25.PMISIC_Project-Management-Skills-for

Project Management Skills for Life®
Giuseppe CocozzaPMP
Napoli Città della Scienza
04 Giugno 2014
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Project Management Skills for Life®
L’Iniziativa
Obiettivo
fornire agli studenti, meritevoli delle IV e V classi delle scuole medie
superiori
alcune
conoscenze di base del Project Management,
conformi al modello definito dal PMI®.
L’obiettivo nasce dalla convinzione che le aree di conoscenza della gestione
progetti hanno un’applicazione multidisciplinare che si estende a diversi
settori e che, se opportunamente personalizzate e contestualizzate,
trovano la loro ragione di essere nei casi più vari:
• dal macro al micro
• dall’edilizia all’informatica
• dalla realizzazione di servizi o prodotti innovativi alla realizzazione di
un progetto in ambito scolastico
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Project Management Skills for Life®
Requisiti
Possono accedere all’iniziativa tutti gli studenti che hanno una
media voto maggiore o uguale a 8,00
La scelta di destinare l’iniziativa agli studenti meritevoli è determinata dalla
volontà di premiare i talenti con l’offerta di un percorso formativo di
eccellenza che arricchirà il loro portfolio di competenze.
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Project Management Skills for Life®
Modalità (1/2)
L’iniziativa:
• È erogata come vero e proprio Laboratorio di Project
Management (PM-LAB) con il supporto di almeno un docente
per ogni classe
• Il PM-LAB è strutturato in n°10 sessioni con durata max di n°3
ore ciascuna
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Modalità (2/2)
Prima dell’avvio del PM-LAB sono previste n°2 sessioni con durata
max di n°3 ore ciascuna. indirizzate ai docenti in cui:
• E’ fornita una panoramica delle 10 aree di conoscenza del PMI
• E’ illustrato e condiviso il percorso formativo indirizzato agli
studenti
I docenti individuati fungeranno da Focal Point e raccordo tra gli
Studenti e l’esperto del PMI SIC preposto a seguire la classe.
.
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Secondo Obiettivo
erogare delle sessioni formative “formali”, a completamento
delle prime due destinate ai docenti per un totale di circa 30 ore
Le sessioni saranno rivolte ai docenti che lo riterranno (con la necessità di
avere almeno una classe composta da 12 – 15 docenti).
Le ore saranno riconosciute dal PMI-SIC come “contact hours”. In tal
modo, i docenti acquisiranno il pre-requisito richiesto per accedere
all’esame di certificazione CAPM®.
CAPM® il primo livello di certificazione possibile secondo il modello PMI.
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.... Qualche definizione
Definizione di progetto
“A temporary endeavor undertaken to create a unique product,
service or result”, (uno sforzo temporaneo intrapreso per creare un
prodotto unico, di servizi o risultati) dove:
• Temporaneo (temporary) significa che ciascun progetto ha un inizio
ben definito e una fine ben definita, in altri termini i progetti non sono
attività “continuative”
• Unico (unique) significa che il prodotto o servizio generato mediante
il progetto in un qualche modo apprezzabile da tutti gli altri prodotti o
servizi simili
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Project Management Skills for Life®
Focus
Comprendere il significato profondo di «progetto» e la sua applicabilità
in qualsiasi tipo di contesto, “anche individuale” fornisce allo studente
uno strumento in più. Ad esempio imparare a progettare e a realizzare
il proprio percorso di studi o di individuo, a stabilire obiettivi chiari ed
elaborare un percorso per raggiungerli.
Lo scopo è di trasmettere agli studenti l’importanza (e i
vantaggi) di un’adeguata pianificazione e di una rigorosa
attuazione negli aspetti più vari della loro vita personale e
lavorativa
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Sintesi Formativa
Il progetto è un insieme di 5 fasi ciascuna con le sue peculiarità, i suoi
processi e le sue tecniche di base.
Develop
Project
Charter
Closing
Executing
Initiating
1
Develop
2
Project
Mgmt. Plan
Planning
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Direct &
Manage
Project
Work
3
Monitor &
Control
4
Project
Work
Perform
Integrated
Change
Control
5
Close
Project or
Phase
6
Monitoring
& Controlling
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Project Management Skills for Life®
Sintesi Formativa
Attraverso la focalizzazione delle 5 fasi, con esempi concreti e casi
d’uso, si porrà l’attenzione sugli elementi chiave, come ad esempio:
 Pensiero creativo per elaborare le attività di progetto e la loro
sequenza
 Identificazione degli “sponsor” e degli “stakeholder”
 Importanza del lavoro di gruppo e l’attribuzione a ciascuno di
specifiche responsabilità
 Comunicazione chiara ed efficace, orientata a trasmettere agli
stakeholder lo stato corrente dei lavori e i risultati raggiunti, calibrata
sulle caratteristiche dei destinatari
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Sintesi Formativa
L’idea poi è quella di utilizzare tutta la struttura del PMBOK
 10 aree di conoscenza
 47 processi
“tradotta” in un linguaggio di facile accesso, comprensibile e fruibile,
senza perdere in rigorosità ma tenendo in conto il fatto che gli
interlocutori sono studenti tra i 16 e i 19 anni.
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Sintesi Formativa
L’idea è stata ripresa da esperienze del PMIEF® (“PMI Educational
Foundation”) che conduce, da anni, a livello mondiale iniziative di
collaborazione con il mondo della scuola e rende disponibile un insieme di
risorse cui attingere e da cui partire per implementare il nostro laboratorio.
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Background
IL PMI (Project Management Institute) la più importante associazione
a livello mondiale di project management fondata nel 1969 a Philadelphia,
in USA, e che conta, a fine 2013, oltre 400.000 membri e 600.000
certificati in 185 nazioni diverse.
Il PMI-SIC è l’associazione territoriale (chapter) del Sud Italia del PMI.
Il PMIEF (PMI Educational Foundation) è la sezione filantropica del
PMI (riconosciuta come onlus dal Sistema Americano) che ha tra i suoi
obiettivi “Preparare i giovani per il successo nella vita attraverso l'utilizzo di
progetti per insegnare le competenze di project management fin dagli
studenti delle scuole partendo dalla formazione dei docenti nell'uso del PM
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Le Certificazioni PMI
Le principali certificazioni del PMI sono CAPM® e PMP ®.
• CAPM® - Certified Associate in Project Management
La certificazione CAPM è rivolta a coloro che non hanno ancora
esperienze da dimostrare
• Certificazione PMP® - Project Management Professional
La certificazione PMP è la principale certificazione del PMI (la
più importante e diffusa attestazione delle competenze nel PM
del mondo) a cui tendere dopo 3 anni di esperienza
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CAPM® - Certified Associate in Project Management
La certificazione CAPM è stata lanciata nel 2006
•
Prerequisiti
 Laurea o diploma di scuole
medie superiori
 23 ore di formazione qualificata
(23 Contact Hours)
•
Programma di esame
 Conoscenza teorica dei
processi definiti nel nel PMBOK
® Guide
•
Modalità dell’esame
 150 domande a risposta
multipla in 3 ore
Nel mondo le certificazioni CAPM rilasciate al
31/12/2013 sono circa 25.000.
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Certificazione PMP® - Project Management Professional
La certificazione PMP è stata lanciata nel 1995
•
Prerequisiti
 Laurea o diploma di scuole medie
superiori
 35 ore di formazione qualificata
(35 Contact Hours)
 4.500 ore di esperienza lavorativa
su progetti precedenti
•
Programma d’esame
 le domande riguardano i cinque
processi della gestione dei progetti
definiti nel PMBOK ® Guide e
l’etica del project manager;
•
Modalità dell’esame
 200 domande a risposta multipla
in 4 ore
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Nel mondo le certificazioni PMP rilasciate al
21/12/2013 sono oltre 600.000.
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