Istituto Statale Superiore “Ernesto Balducci”
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Classe III B Relazioni Internazionali per il Marketing
a.s. 2015/16
MACRO UNITA' DI TECNOLOGIE DELLE COMUNICAZIONI
Ripasso Excel
Macro unità n° 1 - l’ITC in azienda
Conoscenze
La tecnologia dell’informazione
Struttura generale di un elaboratore
Tipi di personal computer
I sistemi di elaborazione: cenni su hardware e software
Le periferiche di input e/o output
Aspetti sociali e giuridici dell’ITC
Le risorse aziendali
Scelta del sistema informatico in azienda
Normative sul rispetto della privacy
Competenze
Creare postazioni di lavoro sicure
Scegliere la licenza per il software più adatta alle esigenze dell’azienda
Creare protocolli aziendali di salvaguardia al rispetto della privacy
Impostare l’architettura generale del sistema informatico aziendale
Obiettivi minimi
Scegliere la licenza per il software più adatta alle esigenze dell’azienda
Creare protocolli aziendali di salvaguardia al rispetto della privacy
Impostare l’architettura generale del sistema informatico aziendale
Macro unità n° 2 - L’organizzazione dei dati in azienda
Conoscenze
Elementi teorici fondanti le basi di dati
Le funzioni e struttura di un DBMS
I passi della progettazione di una base di dati
Il progetto concettuale: diagramma E/R, entità, associazioni, attributi
Il progetto logico e fisico di una base di dati
Modello relazionale: relazioni, associazioni e costruzione dello schema relazionale a partire
dal diagramma entità-relazioni
Operatori relazionali (unione, intersezione, differenza, selezione, proiezione, join)
Normalizzazione delle relazioni (1FN, 2FN, 3FN)
La documentazione dei progetti
Competenze
Distinguere tra organizzazione dei dati da un punto di vista logico e fisico
Conoscere i concetti fondamentali relativi ai DB
Conoscere i componenti e le caratteristiche dei DB relazionali
Conoscere le metodologie di rappresentazione e sviluppo di un database
Saper effettuare la progettazione concettuale utilizzando il modello E/R.
Obiettivi minimi
Comprendere la necessità di memorizzare dati e documenti
Riconoscere le caratteristiche dei dati e le funzioni di un database
Saper estrarre informazioni da una base di dati
Saper progettare il modello concettuale di un data base
Saper derivare il modello logico dal modello concettuale
Macro unità n° 3 - IL DBMS ACCESS
Conoscenze
Potenzialità di un database
Struttura di base e oggetti del database
Le tabelle dei dati e le relazioni tra loro
Le maschere per l’inserimento dei dati
Le query per il trattamento dei dati
I report per comunicare i dati e le informazioni derivanti dall’elaborazione dei dati stessi
Competenze
Organizzare le informazioni in forma tabellare
Conoscere il concetto di record, campo, grado e cardinalità.
Individuare la chiave primaria di una tabella.
Rilevare la presenza di ridondanze in una tabella.
Distinguere attributi semplici, composti e multipli.
Effettuare interrogazioni in una base di dati.
Utilizzare in modo interattivo le funzioni di un sistema per la gestione di una base di dati.
Classificare i tipi di dati e le loro proprietà.
Creare e modificare la struttura di una tabella.
Inserire, aggiornare e cancellare dati in una tabella.
Distinguere le tipologie di collegamenti fra tabelle
Individuare l’idonea collocazione di una chiave esterna
Realizzare operazioni relazionali su tabelle
Collegare informazioni distribuite su più tabelle.
Effettuare semplici interrogazioni su più tabelle.
Gestione e presentazione grafica dei dati
Distinguere le modalità di visualizzazione di una tabella (foglio dati e struttura).
Creare interfacce grafiche per l’accesso ai dati.
Creare report ed effettuare opportune personalizzazioni.
Obiettivi minimi
Saper utilizzare le istruzioni di base per creare tabelle e maschere partendo da uno schema
relazionale.
Saper utilizzare le istruzioni per creare maschere, query e report.
Macro unità n° 4 - Il sistema informatico e il Web
Conoscenze
Le reti e Internet
Le basi di dati decisionali e distribuite
Le banche di dati
La sicurezza e la protezione dei dati
I servizi di Internet
La ricerca delle informazioni e i servizi alternativi
I servizi pubblici in rete e la posta certificata
Il Web 2.0
Competenze
Individuare gli elementi fondamentali delle reti di computer
Utilizzare le reti e gli strumenti informatici per le attività aziendali, di ricerca e di decisione
Obiettivi minimi
Saper riconoscere diversi tipi di reti di computer
Saper riconoscere le caratteristiche dei servizi Internet
Effettuare ricerche con Internet e utilizzare i servizi disponibili sul web
METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO
I metodi che si intende adottare per favorire l’apprendimento delle discipline:
lezione frontale orale
lezione interattiva
esercitazioni
cooperative learning (lavori di gruppo)
simulazioni
didattica laboratoriale
uso dei laboratori di informatica
Organizzazione dell’insegnamento (tempi e metodi operativi)
adattamento dei tempi e dei metodi ai ritmi di apprendimento degli allievi
lavori di gruppo o in coppia all’interno delle ore curricolari
attenzione alle difficoltà
esercitazioni guidate e differenziate a livello crescente di difficoltà
consegna individualizzata
Strumenti
testo in adozione
internet / sussidi multimediali
Verifiche
Strumenti per la verifica formativa e sommativa:
interrogazioni orali e/o scritte
prove scritte non strutturate
prove scritte strutturate (vero/falso, a scelta multipla, a integrazione)
test individuali/esercitazioni di laboratorio
relazioni
Data __31/10/2015___________
Firma
