DIPARTIMENTO di ECONOMIA - DIEC
Scuola di Scienze Sociali
SCUOLA DI
SCI ENZE SOCI ALI
LINGUA RUSSA - codice 83709
Corso di Laurea Triennale in Turismo: Impresa, cultura e territorio - A.A. 2016/17
Docente
MACAGNO CLAUDIO GABRIELE
e-mail:
Anno di corso: Tutti
Sem: 2°
SSD: L-LIN/21 SLAVISTICA
Cfu 6
[email protected]
Sede: IMPERIA
Ore esercitazioni: 40 - 2° Sem.
Ore lezione: 36 – 2° Sem.
Obiettivi formativi
Il corso è rivolto a principianti assoluti ma, svolgendosi quasi interamente in lingua russa, contribuirà ad
addestrare e a consolidare abilità e competenze di eventuali non principianti. Obiettivo primario del corso è
quello di sviluppare la comprensione passiva della lingua orale in situazioni di comunicazione semplificata e
quotidiana e della lingua scritta con testi di bassa complessità, superando il livello A1 del Quadro Comune
Europeo di Riferimento per le Lingue. In particolare, il modulo teorico (36 ore) si concentrerà sulle
asimmetrie (fonologiche, morfologiche e sintattiche) italiano/russo, mirando tuttavia a sviluppare una forte
attitudine passiva alla pragmatica della lingua e i relativi automatismi procedurali. Le esercitazioni (40 ore)
mireranno prioritariamente allo sviluppo graduale delle minime competenze attive richieste (orali e scritte).
Programma/Contenuti
1. L’alfabeto russo: a) cenni storici; b) stampato e corsivo, maiuscolo e minuscolo.
2. La traslitterazione scientifica.
3. Principali caratteristiche del vocalismo e del consonantismo russo.
4. Il nome proprio russo (ФИО: фамилия, имя, отчество); i più comuni nomi
maschili e femminili russi.
5. Il pronome invariabile Это in funzione presentativa.
6. La frase interrogativa, affermativa e negativa introdotta da это. L'intonazione.
7. I pronomi interrogativi Кто? e Что?; le domande Кто это? e Что это?
8. La domanda Как по-русски ...?, Как по-итальянски...?
9. La domanda Как дела?/Как жизнь?/Как настроение?
10. Presentare se stessi e gli altri; le principali forme di saluto.
11. Il caso Nominativo; il genere dei sostantivi.
12. Ringraziare e scusarsi.
13. La domanda Где? e gli avverbi di luogo там, здесь/тут.
14. I pronomi personali soggetto.
15. Le domande Кто ты/он/она... по профессии?, Кто ты/он/она... по
национальности?
16. Professioni e nazionalità.
17. L’infinito del verbo.
18. Verbi di prima coniugazione. Il tempo presente.
19. Verbi di seconda coniugazione. Il tempo presente.
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20. Аggettivi е pronomi possessivi.
21. Esprimere il possesso.
22. I numerali.
23. Il tempo, l'ora, i giorni della settimana, le stagioni.
24. Rubli e copechi.
25. Esprimere gusti e preferenze.
26. Lessico: cibi e bevande, mezzi di trasporto, sport, animali domestici.
27. Il verbo essere (БЫТЬ); il futuro e il passato del verbo essere.
28. Il futuro composto (o imperfettivo o d’intenzione).
29. Lessico. Le parti del corpo (pag. 29).
30. Il costrutto У меня болит... / У меня болят...
31. Il caso Prepositivo per esprimere il complemento di stato in luogo.
32. Le parti del giorno e i relativi avverbi.
33. I pasti.
34. Permessi, richieste e divieti.
35. Il passato dei verbi. Formazione.
36. L’età.
37. Avverbi di luogo.
38. ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ; ТОТ, ТА, ТО, ТЕ.
39. Il plurale dei sostantivi.
40. Le congiunzioni И, А, НО.
41. I verbi жить e читься con il caso Prepositivo.
42. Il verbo заниматься con il caso Strumentale.
43. Espressioni con le preposizioni В, НА + Prepositivo.
44. Il caso Prepositivo per indicare il complemento di argomento.
45. Le costruzioni Как зовут...? e Как называется...?
46. La costruzione del periodo.
47. I verbi terminanti in -ся.
48. I sostantivi invariabili49. Il Prepositivo in -y.
50. Il verbo любить (кого?, что?).
51. I verbi modali.
52. Il caso Accusativo.
53. Verbi di moto senza prefissi.
54. L’aspetto del verbo: formazione ed uso. Nozioni principali.
55. Aggettivi e colori.
56. Contesti situazionali: all’aeroporto, al ristorante, ai grandi magazzini.
I punti sopra elencati saranno proposti e trattati durante il corso attraverso una serie di testi, presenti nel
manuale in adozione e/o in testi forniti dal docente. Parte integrante del corso sarà costituito da risorse online presentate a lezione, da versi (A.S. Puškin) e canzoni (Bulat Okudžava, Zemfira, ecc.) e dalla sezione
“Informazioni culturali sul paese” (dal sito Vremja govorit’ po-russki) al link: http://speakrussian.cie.ru/time_new/ita/country_info/
Eventuali propedeuticità e/o pre requisiti consigliati
Non sono previste propedeuticità. La frequenza al corso, però, è vivamente raccomandata.
Risultati di apprendimento previsti
Conoscenza e comprensione
Livello tra A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
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Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le competenze raggiunte nell’area linguistica saranno applicate alla comprensione e alla produzione
di semplici testi.
Autonomia di giudizio
Capacità di esprimere giudizi critici motivati su semplici testi.
Abilità comunicative
Competenze scritte e orali equivalenti a un livello compreso tra A1 e A2 del Quadro Comune
Europeo di Riferimento per le Lingue.
Capacità di apprendimento
Sviluppo della capacità di imparare a imparare e del learning by doing. Riflessione metalinguistica.
Modalità didattiche, obblighi, testi e modalità di accertamento.
Modalità didattiche Lezioni frontali, esercitazioni individuali e di gruppo, attività a coppie e in mini-gruppo.
Presente su
Aulaweb
No
Obblighi La frequenza a tutte le lezioni ed esercitazioni linguistiche è
fortemente consigliata. Gli studenti non frequentanti dovranno
concordare con il docente il programma d'esame in dettaglio.
Testi di studio Testi di riferimento e di consultazione
Skomorochova Venturini L., Russo Grado Zero, ETS, Pisa 2001.
Kucereva-žame A., Kitadze M., Spasibo!, Zlatoust, Sankt-Peterburg
2014.
Skomorochova Venturini L., Il Russo I. Livello base (II edizione), ETS,
Pisa 2003.
Skomorochova Venturini L., Macagno C., Grammatica descrittiva della
lingua russa, ETS, Pisa 2007.
Степанова Е.М.,. Иевлева З.Н, Трушина Л.Б., Русский язык для всех.
Учебник, Русский язык, Москва (qualsiasi edizione).
Ovsienko Ju.G., Il Russo, corso base, Il Punto Editoriale, Roma 2013.
Chavronina S.A., Il Russo Esercizi, Il Punto Editoriale, Roma 2007.
Langran J., Vešnieva N., Magnati D., Molodec! Parliamo russo 1, Hoepli,
Milano 2012.
Modalità di Esame scritto e orale a fine corso sui temi affrontati in aula. In particolare, la prova
accertamento scritta verificherà l’avvenuto apprendimento e l’effettivo raggiungimento degli obiettivi
formativi previsti mediante test sugli elementi di morfosintassi (attività di
completamento, risposta multipla, vero o falso) e attività di comprensione del testo
orale (ascolto o dettato-traduzione di un testo analogo a quelli analizzati in aula). La
prova orale, invece, verterà su lettura, analisi, commento e traduzione dei testi
proposti a lezione, oltre alla conversazione su temi affrontati.
Ripetizione Nel caso in cui lo Studente non superi l'esame o riporti un voto inferiore alle sue
dell’esame aspettative, potrà ripetere la prova scritta e/o orale durante la successiva sessione
d'esami.
Informazioni aggiuntive per gli studenti non frequentanti
Modalità didattiche Il materiale didattico aggiuntivo sarà inviato via e-mail agli studenti che ne faranno
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richiesta al docente.
Obblighi Gli studenti non frequentanti sono tenuti a mettersi - quanto prima - in contatto
con il docente, via e-mail o - meglio ancora - presentandosi durante l’orario di
ricevimento studenti, previsto con cadenza settimanale.
Testi di studio Testi di riferimento e di consultazione
Skomorochova Venturini L., Russo Grado Zero, ETS, Pisa 2001.
Kucereva-žame A., Kitadze M., Spasibo!, Zlatoust, Sankt-Peterburg
2014.
Skomorochova Venturini L., Il Russo I. Livello base (II edizione), ETS,
Pisa 2003.
Skomorochova Venturini L., Macagno C., Grammatica descrittiva della
lingua russa, ETS, Pisa 2007.
Степанова Е.М.,. Иевлева З.Н, Трушина Л.Б., Русский язык для всех.
Учебник, Русский язык, Москва (qualsiasi edizione).
Ovsienko Ju.G., Il Russo, corso base, Il Punto Editoriale, Roma 2013.
Chavronina S.A., Il Russo Esercizi, Il Punto Editoriale, Roma 2007.
Langran J., Vešnieva N., Magnati D., Molodec! Parliamo russo 1, Hoepli, Milano 2012.
Modalità di Esame scritto e orale a fine corso sui temi affrontati. In particolare, la prova scritta
accertamento verificherà l’avvenuto apprendimento e l’effettivo raggiungimento degli obiettivi
formativi previsti mediante test sugli elementi di morfosintassi (attività di
completamento, risposta multipla, vero o falso) e attività di comprensione del testo
orale (ascolto o dettato-traduzione di un testo analogo a quelli analizzati in aula). La
prova orale, invece, verterà su lettura, analisi, commento e traduzione dei testi in
programma, oltre alla conversazione su temi affrontati.
Ripetizione Nel caso in cui lo Studente non superi l'esame o riporti un voto inferiore alle sue
dell’esame aspettative, potrà ripetere la prova scritta e/o orale durante la successiva sessione
d'esami.
For foreign students
Course description The “Modulo teorico” lessons (36 hours) will concentrate on lexical, morphosyntaxical
and phonetic difficulties for Italian speakers and speakers of other languages
belonging to the class. The lessons will be contextualized in a touristic setting.
Communication skills such as face to face verbal interaction, telephone conversation,
as well as the ability to understand and produce short and simple texts will be
developed.
Methodology Face to face teaching, work in pair and in small groups.
Attendance Highly encouraged
Textbook and The course bibliography will be given at the beginning of the course.
other
reccomended
resources
Assessment Oral and written exam. In particular, written exam consists of grammar test and
listening comprehension; oral exam consists of reading comprehension and
conversation.
Note
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Si ricorda che il corso Lingua Russa è organizzato come di seguito indicato: 36 ore in aula di carattere più
teorico e 40 ore di esercitazioni in aula di carattere più pratico e interattivo. Per conseguire risultati
soddisfacenti, oltre alla frequenza regolare, si raccomanda lo studio regolare e metodico del materiale
proposto e approfondimenti di carattere individuale.
