
degli Studi di Roma Tre, Anicia, Roma 1998.
Saggi (articoli in rivista):
M. Di Giacinto, “Infanzia: sentimenti in gioco”, in M. Buccolo, L‟educatore emozionale.
Percorsi di alfabetizzazione emotiva per l‟infanzia, Franco Angeli, Milano 2013
-Di Giacinto M., Per una storia del rapporto tra alimentazione e diversità culturali, «Studi sulla
Formazione», Firenze University Press, 2-2012 pag. 177-181, (on line).
Di Giacinto M., Non uno di meno: contrastare la dispersione scolastica attraverso una
didattica inclusiva, «International Journal of Psychoanalysis of Education IJPE», n° 2, vol. I, anno
I, ISSN 2035-4630, (riferito alla versione telematica pubblicata all‟indirizzo www.psychoedu.org),
organo ufficiale dell‟Associazione di Psicoanalisi della Relazione Educativa A.P.R.E., iscrizione al
Tribunale di Roma n°142/09 del 4 maggio 2009 (copyright © APRE 2006).
Di Giacinto M., Bonetti S., „Schede Bibliografiche”, in Immigrazione in Italia ed il
cambiamento del sistema di formazione, IKS - Arbeitsstelle für Interkulturelle Studien 24, Munster
1994, pp.125-134, ISSN 0937-6127
Saggi (contributi in volume)
Di Giacinto M., “Non uno di meno: contrastare la dispersione scolastica attraverso una
didattica inclusiva” in Sandomenico C. (a cura di), Le maschere della dispersione scolastica.
Riflessioni intorno all‟evoluzione del fenomeno ed ai suoi profili attuali, Edup, Roma 2010, pp.
115-135, ISBN 978-88-8421-244-3.
Di Giacinto M., “L‟ambiente formativo integrato. Una esperienza universitaria: il Master di
I livello a distanza in Educazione Interculturale” in Roig Vila R., Fiorucci M. (a cura di), Claves
para la investigaciòn y calidad educativas, Strumenti di ricerca per l‟innovazione e la qualità in
ambito educativo. Le Tecnologie dell‟Informazione e della Comunicazione e L‟interculturalità nella
scuola, Facultad de Educatiòn Universidad de Alicante, Marfil, Alcoy (Espaňa) 2010, pp. 121-136.
Di Giacinto M., “Introduzione”, in Di Giacinto M. (a cura di), Nomadismi e appartenenze
nel contesto globale. Pratiche educative e strumenti di analisi, Kappa, Roma 2008, pp. 7-15.
Di Giacinto M., “Formare e apprendere nella complessità”, in Di Giacinto M. (a cura di),
Nomadismi e appartenenze nel contesto globale. Pratiche educative e strumenti di analisi, Kappa,
Roma 2008, pp. 17-128.
Di Giacinto M., “L‟analisi dei bisogni di formazione della popolazione adulta nel Municipio
XIII”, in Comune di Roma, Assessorato e Dipartimento alle Politiche Educative e scolastiche,
“Apprendimento Permanente: la domanda e l‟Offerta di Formazione nel Municipio XIII.” Volume
V, Progetto FSE “Avvio del Sistema Cittadino per l‟Educazione degli Adulti e la Costituzione dei
Comitati Locali”, Roma, 2007, pag 5-64.
Di Giacinto M., “Nuovi profili postmoderni”, in Faldini L. (a cura di), Dalla coreutica a
Internet. Nuovi volti dell‟antropologia, ECIG, Genova 2002, pag. 165-188.
Di Giacinto M., “Intercultura e formazione: riflessioni su un corso di perfezionamento
universitario”, in Susi F. (a cura di), Come si è stretto il mondo. L‟educazione interculturale in Italia
e in Europa: teorie, esperienze e strumenti, Armando, Roma 1999, pag. 175-195.
Di Giacinto M., “Intercultura e dimensione locale: una valutazione conclusiva”, in Pompeo
F. (a cura di), Percorsi incrociati. Intercultura e dimensione locale. Progetto di educazione
permanente, Il Progetto, vol. I, Il Mondo 3, Roma 1999, pag. 43-61.
Di Giacinto M., „Bibliografia italiana: 1) Bibliografia Immigrazione; 2) Bibliografia
ragionata sull‟educazione interculturale in Italia‟, in Strategie differenziate di insegnamento e di
apprendimento in presenza di alunni provenienti da paesi extra-comunitari, Ricerca per conto del
Ministero della Pubblica Istruzione - Ufficio Studi e Programmazione, Valore Scuola, Roma 1992,
pp.310-346.
Attività di ricerca
È membro del C.R.E.I.F.O.S. – Centro di Ricerca sull‟Educazione Interculturale e sulla
Formazione allo Sviluppo - istituito all‟interno della Facoltà di Scienze della Formazione,
Università degli Studi di Roma Tre. Il centro di ricerca ha l‟obiettivo di definire il “campo” della
Pedagogia Interculturale, nel senso di individuare gli scenari che ne costituiscono l‟oggetto di
indagine, le ipotesi di ricerca, i costrutti teorici, i modelli operativi; di promuovere e coordinare
attività di ricerca sia metodologiche che applicative nel campo dell‟Educazione Interculturale e
della Formazione allo Sviluppo; di promuovere convegni, seminari scientifici e corsi di formazione
e di aggiornamento degli insegnanti e degli operatori; di promuovere iniziative interdisciplinari
(anni 1995-2012).
È membro del Laboratorio di Ricerca di “Educazione comparata e formazione” del
Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea
della Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre; responsabile del
Laboratorio di Ricerca Dott. Lorenzo Cantatore.
Partecipa – in qualità di vincitrice di concorso per l‟attribuzione dell‟assegno di ricerca - al
progetto di ricerca scientifica dal titolo “Innovazioni multimediali nei processi di formazione con
adulti professionisti su piattaforme e-learning (ssd: M-PED/01 - M-PED/02 - M-PED/03); progetto
cofinanziato dalla Regione Lazio e dal Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e
Interculturali nella Società Contemporanea della Facoltà di Scienze della Formazione
dell‟Università degli Studi Roma Tre. Responsabile scientifico Prof. Gaetano Domenici (anni 20102012).
Svolge attività di ricerca nell‟ambito del Master a distanza di I livello in “Educazione
Interculturale” - attivato presso il Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e
Interculturali nella Società Contemporanea della Facoltà di Scienze della Formazione
dell‟Università degli Studi Roma Tre – sui seguenti ambiti tematici: modalità di apprendimento a
distanza per un pubblico adulto, studio delle tipologie di verifica intermedia e finale, analisi dei
livelli di congruenza dei contenuti del master rispetto ai bisogni formativi dei corsisti. Responsabile
della ricerca Prof. Francesco Susi (anni 2009-2010).
Partecipa come ricercatrice senior al progetto di ricerca, coordinato dal Prof. Francesco Susi,
e finanziato dal Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società
Contemporanea della Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre,
dal titolo “Valutazione e monitoraggio delle attività dei Centri di Servizio per il volontariato del
Lazio in riferimento ai Piani annuali di attività” la realizzazione della ricerca-azione sui Centri di
Servizio per il Volontariato nel Lazio, responsabile scientifico della Convenzione tra con CESV e
SPES è il Prof. Francesco Susi , Preside della Facoltà di Scienze della Formazione Università Roma
Tre (anni 2008-2009).
Partecipa in qualità di referente della Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università
degli Studi Roma Tre, al progetto europeo Euro-Chantier “Lycéens, Citoyen Européens!”
(ECLYCITEU) per la realizzazione di un programma di educazione alla cittadinanza europea
rivolto agli studenti liceali, insieme ai partner di 7 paesi europei; il partner italiano al progetto EuroChantier è stato il Dipartimento di Sviluppo Locale e Progetti Europei del Comune di Roma. In
qualità di responsabile del gruppo di ricerca ha selezionato, diretto e coordinato il gruppo di studio e
di ricerca composto (per la delegazione italiana) da studenti laureandi della Facoltà di Scienze della
Formazione Università Roma; insieme agli altri partner europei ha partecipato alla preparazione
dei lavori, alla costruzione dei materiali e dei contenuti didattici nonché disciplinari, alla
presentazione dei lavori avvenuta presso la Maison de l‟Europe di Parigi nei giorni compresi tra il
3e il 10 marzo 2008. (anni 2007-2008).
Coordina, in qualità di esperto EDA e di ricercatrice senior, l‟equipe di ricerca sull‟ “Analisi
dei bisogni di formazione della popolazione adulta nel Municipio XIII di Roma” relativa al progetto
FSE di “Avvio del sistema cittadino per l‟Educazione degli adulti e la costituzione dei Comitati
Locali”. In particolare collabora all‟impianto metodologico dell‟indagine, indirizza le attività dei
ricercatori junior, cura le varie fasi della ricerca sul campo (interviste, focus group, elaborazione dei
risultati, costruzione delle griglie delle interviste e di altri materiali utili alla ricerca, con particolare
riguardo all‟analisi dei bisogni formativi di settori della popolazione adulta, individuati di concerto
con i municipi stessi); responsabile della stesura del Rapporto intermedio e finale della ricerca (anni
2005-2006).
Ricopre l‟incarico di supervisore e di coordinatore del progetto FSE in Comunicazione
Interculturale attivato dalla Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell‟Università degli Studi di
Genova; in particolare è responsabile delle attività finalizzate alla stesura e alla firma del protocollo
d‟intesa tra la Facoltà, il Comune di Genova e la Direzione regionale per l‟istruzione; responsabile
del coordinamento dei seminari organizzati nell‟ambito del progetto con l‟obiettivo di favorire
l‟integrazione sociale tra le comunità presenti sul territorio genovese; responsabile
dell‟organizzazione e del coordinamento dei corsi di aggiornamento rivolti ai docenti delle scuole
genovesi; responsabile del coordinamento della mostra fotografica “Genova multietnica” che si è
svolta nell‟ambito delle manifestazioni per GeNova 2004, Capitale Europea della Cultura;
responsabile dell‟Ufficio Orientamento e Tirocini di Facoltà rivolto agli studenti partecipanti al
progetto FSE, al fine di promuovere stages e tirocini (anni 2001-2005).
Collabora, in qualità di esperto, alla ricerca finanziata dal Comune di Genova finalizzata alla
progettazione, alla realizzazione e valutazione di percorsi bilinguismo (spagnolo, arabo e cinese)
attivati nelle scuole elementari del Comune di Genova. Partner del progetto di ricerca il
“Laboratorio interculturale, migrazioni e incontri fra culture” del Comune di Genova - Assessorato
Scuole, Servizi Educativi e Politiche Giovanili, l‟Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria,
l‟Università degli Studi di Genova (anni 2000-2005).
In qualità di Coordinatore del progetto di ricerca e responsabile della Formazione, della
LIDU - Lega Italiana dei Diritti dell‟Uomo – realizza il progetto, co-finanziato dalla Regione Lazio
e dalla Provincia di Roma, sulla “Formazione dei Diritti Umani per dirigenti, funzionari e personale
socio-assistenziale delle istituzioni pubbliche”. Di tale progetto organizza, dirige e coordina le
attività relative alla fase di ricerca, alla fase di progettazione, realizzazione, promozione del corso di
formazione, alla progettazione dei curricoli formativi e delle docenze, all‟attività di tutoraggio
d‟aula, di costruzione e selezione dei materiali didattici, di diffusione dei risultati (anni 2003-2004).
Partecipa al progetto di ricerca coordinato dal Prof. Francesco Susi dal tiolo “Inserimento
scolastico degli allievi stranieri e percezione degli atteggiamenti degli allievi italiani” realizzato dal
Dipartimento di Scienze dell‟Educazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anni 2001-2002).
In qualità di responsabile e di coordinatore della formazione, coordina il progetto di ricerca e
di formazione della F.I.D.H.- Federation Internationale des Ligues des Droits de l‟homme - Lega
Italiana, co-finanziato dalla Commissione Europea e dalla regione Lazio, sulla “Promozione dei
Diritti Umani e la prevenzione della devianza presso la popolazione immigrata”. In particolare
organizza e coordina il gruppo di ricerca relativa all‟inserimento lavorativo degli immigrati nelle
province di Roma, Latina, Rieti, Viterbo e Frosinone; è responsabile e coordina, altresì, oltre alle
attività relative alla fase di ricerca, alla fase di promozione del corso di formazione, alla
progettazione dei curricoli formativi e delle docenze, l‟attività di formazione, di tutoraggio d‟aula e
di selezione dei materiali didattici (anni 1999-2000).
Partecipa al progetto di ricerca e di formazione di Educazione Permanente “Percorsi
incrociati orizzonti interculturali e dimensione locale” finanziato dalla Provincia di Roma e
realizzato dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre; in
qualità di responsabile della valutazione, realizza il monitoraggio dell‟esperienza formativa del
progetto e predispone, tra l‟altro, tutti i materiali di indagine quantitativo-qualitativa del progetto.
Di tale esperienza (che ha registrato la partecipazione di oltre 400 presenze) si è tenuto conto in M.
Di Giacinto, “Valutazione conclusiva”, in F. Pompeo (a cura di), Percorsi incrociati: educazione
interculturale e dimensione locale, Ed. Il Mondo 3, Roma 1999 (anni 1997-1999).
Partecipa alla ricerca “I giovani, la qualità e la cultura delle aree urbane. Il caso di Roma
capitale”, commissionata dal Ministero delle Arre Urbane al Cirmes di Roma; di tale esperienza si è
dato conto in AA.VV., I giovani, la qualità e la cultura delle aree urbane. Il caso di Roma capitale,
Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento alle aree urbane, Roma, 1994 (anni 19941995).
Partecipa alla ricerca “Strategie differenziate di insegnamento e di apprendimento in
presenza di alunni provenienti da paesi extra-comunitari” commissionata dal Ministero della
Pubblica Istruzione - Ufficio Studi e Programmazione (anni 1990-1992).
Partecipa alla ricerca sulle dinamiche di aggregazione degli adulti nel tempo libero,
promossa dall‟IRRSAE del Veneto (anni 1989-1990).
Collabora ai percorsi di ricerca sull‟educazione ambientale rivolta ad adulti, promossi dalla
Lega Ambiente (1988-1989).
Partecipa alla ricerca sull‟inserimento socio-lavorativo degli immigrati, promossa dalla
Caritas (1987-1988).
Partecipa alla ricerca sociologica sulla domanda di formazione promossa dal Formez,
coordinata dal Prof. Massimo Rossi (1985-1986).
Attività di coordinamento
- E' responsabile delle attività di coordinamento e di ricerca dello "Sportello di consulenza e
supervisione educativa" istituito presso il Corso di Studi in Educatore Professionale di Comunità.
- E' responsabile delle attività di coordinamento e di ricerca dell'Osservatorio permanente istituito
all'interno dello "Sportello di consulenza e supervisione educativa" istituito presso il Corso di Studi
in Educatore Professionale di Comunità.
- É responsabile del coordinamento didattico e della progettazione didattica del Master a distanza di
I livello in “Educazione Interculturale” attivato presso il Dipartimento di Studi dei Processi
Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea della Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anno 2008).
Collabora alla progettazione, al coordinamento e alla realizzazione, didattica e
organizzativa, del corso di perfezionamento a distanza in “Pedagogia Interculturale”, di durata
annuale, attivato dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre
(anni accademici 1997-1998; 1998-1999; 1999-2000; 200-2001).
É responsabile della valutazione all‟interno dell‟Équipe di Coordinamento del progetto di
ricerca e di formazione di Educazione Permanente “Percorsi incrociati orizzonti interculturali e
dimensione locale” finanziato dalla Provincia di Roma e realizzato dalla Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre; in qualità di responsabile della valutazione,
realizza il monitoraggio dell‟esperienza formativa del progetto e predispone, tra l‟altro, tutti i
materiali di indagine quantitativo-qualitativa del progetto. Di tale esperienza (che ha registrato la
partecipazione di oltre 400 presenze) si è tenuto conto in M. Di Giacinto, “Valutazione conclusiva”,
in F. Pompeo (a cura di), Percorsi incrociati: educazione interculturale e dimensione locale, Ed. Il
Mondo 3, Roma 1999 (anni 1997-1999).
Collabora alla progettazione, coordinamento e alla realizzazione, didattica e organizzativa,
del corso di perfezionamento in “Teoria e Prassi dell‟Educazione Interculturale”, di durata annuale,
attivato dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre. Di tale
esperienza si è dato conto in M. Di Giacinto, “Intercultura e formazione: riflessioni su un corso di
perfezionamento universitario”, in F. Susi (a cura di), Come si è stretto il mondo. L‟educazione
interculturale in Italia e in Europa: teorie, esperienze e strumenti, Armando, Roma 1999 (anni
accademici 1995-1996; 1996-1997).
Partecipazione a seminari didattici
Curatrice, in qualità di componente del Laboratorio di Ricerca, partecipa anche come
relatore al ciclo di seminari didattici su “La progettualità nei sistemi educativi”, organizzato dal
Laboratorio di Ricerca “Educazione Comparata e Formazione”, Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, con una serie di relazioni dal titolo “Formare e
apprendere nella complessità: percorsi di analisi e strumenti didattici finalizzati a favorire
l‟inclusione” (22 ottobre - 5 novembre 2012).
Curatrice, in qualità di docente, partecipa anche come relatore al ciclo di Seminari
organizzati dal Corso di Pedagogia Sociale, Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università
degli Studi Roma Tre, con una relazione dal titolo “Apprendimento e trasformazione. Il significato
dell‟esperienza e il valore della riflessione nell‟apprendimento degli adulti” (aprile – maggio 2011).
Curatrice, in qualità di docente, partecipa come relatore al ciclo di Seminari organizzati dal
Corso di Pedagogia Sociale, Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma
Tre, con una relazione dal titolo “Apprendimento e trasformazione. Il significato dell‟esperienza e il
valore della riflessione nell‟apprendimento degli adulti” (aprile – maggio 2010).
Curatrice, in qualità di docente, partecipa anche come relatore al secondo ciclo di Seminari
organizzati dal Corso di Pedagogia Interculturale – Laboratorio, Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, “Raccontarsi a Roma: città e intercultura”, con
una relazione dal titolo “Educare alla cittadinanza nella dimensione europea” (17 aprile 2008).
Partecipa al Seminario di studio su “La scuola ha un problema solo. I ragazzi che perde ….
L‟abbandono scolastico in adolescenza” organizzato dall‟Istituto Psicoanalitico per le Ricerche
Sociali, con una relazione dal titolo “Strategie per la prevenzione della dispersione scolastica: la
didattica interculturale”, (05 dicembre 2007).
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, partecipa come moderatore e
relatore al seminario organizzato dalla Provincia di Roma, con una relazione dal titolo “Nuove
energie in Provincia: un progetto culturale al servizio della provincia italiana”, (27 aprile 2007).
Curatrice, in qualità di docente, partecipa anche come relatore al secondo ciclo di Seminari
organizzati dal Corso di Pedagogia Interculturale – Laboratorio, Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, “Raccontarsi a Roma: città e intercultura”, con
una relazione dal titolo “La città come laboratorio interculturale: esperienze, progetti, percorsi” (29
marzo 2007).
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, partecipa come moderatore e
relatore al seminario organizzato dalla Provincia di Roma, con una relazione dal titolo
“Cittadinanza, immagine e territorio: un progetto culturale al servizio della provincia italiana” (28
aprile 2006) .
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, coordina e partecipa come
relatore al seminario organizzato dalla Provincia di Roma, con una relazione dal titolo “Con-fusione
di culture. La produzione artistico-culturale in Provincia”, organizzato dalla Provincia di Roma (24
aprile 2005).
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, coordina e partecipa come
relatore al seminario organizzato dalla F.I.D.H.- Federation Internationale des Ligues des Droits de
l‟homme – su “La pratica dei diritti umani. Istituzioni a confronto”, con una relazione dal titolo
“Progettare la formazione ai Diritti Umani. Conclusioni” , (9 giugno 2004).
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, coordina e partecipa come
relatore al seminario organizzato dalla F.I.D.H.- Federation Internationale des Ligues des Droits de
l‟homme – su “La pratica dei diritti umani. Istituzioni a confronto”, con una relazione dal titolo
“Progettazione, realizzazione e monitoraggio di percorsi di ricerca e di formazione ai Diritti Umani”
, (19 aprile 2004). Tale seminario ha visto la partecipazione, tra gli altri, dell‟On. Maria Pia
Garavaglia, Vice Sindaco del Comune di Roma, dell‟On. Raffaella Milano, Assessore alla Politiche
Sociali del Comune di Roma, della Dott.ssa Ornella Cherubini, Capo Dipartimento dei Servizi
Sociali della Provincia di Roma, la Dott.ssa Luigia Mariotti Culla, Direttore Generale dell‟Istituto
Superiore di Studi Penitenziari del Dipartimento dell‟Amministrazione Penitenziaria del Ministero
della Giustizia.
Partecipa al Seminario di studio sulla “Mediazione culturale” organizzato dalla Scuola di
Formazione del Personale della Giustizia Minorile di Roma (Ministero della Giustizia), con una
relazione dal titolo “Intercultura e mediazione interculturale: verso percorsi di l‟inclusione reale”,
(11 aprile 2001).
Partecipa al Seminario nazionale di studio e produzione “La scuola che unisce” organizzato
dalla Direzione Generale dell‟Istruzione Elementare del Ministero della Pubblica Istruzione, con
una relazione dal titolo “I corsi di perfezionamento - in presenza ed a distanza - sull‟Educazione
Interculturale. L‟esperienza condotta dall‟Università degli Studi di Roma Tre” (Vico Equense ,
Napoli, 26-28 novembre 1998).
Partecipazione a convegni internazionali
Partecipa come relatore al Convegno Internazionale organizzato nell‟ambito del progetto
europeo “Euro-Chantier” presso la Maison de l‟Europe di Parigi sul tema “Lycéens, Citoyens
européens” con un intervento su “La formation à l‟Europe et la promotion du sentiment
d‟appartenance à cet espace culturel, politique, gèographique et èconomique” (Parigi 10 marzo
2008).
Partecipa come relatore al Convegno Internazionale organizzato dall‟Osservatorio sul
Razzismo, Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, sul tema “La
società di tutti. Multiculturalismo e nuove identità” con una relazione dal titolo “La dimensione
educativa nel progetto interculturale” (Roma 23-24 febbraio 2001).
Curatrice, in qualità di Responsabile del Comitato Scientifico, partecipa come anche come
relatore al convegno internazionale organizzato dalla Provincia di Roma (progetto europeo), dal
titolo “Promoción de los Derechos Humanos y prevención de su defensa en relación a la problación
emigrante” con una relazione dal titolo “Realtà migratoria europea e italiana: quali prospettive
interculturali”, partecipando, tra l‟altro, alla Tavola Rotonda sulla “Sobre emigración clandestina”
(Palma de Mallorca 19- 20 novembre 1999).
Attività didattica universitaria
Docente del corso di «Pedagogia Interculturale» presso la Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anno accademico 2012-2013)
Docente del corso di «Educazione sociale nei processi migratori e nelle relazioni
interculturali» presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre
(anno accademico 2012-2013)
Docente al Master di II livello in “Scienze della cultura e della religione”, Direttore prof.
Carlo Felice Casula; titolo degli incontri “Differenze e complessità: rappresentazioni e immaginari
(esercitazioni, case study)(anno accademico 2012-2013)
- Docente al Master di I livello in “Metodologie e tecniche nell‟educazione professionale per
l‟aiuto, il sostegno, lo svantaggio, l‟handicap e l‟integrazione”, Direttore prof. Paolo Impara. Titolo
degli incontri “Complessità e integrazioni: nuovi modelli formativi” (anno accademico 2012-2013)
- Docente al Master di I livello “Educatore professionale come tecnico del reinserimento,
dell‟integrazione sociale e come esperto del servizio socio-sanitario”, Direttore prof. Paolo Impara.
Titolo degli incontri “Educ-azione. Misurarsi con le diversità nei sistemi di apprendimento”(anno
accademico 2012-2013)
- Docente del corso di «Laboratorio di Pedagogia Interculturale», presso la Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, Modalità FaD, (anno accademico 2012-2013)
Docente a contratto relativamente al modulo di 3 CFU di «Pedagogia Sociale», presso la
Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anni accademici
2009/2010; 2010/2011; 2011/2012)
Docente a contratto presso la S.S.I.S. Lazio in «Educazione Interculturale», nell‟ambito
dell‟indirizzo «Scienze Umane», Università degli Studi Roma Tre (anno accademico 2008-2009).
Docente a contratto del «Laboratorio di Pedagogia Interculturale», presso la Facoltà di
Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre, Modalità FaD, (anni accademici
2006-2007; 2007-2008; 2008-2009; 2009/2010; 2010/2011; 2011/2012)
Docente a contratto relativamente al modulo di 3 CFU di «Pedagogia Interculturale», presso
la Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anni accademici
2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005; 2005-2006; 2006-2007; 2007-2008)
Docente a contratto del corso di «Sociologia Generale», presso la Facoltà di Medicina e
Chirurgia dell‟Università degli Studi Roma Tor Vergata (anni accademici 2006/2007; 2007/2008)
Docente a contratto del corso di «Pedagogia Interculturale» (60 ore), presso la Facoltà di
Lingue e Letterature Straniere dell‟Università degli Studi di Genova (anni accademici 2000-2001;
2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005)
Docente per l‟insegnamento di «Metodologia dell‟Educazione Interculturale» del Master
Universitario Internazionale in “Scienze della cultura e della religione”, attivato presso la Facoltà di
Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre. Università straniere partecipanti:
Sorbonne, Paris 5, Université de Tunis e University of Negev, Ber Sheva (anni accademici 20012002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005; 2005-2006; 2006-2007; 2007-2008)
Docente per l‟insegnamento di «Comunicazione Interculturale» del Master Universitario in
“Politiche dell‟incontro, nuova cittadinanza e pratica dei diritti nei contesti migratori”, attivato
presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anni
accademici 2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005)
Docente per l‟insegnamento di «Comunicazione Interculturale» del Master Universitario in
“Didattica dell‟italiano per stranieri”, attivato presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
dell‟Università degli Studi di Genova (anni accademici 2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 20042005)
Contratto in qualità di tutor nei corsi di abilitazione all‟insegnamento nella scuola
dell‟infanzia e nella scuola primaria (ex L.143/04 DM 85/2005), presso la Facoltà di Scienze della
Formazione dell‟Università degli Studi Roma Tre (anno accademico 2006-2007)
Partecipazione a convegni e congressi
Il 22 novembre 2012 ha partecipato al Convegno dal titolo “J.J. Rousseau l‟infanzia. Dai
figli abbandonati a Emile allievo ideale”, Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università degli
Studi Roma Tre, con una relazione dal titolo Il viaggio di formazione. Misurarsi con la diversità
(Roma, 22 novembre 2012)
Partecipazione a Laboratori
Dal 2011 è membro del Laboratorio di «Educazione Comparata e Formazione» costituito
presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell‟Università Roma Tre (responsabile Dott. L.
Cantatore)
Allestimento Mostre
In qualità di supervisore e di coordinatore del progetto FSE per il Corso di Laurea in
Comunicazione Interculturale dell‟Università di Genova, ha curato l‟allestimento e l‟organizzazione
della mostra documentaria e fotografica “Genova multietnica” che si è svolta nell‟ambito delle
manifestazioni per GeNova 2004, Capitale Europea della Cultura (marzo- dicembre 2004)
Attività editoriali
Dal 2012 fa parte del Comitato Scientifico della Collana Editoriale Nóēsis. Saggi e Studi sulla
Cultura della Formazione, Casa Editrice Morlacchi, Perugia
Impegni Istituzionali
Negli anni accademici 2012-2013, 2013-2014:
- è membro della commissione “Piani di studio" e della commissione "Rapporto Annuale di
Riesame" (RAR) del Corso di Laurea in Educatore Professionale di Comunità, Facoltà di Scienze
della Formazione, Università degli Studi Roma Tre;
- è membro del gruppo di lavoro A.V.A. (Autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico delle
sedi e dei corsi di studio e valutazione periodica) del Corso di Laurea in EPC;
- è membro del gruppo di lavoro della SIPED, sulle professioni educative
- è referente, supervisore e presidente della commissione d‟aula per le prove valutative relative alle
immatricolazioni ai corsi di laurea triennali A.A. 2013-2014 (per il Corso di Laurea in EPC);
- è referente per il Corso di Laurea in EPC alla cerimonia di consegna del Diploma di Laurea; XI
edizione
Roma, 10 Aprile 2014
Maura Di Giacinto
