pdf, 201 Kb - Licei Santagostino
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ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Italiano LETTERATURA LA PRIMA META’ DELL’OTTOCENTO Giacomo Leopardi (1798-1837) La vita La teoria del piacere La poetica del “vago e indefinito” Dal pessimismo storico al pessimismo cosmico Canti: i Piccoli idilli: L’infinito Le Operette morali: Dialogo della Natura e di un islandese I Canti pisano-recanatesi: A Silvia; Il sabato del villaggio. LA SECONDA META’ DELL’OTTOCENTO La Scapigliatura: la contestazione ideologica e stilistica degli scapigliati, i principali rappresentanti della Scapigliatura Il romanzo dal Naturalismo francese al Verismo: Il Naturalismo francese: riferimenti filosofici, tecniche narrative, principali autori Il Verismo Giovanni Verga (1840-1922) La vita I romanzi preveristi: Eva; Eros; Tigre reale: cenni Vita dei campi: Fantasticheria (cenni: “l’ideale dell’ostrica”); Rosso Malpelo Il Ciclo dei Vinti: il progetto e la struttura, lettura e analisi della Prefazione I Malavoglia: trama, personaggi, temi Novelle rusticane: La roba Mastro-don Gesualdo: struttura, trama, personaggi. TRA OTTOCENTO E NOVECENTO Il Decadentismo La poetica decadente Temi e miti della letteratura decadente L’estetismo Charles Baudelaire, Corrispondenze; Spleen Gabriele D’Annunzio (1863-1938) La vita e la poetica L’estetismo e la sua crisi: Il piacere, trama, personaggi e temi. L’esteta Andrea Sperelli. I romanzi del superuomo: Il trionfo della morte; Le vergini delle rocce; Il fuoco; Forse che sì forse che no: trame, personaggi e temi Le Laudi. Maia, Elettra, Alcyone: struttura e temi Alcyone: La sera fiesolana; La pioggia nel pineto; Stabat nuda aestas; I pastori. Giovanni Pascoli (1855-1912) La vita e la poetica: Il fanciullino Struttura, temi e caratteristiche delle raccolte poetiche Myricae: X Agosto, L’assiuolo, Novembre, Il lampo, Il tuono I Poemetti: La digitale purpurea I Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno IL PRIMO NOVECENTO La stagione delle avanguardie I futuristi: lettura del Manifesto tecnico della letteratura futurista La lirica del primo Novecento in Italia: I crepuscolari: cenni Italo Svevo (1861-1928) La vita e la formazione culturale Una vita: trama, personaggi, temi Senilità: trama, personaggi, temi La coscienza di Zeno: trama, personaggi, temi. Lo schiaffo del padre (cap. IV); La vita è inquinata alle radici (cap. VIII) Luigi Pirandello (1867-1936) La vita La visone del mondo La poetica: L’umorismo: cenni L’esclusa: trama, personaggi, temi Novelle per un anno: La carriola Il fu Mattia Pascal: lettura integrale individuale e analisi Uno, nessuno, centomila: trama, personaggi, temi Il teatro grottesco: Così è (se vi pare): trama, personaggi, temi. Il metateatro: Sei personaggi in cerca d’autore; Enrico IV: trama, personaggi, temi. TRA LE DUE GUERRE L’Ermetismo: caratteri e principali autori. Salvatore Quasimodo (1901-1968) Da Acque e terre: Ed è subito sera Giuseppe Ungaretti (1888-1970) La vita Le raccolte La poetica e le scelte stilistiche L’Allegria: Il porto sepolto; Veglia; San Martino del Carso; Mattina; Soldat; I fiumi. Eugenio Montale (1896-1981) La vita Le raccolte La poetica e la sua evoluzione nelle raccolte Ossi di Seppia: I limoni; Non chiederci la parola; Spesso il male di vivere ho incontrato; Meriggiare pallido e assorto; Antico, sono ubriacato… Le Occasioni: La casa dei doganieri Satura: Ho sceso dandoti il braccio Umberto Saba (1883-1957) La vita La poetica: Saba e la linea antinovecentista Il Canzoniere: Amai, A mia moglie, Trieste, Ulisse LA NARRATIVA DEL DOPOGUERRA Il Neorealismo e il genere memorialistico: caratteri, principali autori e opere. Primo Levi, La tregua: lettura integrale individuale e analisi Beppe Fenoglio, Una questione privata: lettura integrale individuale e analisi DANTE, PARADISO: PARAFRASI, ANALISI TESTUALE E COMMENTO DI CANTI SCELTI: I, III, VI, XI (vv. 55-132), XII (vv. 31-105), XV (vv. 88-148), XVII (vv. 13-142). ITALIANO SCRITTO Tipologia A - Analisi del testo Tipologia B - Articolo di giornale o saggio breve Tipologia C - Tema di argomento storico Tipologia D - Tema di ordine generale Libri di testo B. PANEBIANCO – M. GINEPRINI – S. SEMINARA, Letterautori (Secondo Ottocento e Novecento + Contemporaneità e Postmoderno), Vol. 3, Loffredo. D. ALIGHIERI, Commedia Multimediale, Volume Unico a cura di Bruscagli, Giudizi, Zanichelli. Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Storia dell’Arte L’IMPRESSIONISMO EDOUARD MANET − Olympia − Colazione sull'Erba − Il bar alle Folies - Bergère CLAUDE MONET − Impressione, sole nascente − Grenouillère − Le serie (la cattedrale di Rouen, le ninfee) P.A. RENOIR − Ballo al Moulin de la Gallette EDGARD DEGAS − Classe di danza IL POSTIMPRESSIONISMO GEORGE SEURAT − Una domenica pomeriggio all’isola della Grande-Jatte PAUL CÉZANNE − Montagna Sainte-Victoire (serie); − Donna con caffettiera PAUL GAUGUIN − Il Cristo giallo; − Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo? VINCENT VAN GOGH − I mangiatori di patate; − La camera da letto; − Notte stellata; − Campo di grano con volo di corvi IL DIVISIONISMO IN ITALIA GIOVANNI SEGANTINI − Coro di Sant’Antonio; − Ave Maria a trasbordo; − Le due madri G. PELLIZZA DA VOLPEDO − Il quarto Stato ART NOUVEAU HECTOR GUIMARD − Ingresso delle stazioni della metropolitana di Parigi ANTONI GAUDÌ − Casa Milà; − Casa Batllò; − Parco Guell; − La Sagrada Familia SECESSIONE GUSTAV KLIMT − Il bacio; − Giuditta I; − Le tre età JOSEPH MARIA OLBRICH − Palazzo della Secessione a Vienna; EDVARD MUNCH E L’INFLUENZA NORDICA SULLA SEZESSION DI BERLINO E SULL’ESPRESSIONISMO − Il grido; − Vampiro; − Pubertà LE AVANGUARDIE STORICHE L’ESPRESSIONISMO Il movimento dei Fauves in Francia HENRI MATISSE − La danza; Il movimento del Die Brucke in Germania KIRCHNER − Marcella; − Donna allo specchio; − Foresta; EGON SCHIELE − Donna distesa con vestito giallo; − Corporeità della figura umana; LA SCUOLA DI PARIGI Inquadramento storico e caratteri generali MARC CHAGALL − La passeggiata; AMEDEO MODIGLIANI − Ritratto di Paul Guillaume; IL CUBISMO PABLO PICASSO − Les Demoiselles d’Avignon; − Guernica; II FUTURISMO UMBERTO BOCCIONI − La città che sale; − Stati d’animo (gli addii, quelli che vanno, quelli che restano) − Forme uniche della continuità nello spazio; GIACOMO BALLA − Dinamismo di un cane al guinzaglio; − Bambina che corre sul balcone; − Mani del violinista ASTRATTISMO VASILIJ KANDINSKIJ − Acquerello astratto; − Il Cavaliere azzurro − Composizione VII IL DADAISMO MARCEL DUCHAMP SURREALISMO − Ruota di bicicletta; − Fontana − L.H.O.O.Q. JOAN MIRÒ − Carnevale di Arlecchino; RENÈ MAGRITTE − L’uso della parola; − Il doppio segreto; − L’Impero delle luci; SALVADOR DALÌ − La persistenza della memoria; − Giraffa in fiamme; LA METAFISICA GIORGIO DE CHIRICO − Le muse inquietanti; L’AFFERMAZIONE DELL’ARCHITETTURA MODERNA (CENNI) IL RAZIONALISMO L’ARCHITETTURA ORGANICA ARTE INFORMALE GESTUALE – Jackson Pollock − Pali Blu n. 11 MATERICO - Alberto Burri − Sacco e Rosso del 1954, Cretto G1, 1975 SPAZIALISMO - Lucio Fontana − Ciclo Tagli/Attese SEGNICO – G. Capogrossi − Tetradente (opere in serie) Libro di testo G. DORFLES – M. G. RECANATI – M. RAGAZZI, Arte 2 - Artisti, opere e temi, Vol. 2, ATLAS G. DORFLES – M. G. RECANATI – M. RAGAZZI, Arte 3 - Artisti, opere e temi, Vol. 3, ATLAS Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Storia L’ETÀ GIOLITTIANA La figura di Giovanni Giolitti, il riformismo e la politica estera e coloniale, la fine del compromesso giolittiano IL DIFFICILE EQUILIBRIO INTERNAZIONALE E IL SISTEMA DELLA ALLEANZE L’azione diplomatica di Bismark e la scelta della Weltpolitik del kaiser Guglielmo, l’Europa tra Triplice alleanza e Triplice intesa LA PRIMA GUERRA MONDIALE: CAUSE, EVENTI E CONSEGUENZE Le guerre balcaniche e la crisi dell’Impero ottomano, la diffusione del nazionalismo, il primo anno di guerra, il dibattito tra interventisti e neutralisti in Italia, il Patto di Londra, gli eventi bellici del 1916, la svolta del 1917 (ingresso degli USA nella guerra, 14 punti di Wilson, pace di Brest-Litovsk), la fine della guerra e i trattati di pace LA RIVOLUZIONE RUSSA Situazione politica, economica e sociale della Russia zarista, la rivoluzione di febbraio, la figura di Lenin, la rivoluzione d’Ottobre, la guerra civile, la NEP, da Lenin a Stalin IL DOPOGUERRA IN ITALIA E IN GERMANIA I problemi del dopoguerra italiano, il biennio rosso, l’ascesa del fascismo, la “marcia su Roma”, il governo Mussolini fino al delitto Matteotti. La nascita della Germania di Weimar, il problema dell’inflazione e la crisi della Ruhr, la stabilizzazione economica, il trattato di Locarno, il patto Briand-Kellog LA CRISI DEL ’29 E IL NEW DEAL Caratteri generali di una crisi di sovrapproduzione, il boom borsistico, lo scoppio della crisi, il New Deal roosveltiano, il nuovo ruolo dello stato I TOTALITARISMI NEGLI ANNI ‘30 Avvento del nazismo e caratteri generali del terzo reich (l’ideologia nazionalsocialista, la politica economica e il riarmo, la politica razziale). Il fascismo dal 1925 al 1939 (politica interna, politica estera e politica coloniale). L’URSS negli anni ’30 (collettivizzazione delle campagne e industrializzazione forzata, lo sviluppo del sistema concentrazionario, il culto del capo) LA SECONDA GUERRA MONDIALE Le origini del conflitto, la blitzkrieg tedesca, l’ingresso dell’Italia in guerra, l’attacco all’URSS, l’intervento degli Stati Uniti, resistenza e collaborazionismo, la svolta del 1942-43, la caduta del fascismo e l’armistizio, la resa della Germania, la sconfitta del Giappone e la bomba atomica IL DOPOGUERRA Il trattato di pace, la nascita dell’ONU, il piano Marshall, la situazione tedesca e l’inizio della guerra fredda, la guerra di Corea e la morte di Stalin L’ITALIA DEL SECONDO DOPOGUERRA Rinascita e ruolo dei partiti politici, il referendum del 2 giugno 1946 e la proclamazione della repubblica, i lavori dell’assemblea costituente, la rottura della coalizione governativa, le elezioni del 18 aprile 1948. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Conoscenze Conoscere i temi, i concetti, gli eventi e le linee evolutive della storia europea e mondiale dalla fine del XIX secolo alla seconda metà del XX secolo Lavoro di rafforzamento sul linguaggio storiografico (conoscere la terminologia specifica) Abilità Comprendere e utilizzare la terminologia specifica del lin guaggio storiografico e dei settori ad esso connessi (economia, geografia, demografia) Selezionare gli aspetti-chiave di un evento storico e memorizzarli Isolare i concetti e coglierne i significati impliciti Competenze Esprimere i vari argomenti in modo lineare, corretto e convincente dal punto di vista argomentativo Problematizzare i fatti storici, indagando la complessità degli avvenimenti nei loro rapporti di causa-effetto Libri di testo A. DE BERNARDI – S. GUARRACINO, La discussione storica, Vol. 3, Ed. Scolastiche Mondadori. Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Filosofia LA FILOSOFIA DEL ROMANTICISMO, L’IDEALISMO, HEGEL I caratteri generali del romanticismo. La filosofia idealistica. Hegel: il rapporto tra finito e infinito, l’identità tra reale e razionale, il ruolo della filosofia, la dialettica, “Fenomenologia dello spirito” (figure principali), lo Spirito oggettivo, la filosofia della storia SCHOPENHAUER “Il mondo come volontà e rappresentazione”, la distinzione tra fenomeno e noumeno nella lettura schopenhaueriana, la volontà come “cosa in sè”, la rappresentazione e il velo di Maya, la via di accesso al noumeno, il dolore e le vie di liberazione KIERKEGAARD La critica all’hegelismo, dal sentimento del possibile al sentimento dell’angoscia, vita estetica, vita etica, vita religiosa,la fede come scandalo e paradosso FEUERBACH L’inversione dei predicati, la religione, l’alienazione e la “creazione di Dio”, l’umanesimo e il materialismo MARX Dialettica ed economia, la critica del “misticismo logico” e il distacco da Feuerbach, la concezione materialistica della storia, struttura e sovrastruttura, il ruolo della borghesia, il concetto di plusvalore e le ragioni del crollo del capitalismo, la futura società comunista IL POSITIVISMO Caratteri generali della filosofia positivista, Saint-Simon e Comte NIETZSCHE L’interpretazione del mondo greco alla luce dei concetti di Apollineo e Dionisiaco, il periodo illuminista, lo smascheramento delle illusioni dell’Occidente e il nichilismo, la morte di Dio, lo Zarathustra, il super-uomo, la dottrina dell’eterno ritorno e la volontà di potenza FREUD La scoperta dell’inconscio e la nascita della psicanalisi, le due topiche, le vie di accesso all’inconscio, l’interpretazione freudiana della sessualità, il complesso di Edipo, l’interpretazione psicanalitica dell’arte, della religione e della civiltà SCHOPENHAUER Schopenhauer: il debito nei confronti di Kant e di Platone; la distinzione fra fenomeno e noumeno nella lettura schopenhaueriana; le volontà come noumeno, la rappresentazione e il velo di Maya; la vie di accesso al noumeno (il corpo come oggetto immediato); il dolore e le vie di liberazione. KIEKEGAARD: Dal sentimento del possibile al sentimento dell’angoscia; la vita estetica e il simbolo del Don Giovanni, la vita etica e il simbolo del marito, vita religiosa e il simbolo di Abramo; la fede come scandalo e paradosso. FEUERBACH Critica al pensiero hegeliano,l'inversione dei predicati la religione; l'alienazione e la “creazione di Dio”; l'umanesimo e il materialismo. MARX Dialettica ed economia, la critica del “misticismo logico” e il distacco da Feurbach; il rapporto con il pensiero hegeliano; la concezione materialistica della storia (storia come lotta di classe); l'analisi della società borghese e il ruolo peculiare della borghesia; il concetto di plusvalore e le ragioni del crollo dell’economia capitalistica; la futura società comunista. IL CASO NIETZSCHE: La Nascita della tragedia e la nuova interpretazione del mondo greco, Apollineo, Dionisiaco e lo spirito socratico; il periodo illuminista, lo smascheramento delle illusioni dell'occidente e il nichilismo; lo Zarathustra, l'oltre uomo e la volontà di potenza, il superamento del nichilismo. FREUD E LA NASCITA DELLA PSICANALISI: La frantumazione dell'io; le due topiche (conscio, preconscio e inconscio; Io, Super-io ed Es); le vie di accesso all'inconscio (il metodo dell'ipnosi e delle associazioni libere, l'interpretazione dei sogni); lo sviluppo sessuale del bambino; la società e la religione come Super Io comune; un possibile sviluppo: Eros e Thanatos. – – Conoscenze Lavoro di consolidamento sul – linguaggio filosofico (conoscere la terminologia specifica del linguaggio filosofico) Conoscere gli autori, le – informazioni e i concetti fondamentali del pensiero filosofico dall’idealismo alla nascita della psicanalisi – Abilità Individuare i fondamentali temi – filosofici dell’età moderna e saper cogliere le differenze e le affinità tra i vari autori – Rafforzamento delle abilità di analisi del testo filosofico (saper – ricostruire la coerenza complessiva del testo) Competenze Riconoscere, distinguere utilizzare i vari tipi argomentazione Compiere deduzioni Saper utilizzare procedimenti induttivi Saper operare collegamenti tra il piano storico e il piano del pensiero Libro di testo N. ABBAGNANO – G. FORNERO, La ricerca del pensiero, vol. 3A + 3B, ed. Paravia. Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ e di L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Inglese LITERATURE MODULE 1: FROM THE VICTORIANS TO THE MODERNS (1837-1901) – – – – – – – – – – An age of industry and reforms: the Charist Movement and the Reform Bills – Free trade and the Great Exhibition, industry and science –the poor: urban slums and social reforms – the new political parties The British Empire: the Irish Question – European and colonial policy The Victorian Compromise: a definition – the Utilitarian Philosophy – Respectability Literary production: the two stages of Victorian literature Prose: the Early Victorian Novel – causes of its flourishing C. Dickens: key points of his life, features of his work – Dickens’ social concern Prose: the Late Victorian Novel – a reaction against Victorian ideology R. L. Stevenson: the duplicity of moral standards O.Wilde: key points of his life – Aestheticism Drama: O. Wilde: the new comedy of manners – the social comedy Texts: – C. Dickens: Hard Times: - A classroom definition of a horse / - Coketown – O. Wilde : The importance of being Earnest (whole work – abridged version) – O. Wilde: The Picture of Dorian Gray: Life as the Greatest of the Artists – R. L.Stevenson: The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde: Jekyll turns into Hyde MODULE 2: THE USA IN THE 19TH CENTURY – – – – – – – – The American Frontier and the Civil War: the Monroe Doctrine – the growth of the USA and the Gold Rush – Abraham Lincoln and the abolition of slavery Developments in American literature: features and themes Prose: sin and evil in the world H. Melville: key points of his life; a religious struggle against evil N. Hawthorne: the Puritan society Poetry: the American Romantic Movement in poetry E. Dickinson: Nature and its impact on human soul W. Whitman: the enthusiasm for one’s own country Texts: – H. Melville: Moby Dick: The chase – Third day – N. Hawthorne: The scarlet letter: The woman refuses to speak – E. Dickinson: Hope is the thing – W. Whitman: I hear America singing MODULE 3: THE AGE OF MODERNISM UNTIL THE 2ND POST WAR PERIOD (1961) – – – – The turn of the century – the USA, the beginning of imperialism, industry and immigration World War I and the British efforts The Twenties and the Thirties: the vote for women – the rise of the Labour Party – labour and social movements in the USA – new living conditions and the Jazz Age – technological development – the Wall Street Crash and the Great Depression – the New Deal World War II: towards the war - from near defeat to victory – the end of the war – – – – – – – – – – – The Age of Modernism: the stream of consciousness technique J. Joyce: key points of his life; Joyce’s conception of the artist, features and themes of his works E. M. Forster: the colonial novel The inter-war years: the dystopian novel G. Orwell: key points of his life; man’s enslavement to mass media The USA in the ‘20s and ‘30s F.S. Fitzgerald: key points of his life – the failure of American Dream Contemporary drama: The Theatre of the Absurd S. Beckett: key points of his life; the inability to communicate and loneliness nd The USA in the 2 post-war period until the building of Berlin Wall A. Ginsberg: the Beat Generation Texts: – J. Joyce: Ulysses: – F. S. Fitzgerald: The Great Gatsby: Gatsby and Tom fight for Daisy – Forster: A Passage to India: Colonial Codes of Behaviour – G. Orwell: Nineteen Eighty-Four: Big Brother is watching you – S. Beckett: Waiting for Godot: Well, that passed the time – A. Ginsberg: I saw the best minds of my generation LANGUAGE – – – – – reported speech modals of probability phrasal verbs verbs with preposition writing: short compositions and summaries Adopted textbooks: A. CATTANEO – D. DE FLAVIIS, Millennium 2, From the Victorians to the Present, Ed. Signorelli LIZ AND JOHN SOARS, New Headway Intermediate, 4th edition, Oxford University Press Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Matematica INTRODUZIONE ALL’ANALISI MATEMATICA Proprietà dell’insieme dei numeri reali. Estremo superiore e inferiore, massimo e minimo. Definizione di intervallo e intorno. Punti interni, esterni e di frontiera. Punti di accumulazione. FUNZIONI REALI DI UNA VARIABILE REALE Concetto di funzione, dominio, codominio e grafico. Ripasso delle principali funzioni elementari: funzione lineare, quadratica, omografica, funzioni goniometriche, esponenziale, logaritmo, valore assoluto. Campo di esistenza di una funzione. Funzioni iniettive, suriettive, biiettive. Funzioni pari e dispari. Funzioni composte. Funzioni monotòne e invertibili. LIMITI DI UNA FUNZIONE REALE DI VARIABILE REALE. Le quattro definizioni di limite. Verifica di limiti tramite la definizione. Teoremi fondamentali sui limiti teorema di unicità del limite, di permanenza del segno e del confronto. Operazioni sui limiti senza dimostrazione. Definizione di funzione continua. Continuità delle funzioni elementari e composte. Proprietà delle funzioni continue in un intervallo chiuso e limitato; teorema di Weierstrass, teorema dell’esistenza degli zeri, teorema di Darboux-Bolzano. Limiti fondamentali: lim sen x =1 x→0 x , x lim 1 1 + = e x → ∞ x e altri limiti da questi derivanti. Forme indeterminate di limite. Calcolo di limiti. Gerarchia degli infiniti. Punti di discontinuità. Gli asintoti di una funzione (orizzontali, verticali e obliqui) e grafico probabile. DERIVATE DELLE FUNZIONI REALI DI VARIABILE REALE. Definizione analitica e significato geometrico. Relazione tra continuità e derivabilità. Calcolo di derivate tramite la definizione. Derivate delle funzioni elementari, derivata della somma, del prodotto e del rapporto di funzioni. Derivata della funzione composta e della funzione inversa. Teoremi fondamentali del calcolo differenziale: Rolle, Lagrange, Cauchy. Regola di De L’Hôpital. Differenziale. Massimi e minimi delle funzioni derivabili. Criteri e teoremi. Problemi di massimo e minimo in aritmetica, geometria, trigonometria. Derivata seconda, concavità e convessità, punti di flesso. Grafico di una funzione. INTEGRALI Integrali indefiniti. Definizione. Continuità e integrabilità. Integrali immediati. Metodi di integrazione (scomposizione, sostituzione, per parti). Integrazione di funzioni razionali fratte. Integrale definito. Problema delle aree. Definizione. Teorema della media, teorema fondamentale del calcolo integrale. Calcolo di integrali definiti e applicazioni al calcolo di aree e volumi di solidi di rotazione. Integrali impropri. PROBABILITÀ E CALCOLO COMBINATORIO Combinazioni, disposizioni, permutazioni semplici e con ripetizione. Coefficiente binomiale e sue proprietà. Il binomio di Newton. Concetto di probabilità (definizione classica). Probabilità e calcolo combinatorio. Distribuzione di Bernoulli, di Poisson, Normale. EQUAZIONI DIFFERENZIALI Equazioni differenziali del primo ordine e a variabili separabili. Equazioni differenziali del secondo ordine. GEOMETRIA ANALITICA NELLO SPAZIO Riferimento cartesiano nello spazio, distanza fra due punti, punto medio di un segmento. Rappresentazione di un piano nello spazio, piano per un punto ortogonale ad un vettore. Piano per tre punti non allineati. Rappresentazione della retta nello spazio; retta per un punto parallela ad un vettore. Retta per due punti distinti. Posizione reciproca di due piani. Libro di testo N. DODERO – B. BARONCINI – R. MANFREDI, Lineamenti.MATH BLU Edizione riforma, Vol. 5, Ed. Ghisetti & Corvi Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Fisica CARICHE ELETTRICHE E CAMPI ELETTRICI La carica elettrica. Fenomeni elettrostatici elementari. Funzionamento dell'elettroscopio. Elettrizzazione per strofinio, contatto ed induzione. La conservazione della carica elettrica. La legge di Coulomb e principio di sovrapposizione. Analogie e differenze tra forza elettrica e forza gravitazionale. Il campo elettrico e rappresentazione grafica delle linee di campo. Flusso di un campo vettoriale. Il teorema di Gauss per il campo elettrostatico. IL POTENZIALE ELETTRICO Energia potenziale elettrica di un sistema di cariche puntiformi. Il potenziale elettrico e sue relazioni con il campo elettrico (circuitazione del campo elettrico, concetto di campo conservativo). Conduttori in equilibrio elettrostatico e superfici equipotenziali. Capacità e condensatori. Energia immagazzinata in un condensatore. Condensatori in serie e in parallelo. CIRCUITI IN CORRENTE CONTINUA L'intensità di corrente elettrica. Le leggi di Ohm. La potenza dei conduttori e l'effetto Joule. Circuiti con resistori (resistenze in serie e in parallelo). CAMPO MAGNETICO Fenomeni magnetici elementari. Il campo magnetico ed il vettore induzione magnetica. La forza di Lorentz e il moto di una particella carica in un campo magnetico. Campi magnetici generati da correnti elettriche (Leggi di Biot-Savart ed Ampère). Circuitazione del campo magnetico: il teorema di Ampère. Campo magnetico generato da un solenoide. Flusso del campo magnetico: il teorema di Gauss. INDUZIONE ELETTROMAGNETICA E LEGGI DI MAXWELL (TRATTAZIONE SOLO TEORICA) Fenomeni dell'induzione elettromagnetica. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Legge di Ampere-Maxwell. Le equazioni di Maxwell. LA RELATIVITÀ RISTRETTA I sistemi di riferimento: esperimento di Michelson-Morley. Trasformazioni di Lorentz ed invariante spazio-temporale di Minkowsky. I postulati della relatività ristretta di Einstein. Simultaneità e ritardo degli orologi in movimento. La contrazione delle lunghezze di corpi in movimento. Massa, quantità di moto ed energia relativistica. Libri di testo C. ROMENI, Fisica e realtà blu, Campo elettrico e magnetico, Vol. 2, ed. Zanichelli C. ROMENI, Fisica e realtà blu, Induzione e onde elettromagnetiche – Relatività e Quanti, Vol. 3, ed. Zanichelli Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Scienze MODULO 1. LE BASI CHIMICHE DELL’EREDITARIETA’: − U. D. 1. Introduzione: La struttura del DNA Sulle tracce del DNA: le principali tappe delle scoperte sul ruolo e la struttura del DNA ((Miescher, Hershey e Chase, Chargaff, Watson e Crick) Cromosoma procariote e eucariote − U. D. 2. Duplicazione del DNA, trascrizione del DNA e sintesi proteica: - Le principali scoperte sul legame DNA-RNA-proteine: Garrod, Beadle e Tatum, Pauling Il meccanismo di duplicazione del DNA Il processo di trascrizione del DNA Codice genetico e sintesi proteica/traduzione MODULO 2. MITOSI E MEIOSI − U. D. 1. Mitosi: Il ciclo cellulare Fasi principali della mitosi e citodieresi − U. D. 2. Meiosi: Cellule apolidi e diploidi Fasi principali della meiosi: variabilità genetica MODULO 3. LE BASI DELLA GENETICA: − U. D. 1. Mendel e le basi della genetica classica: Il metodo sperimentale di Mendel La legge della segregazione La legge dell’assortimento indipendente − U. D. 2. Casi particolari: Dominanza incompleta e codominanza Alleli multipli Interazioni tra alleli di geni diversi − U. D. 3. Malattie genetiche umane: Malattie autosomiche recessive Malattie autosomiche dominanti − U. D. 4. Geni e cromosomi: La scoperta dei geni e dei cromosomi Geni e cromosomi sessuali: gli esperimenti di Morgan Malattie genetiche legate ai cromosomi sessuali MODULO 4. BIOTECNOLOGIE: CENNI - Isolamento di brevi segmenti di DNA: Enzimi di restrizione e trascrizione inversa - Produzione di copie multiple di segmenti di DNA: clonazione con virus e batteri e PCR. MODULO 5. L’INSTABILITÀ DEL PIANETA TERRA: − U.D.1. I fenomeni vulcanici: Definizione di vulcano Le tipologie di vulcani: rapporto forma edificio vulcanico – tipo di eruzione – tipo di lava − U.D.2. I fenomeni sismici: Definizione di terremoto. Cause e distribuzione dei terremoti Caratteristiche generali: tipi di onde, modalità e velocità di propagazione, magnitudo e intensità. − U.D.3. La struttura della Terra e la dinamica della litosfera: Crosta, mantello, nucleo La teoria della deriva dei continenti La teoria dell’espansione dei fondali oceanici La teoria della tettonica a zolle e le sue conseguenze Libro di testo E. LUPIA PALMIERI - M. PARROTTO, Osservare e capire la Terra, ed. Zanichelli H. CURTIS - S. BARNES, Invito alla Biologia - Fisiologia Umana, ed. Zanichelli P. ATKINS - L. JONES, La chimica di Atkins, Vol. 2, ed. Zanichelli Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Scienza del Mov. Umano TEST DI INGRESSO DI RIPASSO SU ARGOMENTI ANNO PRECEDENTE FISIOLOGIA DELL’ANNEGAMENTO − Annegamento in acqua dolce − Annegamento in acqua salata L’ATTIVITÀ FISICA IN RELAZIONE ALLA SALUTE − Movimento e salute − Stress e salute LE GINNASTICHE DOLCI − Corporeità, respirazione, rilassamento − Tecniche di rilassamento − Metodi e ginnastiche dolci L’EDUCAZIONE ALIMENTARE − Alimenti nutrienti − Fabbisogno energetico − Composizione corporea − Alimentazione e sport L’EDUCAZIONE POSTURALE − I compartimenti della colonna vertebrale − I vizi del portamento − Il mal di schiena − Terapie per i dolori vertebrali (cenni) PRINCIPI DI PRONTO SOCCORSO − Prevenzione, classificazione, codice comportamentale e posizione di sicurezza − Trattamento dei traumi più comuni − Le emergenze e le urgenze assolute BASI DI MIOLOGIA SPECIALE E CINESIOLOGIA − I principali punti di repere delle ossa − Principali muscoli della fascia addominale − I principali muscoli estensori profondi della colonna − I principali muscoli del dorso − I principali muscoli dell’arto superiore e del petto − I principali muscoli dell’arto inferiore Libro di testo G. FIORINI – S. CORETTI – S. BOCCHI, Corpo Libero Due – Movimento e Salute + Gli Sport, ed. Marietti Scuola Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Scienze Motorie e Sportive ARGOMENTI TEORICI − Test di ingresso di ripasso su argomenti anno precedente − Il Fitness: le diverse attività (modalità, effetti, controindicazioni, consigli) − Scherma: generalità, accenni storici, materiali, movimenti tecnici di base, costruzione di un torneo, regolamento di base del fioretto e tecnica arbitrale − Atletica: corse di fondo e di mezzofondo − Atletica: Salto in alto: storia, tecnica e didattica − Atletica: Salto triplo: elementi tecnici − Atletica: Salto con l’asta: elementi tecnici − Volley: schieramento della squadra, tattica di gioco e strategia di base ed evoluta − Tennis: storia, regolamento e competizioni; elementi del gioco, impugnature di gioco; tecnica di base, i colpi principali; basi di strategia e tattica PARTE PRATICA − Richiamo di Baseball − Sfide sportive con altre classi dell’Istituto − EDUCATIVA Batteria di n° 15 test motori Richiami di giocoleria Utilizzo delle corde per saltare Esperienze di palestra sull’uso dei sensi − SCHERMA Esercitazioni di riscaldamento e giochi propedeutici; Primo contatto con gli attrezzi, la pedana; Il saluto, inviti, affondi, parate e legamenti; Cavazione e circolata; Passi principali della scherma; Simulazione di azioni con ricostruzione dei colpi; Prove di assalto; Arbitraggio e torneo di scherma di classe − GO BACK (BACK AND DRIVE) Giochi di confidenza con gli attrezzi; Colpi di diritto di destro e di sinistro; Colpi di rovescio di destro e di sinistro; Continuità colpi di diritto e di rovescio, ambidestrismo; Lavori a schema fisso, situazioni di gioco − TENNIS Basi tecniche sui colpi principali: diritto, rovescio, rovescio a due mani, colpi a volo, smash e servizio; situazioni di gioco − PALLAVOLO Richiamo dei colpi fondamentali; Tattica e strategia: distribuzione dei ruoli in campo; Tattica e strategia in campo: difesa di posizione, correlazione muro-difesa; diversi schemi di difesa e relativi sviluppi, diversi movimenti di attacco, coperture d’attacco; Torneo di classe; Torneo d’Istituto − NUOTO Pratica in piscina: richiamo elementi dello scorso anno, stile rana, tuffo di partenza e virate tecniche − ATLETICA Salto in alto: esercizi propedeutici; le quattro fasi, tecnica e didattica; gara di classe; video sulle diverse specialità dell’atletica − TIROCINIO DIDATTICO FORMATIVO Tirocinio con bambini di V elementare con argomento: Le capacità coordinative (10 lezioni) USCITA SPORTIVA − Settimana sportiva di cinque giorni presso il “Centro sportivo nazionale della gioventù” di Tenero (Svizzera) con esperienze variate di diversi sport Libro di testo G. FIORINI – S. CORETTI – S. BOCCHI, Corpo Libero Due – Movimento e Salute + Gli Sport, ed. Marietti Scuola Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Informatica ELEMENTI DI CALCOLO NUMERICO CON IL FOGLIO DI CALCOLO PARTE TEORICA Introduzione al calcolo numerico; il problema della ricerca degli zeri di una funzione; ricerca degli zeri con il metodo di bisezione; ricerca degli zeri con il metodo di Newton PARTE PRATICA CON MS EXCEL Operazioni sulle celle (inserire, selezionare; modificare, copiare, cancellare); formule e funzioni (formule aritmetiche; funzioni matematiche di libreria); grafici (creazione; modifica) Applicazioni particolari: tabulazione di una funzione e tracciamento del diagramma cartesiano; ricerca degli zeri con il metodo di bisezione; ricerca degli zeri con il metodo di Newton SOFTWARE DI PRESENTAZIONE ESERCITAZIONI CON MS POWERPOINT PROGETTO ECDL SIMULAZIONI D’ESAME ECDL CORE FULL MODULO 1 SIMULAZIONI D’ESAME ECDL CORE FULL MODULO 5 Libro di testo Appunti sul Calcolo Numerico forniti dal docente Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Diritto e Economia MARKETING SPORTIVO − Nascita dello sport moderno; − Il mercato dello sport; − Le imprese sportive e il marketing; − Offrire il servizio sportivo; − Come identificare le opportunità di marketing; − Capire la domanda di sport; − Determinare la strategia di marketing dell’impresa sportiva; − Sviluppare il prodotto sportivo nel suo ciclo di vita; − Lo sport come evento mediatico; − Che cos’è il marchio di un’impresa sportiva; − Pianificare le attività di comunicazione rivolte al mercato. Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________ ISTITUTI E. DE AMICIS S.r.l. Programma svolto di Liceo Scientifico Opz. Scienze Applicate Ind. Sportivo Via Matteotti, 30 – 20064 GORGONZOLA (Mi) Religione LA VISIONE CRISTIANA DELL’ESISTENZA L’uomo e la libertà L’esistenza umana e il senso del creato La morale nella tradizione ebraica e cristiana LA LIBERTÀ DELL’ESSERE UMANO La libertà dell’uomo di compiere il male La ribellione dell’uomo alla propria condizione di creatura La libertà dell’uomo di compiere il male La tentazione e il peccato La Chiesa di fronte ai nazionalismi e totalitarismi I crimini contro l’umanità IL VALORE DELLA VITA NELLA PROSPETTIVA CRISTIANA La dignità della persona umana e il valore della vita I mali della vita I delitti conto la vita: l’omicidio VERSO UN PROGETTO DI VITA Vivere secondo i principi cristiani Il matrimonio come vocazione Matrimonio e famiglia La vocazione all’amore Approfondimenti: L’immigrazione nella Bibbia. La figura dello straniero nel Nuovo Testamento e nel Nuovo Testamento. - La giornata della memoria. Il genocidio e i crimini contro l’umanità. Libro di testo A. PORCARELLI - M. TIBALDI, La sabbia e le stelle (con nulla osta CEI), SEI Editore Ulteriori testi utilizzati: Sacra Scrittura e Magistero della Chiesa Gli Alunni _____________________________________ _____________________________________ L’Insegnante _____________________________________
