SIMULAZIONE D`ESAME – MACROECONOMIA (PARTE II)

ESERCIZI DI RIEPILOGO
(modello AD-AS, politica fiscale, politica monetaria, stabilizzatori automatici)
Esercizio n. 1
In caso di shock dal lato dell’offerta, la curva di offerta aggregata di lungo periodo LRAS
(evidenziare la risposta corretta):
a) non si sposta mai;
b) si sposta sempre;
c) può spostarsi solo in caso di shock reali;
d) può spostarsi solo in caso di shock nominali.
Esercizio n. 2
Disegnando/Utilizzando il grafico del modello AD-AS (dove il punto di partenza è
l’equilibrio di lungo periodo in cui si incrociano le tre curve: LRAS, SRAS e AD), si
rappresenti graficamente (derivando i risultati) cosa accade in caso di shock nominale
positivo dal lato dell’offerta accompagnato da una politica monetaria restrittiva.
Esercizio n. 3
Disegnando/Utilizzando il grafico del modello AD-AS, e partendo dal punto di equilibrio
di lungo periodo dato dall’incrocio delle curve LRAS, SRAS e AD, si mostrino
graficamente (derivando i risultati) gli effetti di breve e di lungo periodo nel caso in cui la
banca centrale sposti verso l’alto la propria funzione di reazione.
Esercizio n. 4
Disegnate/Utilizzate il grafico del modello AD-AS per mostrare gli effetti di breve e di
lungo periodo (derivando i risultati) di un aumento della spesa pubblica, sapendo che
l’economia si trova nel punto di equilibrio di lungo periodo dato dall’incrocio delle curve
LRAS, SRAS e AD.
Esercizio n. 5
Disegnate/Utilizzate il grafico del modello AD-AS per mostrare gli effetti economici di
una straordinaria scoperta tecnologica e di un elevato investimento in capitale umano.
Esercizio n. 6
Si consideri un’economia chiusa caratterizzata dalle seguenti funzioni del consumo e del
reddito:
C = 0,8  (Y − T)
Y=C+I+G
Il governo di quanto dovrebbe:
(a) ridurre la spesa pubblica;
(b) aumentare le tasse
per eliminare un gap espansivo pari in valore assoluto a 180 ?
Esercizio n. 7
Si considerino due sistemi economici. Nel primo le entrate fiscali sono esogene e pari a T =
500, mentre nel secondo esse dipendono dal reddito, T = 0,2 ∙ Y. Sapendo che in entrambi i
sistemi economici il reddito nel primo periodo è pari a Y(1) = 2000, mentre quello nel
secondo periodo è pari a Y(2) = 1500, si determini la variazione del reddito disponibile in
entrambi i sistemi economici.
Esercizio n. 8
Si Sia Y* = 5000 il PIL potenziale e MD = 0,2  Y – 1000  i la funzione della domanda di
moneta. Si determini il tasso di interesse di equilibrio sapendo che l’offerta di moneta è
pari a 970. Si supponga ora una crescita del PIL reale nel breve periodo pari a 6000 per un
tasso di interesse pari al 2%. Quale è il valore dell’offerta di moneta che ha permesso di
raggiungere tale gap espansivo ?