Abilità/Conoscenze Primaria
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LINGUA INGLESE Fine classe seconda Funzioni comunicative Strutture grammaticali Cantare una canzone e recitare una filastrocca Recitare una semplice storia Salutare e congedarsi Presentarsi e chiedere il nome Nominare familiari, numeri colori, oggetti scolastici, giocattoli Esprimere il tempo atmosferico Lessico Consapevolezza Culturale (Conoscenze:riconoscimento passivo) (Conoscenze:riconoscimento passivo) (Conoscenze:riconoscimento passivo) I comandi (Listen! Look! Point…) Domande con What (What's your name? What’s your favourite…? What’s this? What is it? What colour/number is it? What’s in…? Risposte con IT’S Domande con WHO Who's this? Risposte con IT’S …. THIS IS…. Classroom English Halloween Saluti Christmas Riconoscimento della forma plurale dei nomi inglesi Colori Numeri 0-10 Aggettivi qualificativi di uso comune Famiglia Oggetti dell'arredo e corredo scolastico Animali Giocattoli Tempo atmosferico Easter LINGUA INGLESE Fine classe terza Funzioni comunicative Strutture grammaticali Lessico Consapevolezza culturale (Conoscenze:riconoscimento passivo) (Conoscenze:riconoscimento passivo e prima attivazione) (Conoscenze) Presentare sé stessi(nome, età) This is my …. This is your…. Classroom English Halloween Salutare e ringraziare Uso degli aggettivi possessivi MY YOUR Saluti Christmas Esprimere le proprie preferenze ( cibo,colori, numeri…) Aggettivi qualificativi Chiedere e rispondere a semplici domande base con WHAT Chiedere ed esprimere emozioni e stati fisici (how are you today?) Identificare oggetti di ambiti semantici noti e dirne il colore Indicare la posizione di oggetti scolastici in classe Recitare una breve storia, una filastrocca, una poesia Cantare una canzone Presente verbo essere I, II e II sing. Forma affermativa e interrogativa Frase minima THIS IS …. THIS IS A…. Uso delle question words: WHAT, WHERE, WHEN HOW OLD WHa’t your favourite…? Uso delle preposizioni di luogo: IN ON UNDER Presente verbo avere I,II e IIIpers.sing forma affermativa e interrogativa Plurali dei sostantivi regolari I LIKE - I DON’T LIKE Colori chiari e scuri Numeri 0- 20 Spelling Aggettivi qualificativi di uso comune Stati fisici: tired, sleepy, etc.. Stati d’animo: happy, sad, cross, angry, bored, etc… Oggetti arredo e corredo scolastico Anim ali Pasti (breakfast, lunch, dinner, snack) Giorn i Mesi Età Abitudini alimentari nei paesi anglo-sassoni Conoscere abitudini britanniche legate ai pasti e rilevare analogie e differenze tra quelle britanniche ed italiane. LINGUA INGLESE Fine classe quarta Funzioni comunicative Strutture grammaticali (Conoscenze:riconoscimento Lessico Consapevolezza culturale (Conoscenze) passivo e primo utilizzo guidato) (Conoscenze:riconoscimento passivo e prima attivazione) Fare lo spelling Alfabeto inglese - lo spelling Spelling Paesi d’ Europa e lingue Esprimere la posizione di oggetti Nello spazio scuola e casa Preposizioni di luogo: UNDER, NEXT TO, NEAR, BEHIND, IN FRONT OF Esprimere le ore Saper descrivere persone e animali Esprimere possesso Preposizioni di tempo: ON AT Descrizioni di persone e animali Paesi del Regno Unito Cibo Usi e costumi British su cibo, scuola e sport Azioni (sport, hobbies) Numeri da 13 - 100 Ore intere Presente verbo avere/have got forma afferm., interr. e negativa Question words Aggettivi qualificativi caratteristiche fisiche Uso degli aggettivi possessivi MY, YOUR, HIS, HER Presente verbo like – forma affermativa/ tutte pers. forma interrogativa solo II pers.sing. Paesi anglofoni Casa Presente verbo essere I, II e II sing. Forma affermativa e interrogativa Pronomi personali Esprimere preferenze Parti del corpo Parti del giorno Area semantica sport e tempo libero Leggende inglesi Guy Fawkes (Bonfire night) Esprimere azioni quotidiane Area semantica sport e tempo libero Esprimere abilità Negativa solo I pers. sing. Presente verbi che esprimono azioni, area semantica scuola,giochi, sport, tempo libero/ forma afferm. I pers.sing. Verbo modale CAN, forma afferm.,interr. e negativa LINGUA INGLESE Fine classe quinta Funzioni comunicative Strutture grammaticali (Conoscenze:riconoscimento passivo e primo utilizzo guidato) Esprimere azioni quotidiane Area semantica scuola, sport, tempo libero Esprimere abilità proprie e altrui Esprimere le ore Formulare date Parlare del tempo atmosferico Presente dei verbi ordinari, forma affermativa, interrogativa, negativa solo nelle risposte brevi. Verbo modale CAN, forma afferm.,interr. e negativa Consapevolezza culturale (Conoscenze:riconoscimento passivo e prima attivazione) (Conoscenze) Abbigliamento Shopping e negozi Sport ed Hobby Daily routine Preposizioni di tempo:IN ON AT Pronomi personali Il tempo atmosferico Presente verbo essere e avere (tutte forme) Numeri 100 – 1000 Descrivere persone e animali There is /there are… Descrivere capi di abbigliamento Directions: go straight, turn right/left, come/go back… Esprimere posizioni di luoghi su una mappa Lessico Le ore e i minuti I numeri Ordinali Le date La forma imperativa Comprendere e dare alcune essenziali indicazioni stradali Aggettivi qualificativi caratteristiche fisiche Formulare semplici domande di uso comune con le question words Question words Città e Paesi Shopping Direzioni L’ inglese nel mondo Thanksgiving Tradizioni natalizie in diverse culture Scuola e sport nei paesi anglosassoni European Day of Languages: multilingualism in Europe, Great Britain and Italy Guy Fawkes (approfondimento con alcuni elementi della storia dell’impero britannico)
