vers.
Istituto Superiore Statale F.Gonzaga
Castiglione d/S (MN)
20 maggio ‘13
Programma disciplinare
effettivamente svolto
pagg : 1/4
Istituto Statale
d’Istruzione
Superiore
“Francesco
Gonzaga”
Programma effettivamente svolto
a.s. 2015 - 2016
Prof. :
Materia :
CLASSE
X
○
○
○
○
1^
2^
3^
4^
5^
FAVA
NICOLETTA
TEDESCO
Sezione
X
○
○
○
A
B
C
D
Indirizzo
○
○
X
○
LICEO CLASSICO
LICEO SCIENTIFICO
LICEO LINGUISICO
ITC
Testi in Adozione
Autore
C.Catani,
H.Greiner,E.Pedrelli,
C.Wolffhardt
Titolo
“Kurz und gut !”
Ein Lehrwerk für deutsche Sprache
und Kultur
Editore
Volume
Zanichelli
1
Moduli sviluppati
con indicazioni bibliografiche
Modulo
1
Argomenti
Meine Vorstellung
Letture
testo in
adozione
Altri strumenti
multimediali o
bibliografici
Einheit 1
Manuale
Fotocopie
DVD
Einheit 2
Manuale
Fotocopie
DVD
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: alfabeto, numeri da 1 a 20,
forme di saluto, parti del giorno
Grammatik: casi:accenni a tutti casi e
alle loro funzioni, approfondimento del
nominativo; distinzione dei vari generi;
articolo determinativo; pronomi
personali; corrispondenza tra
articoli/generi e pronomi personali;
presente indicativo del verbo essere,dei
verbi regolari e di “heiβen”con relativa
regola; costruzione della frase:diretta e
inversa (elementi che non provocano
inversione); “W-Fragen:
wo/woher/wie/wer?”
2
Landeskunde: “Deutsch in Europa”
Meine Familie
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: numeri da 21 in poi,
professioni, la famiglia, animali
domestici, primi elementi utili per la
descrizione dell’aspetto fisico e del
carattere di se stessi e degli altri, segni
zodiacali, colori
Grammatik: caso accusativo; articolo
indeterminativo; aggettivi possessivi
“mein/dein”; presente indicativo di
“haben” e “arbeiten” e relativa regola;
2
verbi che reggono il caso accusativo;
pronomi personali all’accusativo e
relativo uso nella frase; il genitivo
sassone; aggettivo predicativo;
“sehr/viel”:differente uso; “ W-Fragen:
wen/was/wann?”;
3
Feste: Adventszeit und Weihnachten
Einheit 3
Manuale
Fotocopie
DVD
Einheit 4
Manuale
Fotocopie
DVD
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: oggetti quotidiani, periodo
dell’Avvento e del Natale
Grammatik: formazione del femminile e
del plurale, coniugazione di “möchten”e
costruzione della frase con questo
verbo; terminato schema degli aggettivi
possessivi; caso dativo; verbi che
reggono il caso dativo;le preposizioni
“für/mit/von”; la negazione “nicht” e
relativa posizione nella frase; W-Fragen:
“wem?”
Landeskunde: “Weihnachtstraditionen
in Deutschland und in Italien “
4
Schule/Hobbys und Freizeit
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: materie scolastiche, oggetti
scolastici, giorni della settimana/ mesi/
stagioni…, attività del tempo libero
Grammatik: presente indicativo di
alcuni verbi modali(können, mögen,
müssen); presente indicativo di alcuni
verbi irregolari (sprechen, essen,
treffen, geben,helfen, nehmen,
werfen,treten, lesen, sehen); la
negazione “kein”; le preposizioni
“um/am/im/in der” con valore
temporale; numeri ordinali; avverbi di
3
frequenza; W-Fragen: “wie lange/ wie
oft/ wie viel/wie viele”
Landeskunde: “Die Schule in
Deutschland” (conoscenza e confronto
con la scuola italiana)
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Orienterung in der Stadt
Einheit 5
Manuale
Fotocopie
DVD
Einheit 6
Manuale
Fotocopie
DVD
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: edifici e negozi, indicazioni
stradali e di ubicazioni degli edifici,
“Schulweg”
Grammatik: presente indicativo di
alcuni verbi forti (fahren, laufen,
schlafen, gefallen, tragen, stossen,
laufen); gli avverbi “ja, nein, doch”;
accenni ad alcuni significati delle
preposizioni “zu/in/an/auf” con valore di
moto a luogo; delle preposizioni “an/
auf/ in/ gegenüber/ neben/ vor”con
valore di stato in luogo; preposizioni che
reggono il caso accusativo; pronomi
personali al caso dativo e relativa
costruzione della frase; costruzione della
frase: te/ca/mo/lu; W-Fragen:
“warum/wo/wohin/ wie weit”
6
Einkaufen/Essen und Trinken
Funktionen: vedi testo
Wortschatz: cibi e bevande, locali e
negozi; orario formale e informale
Grammatik: articolo partitivo; il
presente indicativo dei verbi modali
“wollen” e “dürfen” e del verbo
“wissen”; i verbi con prefisso separabile
e inseparabile; diverso uso di
“gefallen,schmecken,mögen”; le
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preposizioni che reggono il caso dativo;
complemento di misura; gli avverbi
“sehr, viel, lange”, il pronome indefinito
“man”; “W-Fragen: welcher/e/es?”.
Landeskunde: “Mahlzeiten in
Deutschland”
Castiglione / Stiviere 18/06/2016
Il docente
Nicoletta
Fava
( firma)
5
