a.s. 2015/16 Programma svolto di “Sistemi e Automazione” – 4MM1 – Meccanici - pag 1 di 2 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “MAGISTRI CUMACINI” - COMO PROGRAMMA SVOLTO DI SISTEMI E AUTOMAZIONE A.S. 2015/2016 Classe 4MM1 – MECCANICI prof Balzaretti Sergio, prof Averta Francesco Componenti pneumatici La sicurezza nel laboratorio: utilizzo corretto dei pannelli pneumatici e di tutta la strumentazione (pannelli pneumatici, elettropneumatici e PLC). Ripasso: funzionamento meccanico e logico delle valvole 3/2 NA e NC, del distributore 5/2 (monostabili e bistabili) e delle valvole logiche OR, NOT e AND. Gli attuatori pneumatici. I pulsanti, i selettori, i finecorsa e il comando di emergenza. Componenti elettrici Ripasso: simbologia e funzionamento di: pulsanti e contatti NA e NC, finecorsa, elettrovalvole 3/2 e 5/2 collegate agli attuatori pneumatici; il relè e l'autoritenuta. Logica e sequenze Ripasso delle equazioni logiche, delle tavole della verità e dei teoremi; sistemi binari, ottali e esadecimali; valvole e contatti in serie e parallelo NA e NC. Diagramma sequenziale e individuazione dei finecorsa con eventuali segnali bloccanti o ripetuti; le memorie. Operazioni con i numeri binari e conversioni Circuiti pneumatici Risoluzione di problemi sequenziali con i circuiti pneumatici semplici, con la tecnica dei collegamenti e con la tecnica della cascata pneumatica a più gruppi; ciclo singolo e automatico a più cilindri. Circuiti elettropneumatici Risoluzione di sequenze con segnali bloccanti o ripetuti con la tecnica della cascata elettrica o dei collegamenti. Il circuito di autoritenuta utilizzato come start/stop o come memoria a set o reset prevalente. Vantaggi rispetto alla pneumatica. Corse simultanee con i finecorsa in AND PLC Traduzione di una sequenza in equazioni, circuito elettrico, diagramma ladder e comandi specifici di programmazione: le funzioni LD, OR, NOT, AND, ORLD, ANDLD, OUT applicate agli indirizzi e codici macchina dei PLC Omron C20 e CPM1 montati sui pannelli: programmazione da tastiera; il contatore e il temporizzatore. Diagrammi ladder con contatti in serie, in parallelo e combinati. Programmazione pratica del PLC sul pannello elettropneumatico: risoluzione di sequenze assegnate. Elettrotecnica ed elettronica Ripasso ed approfondimenti sui circuiti elettrici: prova pratica sui resistore, su una lampada e un nucleo elettromagnetico; determinazione delle tensioni e delle correnti: la legge di Ohm Macchine elettriche Principi generali di elettrotecnica sull'elettromagnetismo e simbologia elettrica fondamentale. Corrente alternata e corrente continua: tensione, intensità, frequenza, valore efficace. Il pericolo della corrente elettrica sul corpo umano e sui circuiti. Induttore, condensatore e resistore negli impianti, potenza elettrica e meccanica; linea a.s. 2015/16 Programma svolto di “Sistemi e Automazione” – 4MM1 – Meccanici - pag 2 di 2 trifase. Campo magnetico indotto. Effetto capacitivo. Il trasformatore. Motori e generatori a corrente continua e alternata, a induttori o a magneti permanenti, a spazzole o a gabbia, asincroni e sincroni, lineari e a passo-passo; le espansioni polari. Campo magnetico rotante, collegamento a stella e a triangolo. Diagrammi caratteristici generali del momento motore in funzione della velocità di rotazione. Trasformatori TA e TV. Il controllo dei motori con gli inverter, la modulazione in ampiezza e PWM; generatori e alimentatori ad inverter. APPLICAZIONI E STRUMENTI: spiegazione alla lavagna di tutti gli argomenti affrontati nel programma (schemi, formule, principi); studio a casa e rielaborazione degli appunti presi in classe; distribuzione di schede e documentazione per la parte pratica delle esercitazioni sui circuiti elettrici realizzati ai pannelli didattici e convertiti al PLC; esercizi in classe e in laboratorio; interrogazioni e verifiche scritte e di laboratorio. Como, data: ____________ I rappresentanti (Cognome, Nome, Firma) Gli insegnanti Prof. Sergio Balzaretti ____________________________________ ____________________ Prof Francesco Averta ____________________________________ ____________________