Alunno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CLASSE QUARTA
Ecosistema bosco
La natura ha leggi precise. In un unico ambiente,
come il bosco, convivono diversi animali e vegetali
che sono in relazione con l’ambiente non vivente e
anche tra loro. Questa fitta rete di relazioni si chiama
ecosistema.
1 Dopo aver letto le istruzioni, disegna nei rettangoli gli elementi giusti.
«La cavalletta mangia l’erba; la lucertola mangia la cavalletta; i trasformatori utilizzano le parti
rimaste della lucertola morta; l’erba si nutre delle sostanze preparate dai trasformatori.»
1° CONSUMATORE
è erbivora
PRODUTTORE
Punto di
partenza
e di arrivo
2° CONSUMATORE
è carnivora
TRASFORMATORI
consumano i resti
della lucertola morta
2 Completa lo schema; poi scrivi come si svolge la catena alimentare nei suoi momenti
successivi.
GRILLO
ROSPO
1°consumatore
2°............................
Punto di
TRIFOGLIO
partenza
produttore
e di arrivo
BISCIA
3°............................
BATTERI
trasformatori
FALCO
4°............................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
