Liceo Scientifico Statale
“Ignazio Vian”
SCHEDA DI PROGETTO
A.S. 2015/2016
Prog. n° …………..
□ Progetto individuale
X Dipartimento: matematica e fisica
TIPOLOGIA DI PROGETTO (indicare anche più tipologie):
X Progetto Pof 2015/2016
X Progetto per Pof Triennale
X Progetto con Organico Di Potenziamento
X Progetto con Organico Invariato
TITOLO DEL PROGETTO/CORSO: Potenziamento e recupero
X PROGETTO DI SCUOLA
□ PROGETTO DI RETE
X CORSO DI APPROFONDIMENTO
X CORSO DI RECUPERO
X CORSO INTEGRATIVO
□ SPORTELLO DIDATTICO
X CORSO EXTRASCOLASTICO (pomeridiano) □ CORSO EXTRACURRICOLARE
□ CORSO PER STRANIERI
□ ALTRO (SPECIFICARE) ___________________________
AREA PROGETTUALE DEL POF (indicare anche più aree):
□ intercultura
□ Inclusione
□ Orientamento
□ Alternanza Scuola-Lavoro
X Recupero
□ Certificazioni informatica e lingue straniere
□ Nuove tecnologie
□ ambito scientifico (ambiente e nuove tecnologie in campo scientifico)
□ ambito linguistico
□ Ambito storico-filosofico
X valorizzazione eccellenze scientifiche e letterarie
□ attività sportiva
□ legalità discipline economico giuridiche
□ Potenziamento competenze artistiche, teatrali, musicali
□ promozione dello studio delle lingue classiche
X Altro: Potenziamento competenze di matematica e fisica
RESPONSABILE PROGETTO/CORSO: Prof. Francesco Gasbarri
Docenti partecipanti: Proff. Oliva, Di Santo, Tomarchio, Valentini, Manfrè
Periodo ed orario di attuazione
Fine: maggio – giugno 2015
Inizio: Dicembre 2015
□ in orario scolastico antimeridiano
X in orario extrascolastico pomeridiano
Finanziamenti
X Fondo di Istituto (FIS)
Fondo Autonomia (Per docenti Esterni e/o interni)
Fondi Esterni
Gratuito
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SCHEDA DI PROGETTO
A.S. 2015/2016
Prog. n° …………..
Destinatari
X Interni
Esterni
CLASSI COINVOLTE:
GRUPPI COINVOLTI:
□ TUTTE LE CLASSI
□ CLASSI PARALLELE: ________________________
□ CLASSI IN VERTICALE: ______________________
□ CLASSE/I AL COMPLETO:
□ ALTRO
X PARTE/I DEL GRUPPO CLASSE
X GRUPPO DI ALUNNI SPARSI
X ALUNNI SU PRENOTAZIONE
□ SOGGETTI ESTERNI
(SPECIFICARE): _________________________________
TOTALE ALUNNI PREVISTI: potenzialmente tutti gli alunni del liceo scientifico
Motivazioni e Finalità
Gli esiti, troppo spesso deludenti, dei corsi di recupero indetti dalla scuola al termine dei due periodi didattici sono
da diversi anni oggetto di analisi da parte del dipartimento di matematica e fisica.
L’esiguità delle risorse investite in tali azioni e la necessità di subordinarle ai risultati delle valutazioni intermedie e
finali, limitano, di fatto, l’azione del recupero restringendola sia in ambito temporale, ossia relegandola al periodo
successivo alla pubblicazione dei risultati della valutazione, sia in ambito di destinazione, rivolgendosi solamente ad
alunni che abbiano riportato gravi insufficienze nella valutazione stessa.
I docenti del dipartimento di matematica e fisica ritengono che sia necessaria un’azione di recupero e potenziamento
che accompagni la didattica ordinaria e che possa essere rivolta a studenti di classi, non necessariamente omogenee, in
diversi periodi dell’anno scolastico indipendentemente dal loro rendimento periodico.
Per tale motivo si propongono una serie di minicorsi ognuno de quali atto a potenziare le competenze su un nucleo
fondante della disciplina. Tali corsi saranno aperti a tutti gli alunni che avranno necessità di approfondire o rinforzare
i temi trattati, indipendentemente dalla classe frequentata e dalla valutazione conseguita.
La finalità perseguita è quindi quella di abbassare il numero di alunni che, indipendentemente dalla
valutazione dei consigli di classe, non consegue, al termine dell’anno scolastico, risultati sufficienti in termini di
OSA. Il potenziamento di determinate competenze per alunni motivati a seguire alcuni dei corsi proposti può
costituire una finalità secondaria.
In ordine ad azioni per il recupero della fisica il dipartimento ritiene prioritaria l’introduzione in tale progetto di alcuni
corsi, stante l’acclarata inadeguatezza degli strumenti fino ad oggi adottati. A tal proposito si sottolinea che a seguito
del riordino dei licei di cui al DPR 89/2010 a partire dall’a.s. 2014-2015 la fisica, al pari della matematica, potrebbe
essere oggetto di seconda prova scritta (di carattere nazionale). A fronte di tale novità, tuttavia, anche lo scorso anno il
Collegio dei Docenti ha deciso di non attivare corsi di recupero di fisica. Altra finalità è quindi quella di rimediare
ad una carenza strutturale della nostra scuola che riguarda il recupero della fisica.
Si richiama l’attenzione, infine, sul fatto che il presente progetto non intende sostituire i corsi di recupero istituiti dalla
scuola ai sensi dell’art. 2 comma 5 dell’OM 92/1997 e succ. mod. Al contrario, l’azione del progetto si integra con
quella dei corsi di recupero, ponendo le basi per una maggiore efficacia di questi ultimi.
Obiettivi *
Aumento dell’efficacia del recupero e conseguimento degli obiettivi specifici di apprendimento da parte di
una più ampia platea di studenti.
La misurazione di tali obiettivi non può esser compiuta sul numero di alunni respinti al termine della
sessione di recupero di settembre. Infatti, nel determinare l’ammissione o la non ammissione all’a.s.
successivo, i consigli di classe effettuano valutazioni complesse che non riguardano esclusivamente le
competenze maturate dagli alunni in tali discipline.
Molto più indicative, a tal fine, saranno le votazioni conseguite dagli alunni nelle prove di recupero e
valutazioni espresse dai docenti su apposite schede predisposte dell’estensore del progetto.
*Gli obiettivi debbono esser misurabili
Contenuti
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Prog. n° …………..
Durante tutto l’anno scolastico verranno svolti dei corsi sui nuclei fondanti della matematica
dell’intero quinquennio e della fisica del V anno. La programmazione temporale di tali corsi è
stata studiata, sulla base dell’avanzamento preventivato della didattica in tutte le sezioni del liceo
scientifico, in modo tale da accompagnare gli studenti in un recupero mirato e immediato.
Al termine dell’a.s. gli studenti che vorranno potranno fornire un feedback attraverso la
compilazione di una scheda che sarà predisposta dal dipartimento di matematica e fisica.
Modalità di lavoro
Lezioni frontali ed esercitazioni guidate
Strumenti di lavoro
□ Registratore
□ Lavagna Luminosa
□ Videocamera
□ Televisore
□ Videoproiettore
□ Altro(Specificare):
□ Macchina Fotografica
□ Computer
□ Dvd /CD
□ Videocassette
□ LIM
Locali necessari
□ Aula Magna (N° Ore Utilizzo……………)
□ Laboratorio Di Scienze (N° Ore Utilizzo……..)
□ Laboratorio Di ………………………….(N° Ore Utilizzo…………….)
□ Biblioteca (N° Ore Utilizzo…………….)
X Altro(Specificare) Aule di normale capienza
Docenti/Esperti esterni coinvolti
Nessun docente esterno coinvolto
Modalità di valutazione del progetto
Sulla base dei resoconti rilasciati dai docenti di matematica riguardo l’esito delle prove di
recupero intermedie e, soprattutto, della sessione di recupero di settembre.
Si analizzeranno anche le schede relative al gradimento degli studenti. Importante sarà la
raccolta statistica e in forma anonima, dei risultati delle prove di recupero relative alla
sessione di settembre.
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Prog. n° …………..
SEQUENZA DI LAVORO
La sequenza proposta di seguito potrebbe riportare alcune, non sostanziali, modifiche a seguito di un
futuro riesame della programmazione di dipartimento
Periodo
Fine novembre
– dicembre
2015
Dicembre 2015
Gennaio 2016
Attività
Resp.le attività
Corso sulle disequazioni
irrazionali (6 h)
Prof.ssa Valentini
Corso sulle equazioni e
disequazioni esponenziali e
logaritmiche (6 h)
Prof. D’Achille
Corso sulla derivazione e il
calcolo differenziale (8 h)
Prof. Oliva
Corso sulla scomposizione in
fattori e frazioni algebriche (6
h)
Prof.ssa Tomarchio
Corso su insiemi, relazioni e
funzioni (6 h) - Anguillara
Prof.ssa Manfrè
Corso sulle rette e i fasci di
rette (6 h)
Prof.ssa Valentini
Corso sulle equazioni
goniometriche (6 h)
Corso sullo studio della
funzione (6 h)
Corso sulle relazioni, le
funzioni e gli insiemi (6 h)
Marzo 2016
Materiale/Documenti da
produrre
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Prof. D’Achille
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Prof. Oliva
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Prof.ssa Tomarchio
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sull’elettromagnetismo
(8 h)
Prof.ssa Di Santo
Corso sui radicali algebrici (6
h) - Anguillara
Prof.ssa Manfrè
Corso sulle circonferenze e i
fasci di circonferenze (6 h)
Prof.ssa Valentini
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
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Marzo – Aprile
2016
Aprile 2016
SCHEDA DI PROGETTO
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Prog. n° …………..
Corso sulle disequazioni
goniometriche (6 h)
Prof. D’Achille
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sui problemi di
massimo e minimo (6 h)
Prof. Oliva
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulle equazioni e le
disequazioni di II grado (6 h)
Prof.ssa Tomarchio
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulla scomposizioni in
fattori e sulle frazioni
algebriche (6 h) – Anguillara
Prof.ssa Manfrè
Corso sulle parabole e i fasci
di parabole (6 h)
Prof.ssa Valentini
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulla trigonometria (6
h)
Prof. D’Achille
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sul calcolo integrale (8
h)
Prof. Oliva
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso equazioni e
disequazioni di II grado (6 h)
Prof.ssa Tomarchio
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulla relatività
Prof.ssa Di Santo
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso su ellisse e iperbole (6
h)
Prof.ssa Valentini
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sui limiti e la continuità
(6 h)
Prof. D’Achille
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulle equazioni
differenziali (6 h)
Prof. Oliva
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulle equazioni letterali
di I e II grado e sulle
equazioni parametriche (6 h)
– Anguillara
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Prof.ssa Manfrè
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SCHEDA DI PROGETTO
A.S. 2015/2016
Prog. n° …………..
Aprile –
Maggio 2016
Corso sulle equazioni e
disequazioni di grado
superiore al II ed equazioni
irrazionali (6 h)
Prof.ssa Tomarchio
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulla meccanica
quantistica (6 h)
Prof.ssa Di Santo
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sul calcolo
combinatorio e sul calcolo
delle probabilità
Prof. Oliva (6 h)
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Maggio 2016
Programma del corso; testi di
eventuali esercitazioni;
relazione finale
Corso sulle disequazioni di
ogni ordine e grado (6 h) –
Anguillara
Prof.ssa Manfrè
Predisposizione, raccolta e
analisi dei feedback degli
studenti
Prof. Gasbarri
Relazione sintetica
Prof. Gasbarri
Report sull’andamento delle
prove di recupero e sulla
percezione dei docenti
riguardo l’effettiva
acquisizione degli OSA da
parte degli studenti
Maggio- giugno
Settembre 2016
Raccolta dei dati sulle prove
di recupero e delle schede
somministrate ai docenti di
matematica e fisica
NB: indicare i tempi delle fasi di progettazione, di realizzazione e di valutazione
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Prog. n° …………..
Sezione Economica
A cura del responsabile del progetto
Nominativi docenti interni/esterni
Docenti interni
Ore
Ore non
insegnamento
insegnamento
Prof. Alessandro Oliva
40
Prof.ssa Brunella Valentini
30
Prof.ssa Alfia Tomarchio
30
Prof.ssa Giusy Di Santo
20
Prof. Valerio D’Achille
30
Prof.ssa Manuela Manfrè
30
TOTALE………………………………………….
Spese forfetarie
Materiale di consumo, attrezzerie
ecc.
Attrezzature
Data presentazione progetto 22 ottobre 2015
Ore docenti
esterni
180
Associazioni o enti
Altre spese
Il responsabile del progetto
(Prof. Francesco GASBARRI )
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Sezione Economica
A cura della segreteria:
Tipo di attività (descrizione)
N° ore
€/ora
(lordo)
Oneri
riflessi
Importo
Totale
D. S.
D.S.G.A.
Assistenti
Amministrativi
Collaboratori
scolastici
Tecnici
Docenti ore ins.
Docenti ore non
ins.
Esperti esterni
TOTALE……………………………………………………………
Totale spese di personale
previste
Copertura finanziaria
Totale spese di materiale o altro
previste
F. istituto
F. autonomia
N° Posizione graduatoria CdD ……………….
Spesa complessiva prevista
Ris. Private (quote
iscrizione)
Altri fondi
N° Progetti realizzabili ………………
A cura della direzione: Spese autorizzate
Totale spese di
personale
Totale spese di
materiale o altro
Limite di spesa
autorizzato
Non si
autorizza
Da revisionare
Il Dirigente Scolastico
Per presa visione
Data:
………………………..
…………..…………………………..
Il responsabile del corso
………………………………..
Il DSGA
………………………………..
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