I F
INGLESE
DOCENTE: DANIELA SIMEONI
PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE I SEZ F
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
Funzioni comunicative
Salutare e presentarsi
Strutture grammaticali
Usare l’alfabeto per lo “spelling”.
Pronomi personali soggetto; verbo
Essere (forma affermativa, negativa,
interrogativa, forma contratta,
risposte brevi); espressioni con to be.
Numeri cardinali e ordinali. Pronomi
Personali oggetto. Paesi e nazionalità.
Interrogativi.
Chiedere e dare informazioni
Personali (nome, età, famiglia,
provenienza). Parlare di ciò che
si possiede. Descrivere persone e cose.
Dare ordini e comandi.
Articolo determinativo e indeterminativo; aggettivi e pronomi dimostrativi; aggettivi possessivi; plurale dei sostantivi; genitivo sassone;
verbo avere( forma affermativa,
negativa, interrogativa, forma contratta con got) risposte brevi; espressioni con have. Aggettivi; imperativo;
there is /there are,; preposizioni di
luogo. Pronomi possessivi.
Chiedere e dire l’ora. Parlare di ciò
Che si è in grado di fare e non fare.
Parlare del tempo atmosferico.
Le ore; verbo modale can. Preposizioni di tempo.
Parlare di azioni abituali. Parlare di
Ciò che piace e non piace
Il presente semplice dei verbi (forma
affermativa, negativa, interrogativa);
risposte brevi; avverbi di frequenza;
verbo like.
Dare suggerimenti
Fare proposte, accettare e rifiutare.
Parlare di luoghi; chiedere e dare
Il presente progressivo (forma afferma-
Informazioni sui luoghi. Parlare di
Azioni in svolgimento.
tiva, negativa, interrogativa); forma in
‘ing’ (gerundio).Verbi di Stato.
Indicare dove si trovano i luoghi
E come si raggiungono.
Invitare; rifiutare e accettare inviti.
Uso di “would you like”.
Parlare di quantità
Traduzione di ‘molto’; “too”, “not
Enough”. Partitivi; nomi numerabili
E non numerabili.
Parlare di azioni passate
Parlare di oggetti, persone o luoghi
In maniera indefinita.
Fare paragoni tra oggetti e persone.
Il passato dei verbi regolari e irregolari
(forma affermativa, negativa, interrogativa);
risposte brevi. Il passato del verbo be.
Verbi irregolari: Principali paradigmi
Pronomi indefiniti.
Comparativi e superlativi di maggioranza
Minoranza e uguaglianza. Comparativi
E superlativi irregolari.
Testo utilizzato: Best Choice 1. Harris-Sykorzynska-Foody. Ed Pearson Longman;
Starter + Units da 1 a 6
Napoli, 26-05-2015
LA DOCENTE
Daniela Simeoni
GLI ALLIEVI
