LICEO “G. PIAZZI – C. LENA PERPENTI”
Sospensioni di giudizio-Indicazioni di lavoro estivo
Anno Scolastico 2015-16
Disciplina: LATINO
Docente: RITA RAVAGNANI
Classe: 1^ Sezione: C Liceo: SCIENZE UMANE
Libri di testo:
Titolo
Autore
ANGELO DIOTTI
Lingua viva, grammatica latina
Lingua viva, lezioni di latino 1. Lingua e
civiltà
Obiettivi da raggiungere:
-costanza e sistematicità nello studio;
-acquisizione di strutture morfosintattiche fondamentali;
-capacità di analisi, comprensione e traduzione di un testo.
Editore
Ed. Scolastiche
Bruno Mondadori.
CONTENUTI DISCIPLINARI ( dall’UNITA’ 1 alla 7)
Innanzitutto si consiglia il ripasso della parte introduttiva del testo riguardante la storia della lingua: dal
latino all’italiano e le nozioni preliminari di fonetica, morfologia e sintassi della lingua latina poi delle
strutture morfosintattiche fondamentali della lingua viste nell’arco dell’anno, con particolare riferimento ai
verbi regolari e irregolari delle quattro coniugazioni attive e passive, alla coniugazione in –io, alla
coniugazione del verbo “SUM”, alle declinazioni (fino alla terza declinazione bene con eccezioni ); alla 1^
classe degli aggettivi ; il pronome relativo e il possessivo; tutti i complementi affrontati durante l’anno.
Il ripasso deve essere accompagnato da attente e mirate esercitazioni scritte, di cui si curerà la resa in
italiano.
Esercizi di ripasso e consolidamento
Svolgere i seguenti esercizi per il ripasso e consolidamento di conoscenze, abilità e competenze dal
testo in adozione:
1. Gli esercizi n^ 12-13-14 pag. 60; es. n^ 39 pag.70;
2. Gli esercizi non svolti nelle pagine “Ripasso e recupero” (p. 74-77, p. 122-125; p. 166-169;
3. Versione n^ 5 pag.171; versione n^14 ed esercizio 12 pag. 217;
4. Versioni n^1 e 2 pag. 218.
N.B. Si ricorda che i compiti svolti dovranno essere presentati all’esame di fine agosto,
Strategie:
Analizzare e tradurre, utilizzando il metodo appreso nel corso dell’anno scolastico (leggere il testo;
individuare le singole proposizioni, svolgere l’analisi del periodo; di ciascuna proposizione individuare
ed analizzare per iscritto i verbi e trascriverne il paradigma, eseguire l’analisi logica; tradurre prima
senza vocabolario (all’impronta); realizzare infine la traduzione definitiva con l’aiuto del dizionario)
Si consiglia di svolgere (NON copiare da siti Internet o da compagni!) il lavoro assegnato in modo
costante, in tutto l’arco delle vacanze estive, dedicando ad esso almeno due-tre ore a settimana.
Si ricorda inoltre che alla correzione del lavoro svolto durante il periodo estivo saranno dedicate le prime
lezioni del prossimo anno scolastico, pertanto è obbligatorio che, fin dal primo giorno di lezione, tutti gli
studenti portino con sé tutti i compiti delle vacanze.
Sondrio,14.06.2016
Il Docente
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3,
comma 2, del D.lgs n. 39 del 1993
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AMM-2015-16
Scrutini finali – sospensione di giudizio
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