MATERIA MATEMATICA - PRIMARIA
Dipartimento Matematica, Scienze e Tecnologia
CLASSI QUINTE
COMPETENZA N° 1
OBIETTIVI DELLA PROGRAMMAZIONE
ASSOCIATI ALLA COMPETENZA
PER IL I QUADRIMESTRE
Utilizzare le tecniche e le procedure del
calcolo
aritmetico
e
algebrico,
rappresentandole anche sotto forma grafica.
Conoscere i grandi numeri (GN).
Conoscere le procedure di calcolo con
numeri interi e decimali applicando anche
le proprietà.
Eseguire la divisione con/senza resto con i
numeri naturali.
CONOSCENZE associate alla competenza per il
I QUADRIMESTRE
I Grandi Numeri
Le 4 operazioni: proprietà e tecniche di calcolo
ABILITA' associate alla competenza per il I
QUADRIMESTRE
Leggere, scrivere, rappresentare, ordinare e
operare con i numeri naturali, decimali e
frazionari.
Eseguire le quattro operazioni.
Applicare procedure e strategie di calcolo
mentale, utilizzando le proprietà delle quattro
operazioni.
COMPETENZA N° 2
OBIETTIVI DELLA PROGRAMMAZIONE
ASSOCIATI ALLA COMPETENZA
PER IL I QUADRIMESTRE
Confrontare
geometriche,
relazioni.
e
analizzare
figure
individuando invarianti e
Riconoscere significative proprietà di figure
geometriche.
Calcolare perimetro e area di poligoni.
CONOSCENZE associate alla competenza per il
I QUADRIMESTRE
Le figure geometriche e loro caratteristiche.
Formule dirette e inverse del calcolo di
perimetro e area
ABILITA' associate alla competenza per il I
QUADRIMESTRE
Determinare perimetro e area di alcune
figure piane
COMPETENZA N° 3
OBIETTIVI DELLA PROGRAMMAZIONE
ASSOCIATI ALLA COMPETENZA
PER IL I QUADRIMESTRE
CONOSCENZE associate alla competenza per il
I QUADRIMESTRE
ABILITA' associate alla competenza per il I
QUADRIMESTRE
Individuare le strategie appropriate per la
soluzione di problemi.
Risolvere problemi che richiedono l’uso di
più operazioni
Analisi e organizzazione del testo problematico
Procedimenti risolutivi
Risolvere situazioni problematiche
individuando le strategie appropriate,
giustificando il procedimento eseguito e
utilizzando formule, tecniche e procedure di
calcolo.
COMPETENZA N° 4
Analizzare dati e interpretarli sviluppando
deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche
con l’ausilio di rappresentazioni grafiche,
usando consapevolmente gli strumenti di
calcolo e le potenzialità offerte da
applicazioni specifiche di tipo informatico.
Confrontare dati per individuare moda,
media e mediana
Operare con il sistema metrico decimale
OBIETTIVI DELLA PROGRAMMAZIONE
ASSOCIATI ALLA COMPETENZA
PER IL I QUADRIMESTRE
Calcolo della probabilità
L’indagine statistica: frequenza, moda e media
statistica
Sistema metrico decimale
Leggere, interpretare e rappresentare dati
statistici.
Esprimere la possibilità del verificarsi di un
evento mediante rappresentazioni.
Conoscere e utilizzare le principali unità di
misura e attuare semplici conversioni
CONOSCENZE associate alla competenza per il
I QUADRIMESTRE
ABILITA' associate alla competenza per il I
QUADRIMESTRE
TRACCIA DI SCHEDA RILEVAMENTO MEDIA VOTI DELLE PROVE
ALUNNI
classe
…...........
C.1
P1
C.2
P2
P1
C.3
P2
P1
C.4
P2
P1
C.5
P2
P1
C.6
P2
P1
C.7
P2
P1
C.8
P2
P1
TOT.
MEDIE
VOTI
P2
LEGGENDA
Prova 1:
da …..a ….. corrette: voto 5
da …..a ….. corrette: voto 6
da …..a ….. corrette: voto 7
da …..a ….. corrette: voto 8
da …..a ….. corrette: voto 9
da …..a ….. corrette: voto 10
Prova 2:
ESEMPIO: Media tra punteggio : Ortografia
Punteggiatura
Morfologia
SCHEDA RILEVAMENTO VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
ALUNNO
COMP.1
LEGGENDA
COMP.2
COMP.3
COMP.4
COMP.5
COMP.6
COMP.7
COMP.8
Parametri: avanzata
intermedia
base
iniziale
SCHEDA RILEVAMENTO VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI
Possiede conoscenze di base ed è
allo stesso tempo capace di
ricercare nuovi informazioni in
nuovi apprendimenti anche in
modo autonomo ( le classi I – II
non esprimono valutazione in
merito all’autonomia)
Utilizza gli strumenti di
consocenza per comprendere se
stesso e gli altri, per riconoscere
ed apprezzare le diverse idetnità,
le tradizioni culturali e religiose,
in un’ottica di dialogo e di
rispetto reciproco. Interpreta i
sistemi simbolici e culturali della
società
Dimostra spirito di iniziativa.
Assume le proprie responsabilità,
chiede aiuto quando si trova in
difficoltà e sa fornire aiuto a chi
lo chiede.
Si impegna per portare a
compimento il lavoro iniziato da
solo o insieme ad altri.
Rispetta le regole condivise,
collabora con gli altri per la
costruzione del bene comune
esprimendo le proprie personali
opinioni e sensibilità.
Ha cura e rispetto di sé come
presupposto di un sano e corretto
stile di vita. Assimila il senso e la
necessità del rispetto e della
convivenza civile.
Significative competenze nello
svolgimento di attività
scolastiche.
IMPARARE AD
IMPARARE
TUTTE LE DISCIPLINE
CONSAPEVOLEZZA ED
ESPRESSIONE
CULTURALE.
TUTTE LE DISCIPLINE
SPIRITO DI INIZIATIVA
E
IMPRENDITORIALITA’
COMPETENZE SOCIALI
E CIVICHE
IMPARARE AD
IMPARARE.
COMPETENZE SOCIALI
E CIVICHE.
COMPETENZE SOCIALI
E CIVICHE
TUTTE LE DISCIPLINE
COMPETENZE SOCIALI
E CIVICHE
TUTTE LE DISCIPLINE
TUTTE LE DISCIPLINE
TUTTE LE DISCIPLINE
