Unità didattiche Psicologia generale ed applicata classe quinta
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UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: Le principali teorie psicologiche dell’operatore socio-sanitario Codice: A1 QSoc Ore previste: 24 Conoscenze Il concetto di personalità Le diverse teorie sulla personalità: teorie psicoanalitiche ( Freud, Jung,) Le teorie della relazione comunicativa: approccio sistemico-relazionale, approccio non direttivo di Rogers Le ripercussioni delle teorie psicologiche in ambito socio-sanitario Il concetto bisogno e i diversi tipi di bisogni: Le teorie dei bisogni I bisogni e l’operatore socio-sanitario La psicologia clinica e le psicoterapie I differenti trattamenti del disagio psichico Abilità Riconoscere i diversi approcci teorici allo studio della personalità, della relazione comunicativa e dei bisogni Individuare gli elementi fondanti di ciascun approccio teorico che possono risultare utili all’operatore socio-sanitario Realizzare azioni a sostegno dell’utente riconoscendone la complessità e scegliendo modalità operative adeguate, sulla base dei diversi orientamenti Sviluppo metodologico Lezione frontale con presentazione dell’argomento Lettura guidata del testo Lezione dialogata Costruzione di mappa concettuale Lettura di brani tratti da libri e riviste specializzate Esercizi e questionari di verifica e consolidamento dell’apprendimento Riferimenti per la verifica Verifiche formative e sommative orali e/o scritte P.7.5.01.A1.01 UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: Il profilo professionale e le modalità d’intervento dell’operatore socio-sanitario Codice: A2 QSoc Ore previste: 12 Conoscenze Il concetto di vecchiaia e i cambiamenti fisici, psicologici e sociali che la caratterizza. La demenza senile e i sintomi che la contraddistinguono Le conseguenze psicologiche della demenza senile. Il morbo di Parkinson e le sue manifestazioni. Le reazioni degli anziani all’istituzionalizzazione I principali interventi di un operatore socio-sanitario nei confronti dell’anziano. Abilità Comprendere i cambiamenti fisiologici che avvengono nel corso della vecchiaia e distinguerli da quelli provocati da uno stato patologico. Riconoscere i sintomi della demenza senile intervenendo nel modo corretto per limitare la perdita delle funzioni cognitive e i problemi comportamentali dell’anziano Cogliere le ripercussioni che le patologie della vecchiaia hanno a livello psicologico sulla persona anziana. Comprendere i sentimenti le difficoltà emotive che un anziano può incontrare a causa dell’inserimento in struttura. Sviluppo metodologico Lezione frontale e dialogata Lettura di ricerche effettuate Proiezione video Visita e confronto con diverse strutture Lettura di brani e ricerche effettuate Riferimenti per la verifica Verifica scritta e orale Osservazione sistematica Analisi di casi P.7.5.01.A1.01 UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: L’intervento sui nuclei famigliari e sui minori Codice: B1QSoc Ore previste: 20 Conoscenze L’intervento nei confronti dei minori vittime di maltrattamento Il gioco e il disegno nei bambini maltrattati I servizi residenziali per minori in situazione di disagio Un piano di intervento per minori in situazione di disagio Abilità Riconoscere le caratteristiche della violenza assistita individuando le possibili reazioni della vittima, le conseguenze psicologiche e gli ipotetici interventi Riconoscere i principali elementi che contraddistinguono il gioco e il disegno nei nei bambini maltrattati Realizzare un piano di intervento individualizzato Sviluppo metodologico Lezione frontale con presentazione dell’argomento Lettura guidata del testo Lezione dialogata Costruzione di mappa concettuale Lettura di brani tratti da libri e riviste specializzate Esercizi e questionari di verifica e consolidamento dell’apprendimento Riferimenti per la verifica Verifiche formative e sommative orali e/o scritte P.7.5.01.A1.01 UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: L’intervento sugli anziani Codice: B2 QSoc Ore previste: 22 Conoscenze Classificazione delle demenze Caratteristiche e strategie della ROT formale e informale Fasi e strategie del metodo comportamentale Principali caratteristiche dei servizi residenziali per anziani Piano di intervento individualizzato per gli anziani Abilità Riconoscere le principali tipologie di demenze e i relativi sintomi Distinguere le caratteristiche dei diversi trattamenti Riconoscere le principali caratteristiche dei servizi residenziali per anziani Realizzare un piano di intervento individualizzato identificando gli interventi più appropriati ai bisogni riscontrati Sviluppo metodologico Lezione frontale e dialogata Lettura di ricerche effettuate Proiezione video Analisi di casi Riferimenti per la verifica Verifica scritta e orale Osservazione sistematic P.7.5.01.A1.01 UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: L’intervento sui soggetti diversamente abili Codice: B3 QSoc Ore previste: 22 Conoscenze La differenza tra inserimento e integrazione Le disabilità più frequenti Le cause della disabilità e le diverse tipologie di danno Il ritardo mentale e i relativi livelli di gravità La paralisi cerebrale infantile La disabilità motoria nell’adulto e nel bambino Abilità Acquisire la terminologia corretta relativa all’ambito delle diverse abilità. Riconoscere le cause che possono provocare una condizione di disabilità. Riconoscere la tipologia di danno che ogni disabilità comporta. Realizzare azioni a sostegno ea tutela della persona diversamente abile per favorire la sua integrazione nel contesto sociale e migliorare la sua qualità di vita. Sviluppo metodologico Lezione frontale e dialogata Lettura di articoli tratti da riviste specializzate Lettura di brani e ricerche effettuate Riferimenti per la verifica Verifica scritta e orale P.7.5.01.A1.01 UNITA’ DIDATTICA Disciplina: Psicologia Generale ed Applicata Titolo: L’intervento sui soggetti tossicodipendenti e alcoldipendenti Codice: B4 QSoc Ore previste: 25 Conoscenze Il disturbo psichico e il sintomo Le varie forme di depressione La dipendenza da alcol La dipendenza da droga Intervento sui tossicodipedenti e sugli alcoldipendenti Psicofarmaci e psicoterapia Fattori che predispongono una buona salute e igiene mentale Abilità Riconoscere i diversi disturbi che possono spingere verso una dipendenza Saper spiegare e classificare alcune forme di disagio e malessere psichico Conoscere forme utili per la prevenzione di alcune forme di disagio psichico Saper individuare strategie utili per migliorare le condizioni delle persone affette da disagio psichico Riconoscere l’uso patologico di una sostanza stupefacente Sviluppo metodologico Lezione frontale e dialogata Lettura di articoli tratti da riviste specializzate Lettura di brani e ricerche effettuate Lettura e analisi di casi Riferimenti per la verifica Verifica scritta e orale Osservazione sistematica Analisi di casi P.7.5.01.A1.01
