UNITA’ FORMATIVA
N. 2
NOI COSTRUTTORI DI PACE
DISCIPLINA
MATEMATICA
TEMPI
DICEMBRE-GENNAIO
TRAGUARDI
1-2-3
OBIETTIVO FORMATIVO
FORNIRE I MEZZI PER RAGGIUNGERE LE CONDIZIONI DI
RISPETTO RECIPROCO,TOLLERANZA, E NON
DISCRIMINAZIONE,GARANZIE PER VIVERE IN
PACE,DIVENENDO CITTADINI ATTIVI E CONSAPEVOLI.
OBIETTIVO DI
APPRENDIMENTO DA
CONSEGUIRE AL
TERMINE DELLA
QUINTA CLASSE
OBIETTIVO DI
APPRENDIMENTO DA
CONSEGUIRE AL
TERMINE DELL’U.F.
METODOLOGIA
CONTENUTI
ATTIVITA’
1 a-b-c-d-e-f-g
2 a-b-c-d-e-f
3 a-b-c-d-e-
1b
1c
2b
2c
2e
3c
SI FA RIFERIMENTO ALLA METODOLOGIA ESPRESSA
NELLA PROGRAMMAZIONE ANNUALE
DELL’INTERCLASSE.
LA FRAZIONI E L’UNITA’ FRAZIONARIA. FRAZIONI
COMPLEMENTARI, EQUIVALENTI, PROPRIE, IMPROPRIE,
APPARENTI. FRAZIONI DI NUMERI. CONFRONTO DI
FRAZIONI. PROBLEMI CON LE FRAZIONI. DALLE
FRAZIONI AL NUMERO DECIMALE. LE QUATTRO
OPERAZIONI CON I NUMERI DECIMALI. PROBLEMI CON I
NUMERI DECIMALI. POLIGONI REGOLARI E
IRREGOLARI. TRIANGOLI E QUADRILATERI. PERIMETRI
DEI TRIANGOLI E DEI QUADRILATERI: FORMULE
DIRETTE E INVERSE.
PARTENDO DALLA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA SI
PASSA AL CONCETTO DI FRAZIONE, UNITÀ
FRAZIONARIA, FRAZIONE COMPLEMENTARE,
EQUIVALENTE, DI FRAZIONE DI UN NUMERO, DI
FRAZIONI PROPRIE, IMPROPRIE E APPARENTI, E PER
COMPRENDERE QUANDO UNA FRAZIONE È MAGGIORE
O MINORE DI UN’ALTRA. PARTENDO DA SITUAZIONI
PROBLEMATICHE CALCOLO DELLA FRAZIONE DI UN
NUMERO. ESERCIZI SULLA SOMMA E SOTTRAZIONI DI
FRAZIONI E DELLE REGOLE CHE LE GOVERNANO.
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ESERCIZI PER TRASFORMARE I NUMERI DECIMALI IN
NUMERI DECIMALI. ESECUZIONE DELLE 4 OPERAZIONE
CON I NUMERI INTERI E DECIMALI IN LINEA E IN
COLONNA. OPERAZIONI PER E DIVISO 10, 100,
1000…RISOLUZIONE DI PROBLEMI CON LE FRAZIONI E
CON I NUMERI DECIMALI. ATTRAVERSO L’USO DISEGNO
DI POLIGONI CON L’USO DI SQUADRA E RIGHELLO E
DENOMINAZIONE DELLE PARTI CHE LO COMPONGONO.
OSSERVANDO I POLIGONI COMPRENSIONE DI COME SI
CALCOLA IL LORO PERIMETRO APPLICANDO LA
REGOLA GENERALE. DISEGNO DI POLIGONI REGOLARI
E CALCOLO DEL PERIMETRO CON LA FORMULA
ABBREVIATA RICAVATA INSIEME. OSSERVANDO I VARI
TIPI DI TRIANGOLI E DI QUADRILATERI (QUADRATO,
RETTANGOLO E PARALLELOGRAMMA) RICAVIAMO LE
FORMULE DIRETTE E INVERSE PER CALCOLARE IL
PERIMETRO. IMPOSTAZIONE DEI PROBLEMI
GEOMETRICI. RISOLUZIONE DI PROBLEMI SUL
CALCOLO DEL PERIMETRO E DEI LATI UTILIZZANDO LE
FORMULE DIRETTE E INVERSE. VERIFICHE SCRITTE DEI
CONTENUTI FIN QUI APPRESI.
RACCORDI
INTERDISCIPLINARI
VERIFICHE
ITALIANO- ARTE E IMMAGINE-TECNOLOGIA.
ESECUZIONE DI ESERCIZI SULLE FRAZIONI SOLUZIONE
DI PROBLEMI. COMPLETAMENTO DI SCHEDE CON
ESERCIZI DI VARIO GENERE SULLA CONOSCENZA
DELLE FRAZIONI, SULLA TRASFORMAZIONE DELLE
FRAZIONI DECIMALI IN NUMERI DECIMALI , SUL
VALORE POSIZIONALE DEI NUMERI DECIMALI.
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