Istituto Statale Superiore “Ernesto Balducci”
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Classe IIA I.T.E. a.s. 2014/2015
PROGRAMMA PREVENTIVO DI
INFORMATICA
Prof. Grassi Luca
1.Dal problema al programma
2.Fondamenti di C++
3.La corrispondenza commerciale
4.Access il database elettronico
5.Il mondo di Internet
Macro unità n° 1 - Dal problema al programma
! Conoscenze
• Analisi del problema
• Il concetto di algoritmo risolutivo e le sue proprietà" "
• Rappresentazione degli algoritmi attraverso, diagrammi a blocchi e pseudocodifica
• Operatori Logici
• Costrutti fondamentali della programmazione strutturata
! Competenze
• Saper analizzare" un problema, saperlo ridurre in sottoproblemi ed" individuarne gli aspetti
ricorrenti
• Saper realizzare algoritmi risolutivi per la risoluzione di specifici problemi
• Saper individuare molteplici strategie di risoluzione di un problema
! Obiettivi minimi
• Saper riconoscere gli ingressi e le uscite di un problema.
• Data un problema semplice, riuscire a formalizzarlo in un algoritmo.
• Saper analizzare un semplice programma istruzione per istruzione.
Macro unità n° 2 - Fondamenti di C++!
! Conoscenze
• "Struttura di un programma C++
• " Principali istruzioni del linguaggio C++
" Competenze
• "Conoscere la struttura delle varie tipologie di istruzioni: istruzioni sequenziali, cicli iterativi
• "Conoscere le generalità sul linguaggio e la sua collocazione nella classificazione dei
linguaggi
• "Conoscere le istruzioni fondamentali del linguaggio per tradurre gli algoritmi
• "Saper scrivere un programma in C++ a fronte di un algoritmo svolto
" Obiettivi minimi
• Conoscere la struttura delle varie tipologie di istruzione in C++
• Saper tradurre in C++ un algoritmo strutturato per la risoluzione di un problema
• "Sapere le differenze fra le varie strutture di controllo.
Macro unità n° 3 - La corrispondenza commerciale
! Conoscenze
• Creazione di lettere di tipo personalizzate: stampa unione - buste ed etichette.
• Disporre e impaginare testi di vario genere; Conoscere la procedura per la stampa unione.
• Saper redigere autonomamente una lettera commerciale secondo le impostazioni estetiche:
Blocco, Semiblocco, Classica
! Competenze
• Progettare e realizzare autonomamente impaginazioni funzionali al contenuto del testo
• Scegliere fra i vari stili la disposizione adeguata di una lettera commerciale
! Obiettivi minimi
• Impaginare correttamente e progettare autonomamente un semplice testo professionale ed
identificare le impostazioni idonee ad un testo commerciale
Macro unità n° 4 - Access il database elettronico
! Conoscenze
• Saper identificare: gli archivi (tabelle) i record i campi le relazioni gli indici.
• Saper selezionare ed estrarre dei dati per ricercare informazioni mediante lʼinterrogazione
della base dei dati.
• Conoscere le modalità di inserimento dei dati.
! Competenze
• Progettare e strutturare un database; creare un archivio di dati con lʼimpiego della tabella e
delle maschere
• Presentare le informazioni in report visualizzandole sia sullo schermo che sotto forma di
rapporti stampati
! Obiettivi minimi
• Saper strutturare un database relazionale, gestendo tabelle, maschere, query e report con il
programma Access
Macro unità n° 5 - Il mondo di Internet
! Conoscenze
• Terminologia legata alla Rete e ai servizi Internet
• campi di applicazione e potenzialità delle tecnologie ipermediali e della rete Internet
! Competenze
• Riconoscere il ruolo di Internet nella vita quotidiana e nello studio
• saper utilizzare con criterio e razionale consapevolezza gli strumenti che ruotano intorno al
mondo di Internet
Obiettivi minimi
• Riconoscere il ruolo di Internet nella vita quotidiana e nello studio
