Format di progettazione delle Unità di Apprendimento
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Programmazione Biennale di SCIENZE INTEGRATE SC.DELLA TERRA E BIOLOGIA Classe settore economico □ Economia, Finanza e Marketing □ Turismo Indirizzo Sezione 1 - Progettazione Macro Competenze disciplina responsabile S3 Essere consapevole delle potenzialità delle tecnologie rispetto al contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Abilità Conoscenze dell’asse Individuare la posizione di un punto sulla superficie terrestre calcolandone la sua latitudine e longitudine Le coordinate e il reticolato geografico, l’orientamento Conoscere gli elementi di un clima, come si misurano ed essere in grado di leggere e costruire un diagramma climatico I fenomeni meteorologici e le loro cause, gli elementi e i fattori climatici Comprendere come l’analisi dei sismogrammi e delle onde sismiche sia determinante per la localizzazione dei terremoti, per misurarne la magnitudo, per valutare il rischio sismico e per studiare la struttura interna della terra I sismi e la struttura interna della terra Essere consapevole dell’importanza delle biotecnologie nella produzione di farmaci, alimenti, nell’agricoltura e nell ’allevamento, nella gestione dei rifiuti Le fermentazioni, la genetica e l ’ingegneria genetica, le bio tecnologie: implicazioni pratiche e conseguenti questioni etiche Essere consapevole dell’importanza delle tecnologie nella cura e nella prevenzione delle principali malattie dell’uomo Il corpo umano, l’omeostasi e il concetto salute-malattia, prevenzione e stili di vita Conoscenze della disciplina Competenze disciplina concorrente S1 Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità Conoscenze dell’asse Abilità Osservare,descrivere ed analizzare il moto di rotazione e rivoluzione del nostro pianeta Il sistema solare e la Terra Descrivere i cambiamenti dell’atmosfera negli ultimi secoli a causa delle attivita’ umane, prevedendo i possibili pericoli futuri L’atmosfera e l’inquinamento Analizzare lo stato attuale del nostro pianeta e le modificazioni in corso, con la consapevolezza che la terra non dispone di risorse illimitate L’idrosfera e l’inquinamento Descrivere e analizzare la dinamicita’ della litosfera e interpretare le carte della distribuzione dei sismi e dei vulcani Fenomeni sismici, vulcanici e la tettonica delle zolle Descrivere e analizzare le caratteristiche e il ruolo delle biomolecole nella materia vivente Carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici Descrivere e analizzare somiglianze e differenze tra i diversi tipi di cellule Cellule procariotiche ed eucariotiche, cellule animali e vegetali, strutture sub-cellulari (virus) Descrivere e analizzare le caratteristiche principali degli organismi dei diversi regni della natura La classificazione degli esseri viventi Descrivere e analizzare la capacita’ della cellula vegetale di produrre materia organica e il meccanismo delle cellule di produrre energia Processi metabolici: respirazione cellulare e fotosintesi; autotrofi ed eterotrofi Descrivere ed analizzare il ruolo degli organismi indispensabili per l’equilibrio degli ambienti naturali Flusso di energia ed ecosistemi Descrivere i meccanismi di accrescimento e riproduzione della cellula La divisione cellulare: mitosi e meiosi Descrivere e analizzare i meccanismi di trasmissione dei caratteri ereditari La genetica: gli studi di Mendel e la loro applicazione, il funzio na mento dei geni, le malattie ereditarie Descrivere la complessita’ del corpo umano, analizzando le connessioni tra i vari apparati Il corpo umano come sistema complesso Conoscenze della disciplina L2 Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo. Applicare tecniche, strategie e modi di lettura a scopi e in contesti diversi. Il sistema solare L’orientamento e la misura del tempo Idrosfera L’atmosfera e il clima Sismi vulcani e tettonica Le biomolecole La cellula La genetica Il corpo umano Sezione 2: Processo di lavoro classe 1° n. ore 8 CD Titolo S1 L2 L’ambiente celeste 1 S1 2 12 La terra e la luna Attività docente L’universo Il sole Il sistema solare I pianeti Forma e dimensioni della terra Moti della terra e conseguenze Moti della luna e conseguenze S3 L2 L’orientamento e la misura del tempo 4 3 12 S1 L2 S3 4 L’Atmosfera e il clima S1 L2 12 L’Idrosfera 5 S1 L2 6 6 6 S3 L2 S1 6 S1 S3 L2 7 8 I fenomeni vulcanici I fenomeni sismici La struttura della terra Reticolato e coordinate geografiche Orientamento Campo magnetico terrestre La misura del tempo Caratteristiche dell’atmosfera Riscaldamento terrestre Pressione e venti Umidita’ e precipitazioni Inquinamento atmosferico Il ciclo dell’acqua Le acque salate Le acque dolci L’inquinamento delle acque Distribuzione geografica dei vulcani Forma dei vulcani e prodotti delle eruzioni Tipi di eruzione Distribuzione geografica dei sismi I terremoti e le onde sismiche Scale sismiche Rischio sismico e prevenzione Struttura interna della terra La tettonica delle placche Metodologia Prestazioni studenti Lezione frontale Lezione partecipata Materiali multimediali Conoscere la composizione del sistema solare, la struttura del sole, le leggi che regolano il movimento dei pianeti Lezione frontale Lezione partecipata Lezione frontale Lezione partecipata Laboratorio Conoscere i moti della terra e della luna, sapere perche’ si verificano le stagioni, le fasi lunari e le eclissi Conoscere e saper calcolare le coordinate geografiche, sapere cosa sono i fusi orari , la misura convenzionale del tempo e i sistemi di posizionamento satell itari Lezione frontale Lezione partecipata Materiali multimediali Laboratorio Conoscere l’importanza e le funzioni dell’aria nel sistema terra, i fenomeni meteorologici e le cause, i cambiamenti dell’atmosfera a causa delle attivita’ umane prevedendo i possibili pericoli futuri Lezione frontale Lezione partecipata Conoscere l’importanza del ciclo idrologico, le varie forme e caratteristiche dei serbatoi naturali, le modificazioni dell’idrosfera a causa delle attivita’ umane Lezione frontale Lezione partecipata Materiali multimediali Conoscere la dinamicita’ della litosfera e le cause, i diversi tipi di vulcani e perche’ sono localizzati in particolari aree geografiche Lezione frontale Lezione partecipata Materiali multimediali Comprendere le cause dei sismi e saperli descrivere; comprendere l’importanza della previsione e prevenzione del rischio sismico Conoscere come e’ fatta internamente la terra e capire l’origine delle trasformazioni della litosfera Lezione frontale Lezione partecipata Materiali multimediali Sezione 2: Processo di lavoro classe 2° n. ore CD Titolo Attività docente S1 L2 12 Biomolecole 1 6 S1 L2 2 4 La cellula: struttura e funzioni Cellula Procariote, animale e vegetale La biodiversita’ Classificazione e principali caratteristiche degli esseri viventi S1 L2 La cellula e l’ambiente 4 S1 S3 7 Metabolismo cellulare 5 6 cellula Eucariote S1 3 5 Carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici, alimentazione e dieta Diffusione, osmosi, endocitosi, esocitosi trasporto, Respirazione cellulare, fotosintesi clorofilliana, fermentazioni, ATP, flusso di energia , ecosistemi S1 La riproduzione cellulare 6 Il ciclo vitale delle cellule, la mitosi, la meiosi, la riproduzione sessuata S3 S1 L2 12 7 La genetica 14 8 S1 S3 L2 Il corpo umano Gli studi di Mendel e la loro applicazione, i cromosomi e l’ereditarieta’, le mutazioni genetiche, le malattie ereditarie, i geni e il loro funzionamento, il codice genetico, le biotecnologie I principali apparati dell’uomo, le malattie, l’educazione alla salute e la prevenzione Metodologia Prestazioni studenti Lezione frontale Lezione partecipata Laboratorio Lezione frontale Lezione partecipata Laboratorio Mater. multimed. Lezione frontale Lezione partecipata Conoscere la struttura e la funzione delle molecole organiche presenti nella materia vivente, i principi nutritivi contenuti negli alimenti e le regole per una corretta alimentazione Conoscere la struttura dettagliata e le funzioni delle varie componenti di una cellula, conoscere la differenza tra i diversi tipi di cellule Conoscere le caratteristiche dei diversi regni dei viventi Sapere come la cellula scambia materiali con l’ambiente Lezione frontale Lezione partecipata Sapere come la cellula produce e conserva l’energia, conoscere come avvengono i flussi di energia e l’importanza degli ecosistemi Lezione frontale Lezione partecipata Filmati Conoscere come si riproducono le cellule somatiche e le cellule sessuali Lezione frontale Lezione partecipata Filmati Conoscere e comprendere le leggi della trasmissione dei caratteri ereditari e i principi base della teoria cromosomica dell’ereditarieta’ , sapere come funzionano i geni e il significato di codice genetico Lezione frontale Lezione partecipata Filmati Conoscere la complessita’ del corpo umano e le connessioni tra i vari apparati, conoscere le principali patologie nell’uomo, il concetto salute-malattia, i principi di prevenzione Lezione frontale Lezione partecipata Laboratorio
