grigli osservazione per PROFILO DINAMICO
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B126 - Funzioni del temperamento e della personalità Funzioni mentali generali del temperamento proprio dell’individuo che lo portano a reagire in un particolare modo alle situazioni, inclusa la serie di caratteristiche mentali che rende un individuo distinto dagli altri. Riferimento PDF: A2 - Area affettivo-relazionale B1260 – Estroversione Temperamento personale socievole, estroverso ed espansivo, all’opposto di timido, riservato ed inibito. B1261 – Giovialità Temperamento personale cooperativo, amichevole ed accomodante, all’opposto di poco amichevole, oppositivo ed insolente. B1262 – Coscienziosità Temperamento personale metodico, scrupoloso e da gran lavoratore, all’opposto di funzioni mentali che producono un temperamento pigro, inaffidabile ed irresponsabile. B1263 – Stabilità psichica Temperamento equilibrato, calmo e tranquillo, all’opposto di irritabile, preoccupato, stravagante e lunatico. B1264 – Apertura all’esperienza Temperamento personale curioso, fantasioso, desideroso di sapere e alla ricerca di esperienze, all’opposto di inattivo, distratto ed emozionalmente inespressivo. B1265 – Ottimismo Temperamento personale sereno, speranzoso e fiducioso, all’opposto di scoraggiato, malinconico e disperato. B1266 – Fiducia Temperamento personale sicuro di sé, coraggioso e assertivo, all’opposto di timoroso, insicuro e schivo. B1267 – Affidabilità Temperamento personale fidato e basato su principi, all’opposto di disonesto ed antisociale. D710 - Interazioni interpersonali semplici Interagire con le persone in un modo contestualmente e socialmente adeguato, come nel mostrare considerazione e stima quando appropriato, o rispondere ai sentimenti degli altri. D720 - Interazioni interpersonali complesse Mantenere e gestire le interazioni con gli altri, in un modo contestualmente e socialmente adeguato, come nel regolare le emozioni e gli impulsi, controllare l'aggressione verbale e fisica, agire in maniera indipendente nelle interazioni sociali e agire secondo i ruoli e le convenzioni sociali. D7200 – Formare delle relazioni Iniziare e mantenere interazioni con gli altri per un breve o lungo periodo di tempo, in un modo contestualmente e socialmente adeguato, come nel presentarsi, trovare ed instaurare amicizie e relazioni professionali, iniziare una relazione che può diventare permanente, sentimentale o intima. D7203 – Interagire secondo le regole sociali Agire in maniera indipendente nelle interazioni sociali ed aderire alle convenzioni sociali che governano il proprio ruolo, la propria posizione o altro status sociale nelle interazioni con gli altri. D730 - Entrare in relazione con estranei Avere contatti e legami temporanei con estranei per scopi specifici, come quando si chiede un'indicazione o si effettua un acquisto. D740 - Relazioni formali Creare e mantenere delle relazioni specifiche in contesti formali. D7400 – Entrare in relazione con persone autorevoli Creare e mantenere relazioni formali con persone in posizione di potere o di un grado o di prestigio più elevato rispetto alla propria posizione sociale, come un insegnante. D750 - Relazioni sociali informali Entrare in relazione con altri, come le relazioni casuali con le persone che vivono nella stessa comunità o residenza, o con studenti, compagni di gioco o persone dello stesso ambiente. D7500 – Relazioni informali con amici Creare e mantenere relazioni di amicizia caratterizzate da stima reciproca e interessi comuni. D7501 – Relazioni informali con vicini di casa Creare e mantenere relazioni informali con persone che vivono in residenze o abitazioni vicine. D7502 – Relazioni informali con conoscenti Creare e mantenere relazioni informali con persone che si conoscono ma che non sono amici intimi. D7504 – Relazioni informali con i pari Creare e mantene relazioni informali con persone che hanno in comune età, interessi o altre caratteristiche. B140 - Funzioni dell'attenzione Funzione mentali specifiche della focalizzazione su di uno stimolo esterno o su di un’esperienza interiore per il periodo di tempo necessario. Riferimento PDF: A3 - Area neuropsicologica-cognitiva B1400 - Mantenimento dell'attenzione Capacità di concentrazione per il periodo di tempo necessario. B1401 - Spostamento dell'attenzione Capacità di rifocalizzare la concentrazione da uno stimolo all’altro. B1402 - Distribuzione dell'attenzione Capacità di focalizzarsi su due o più stimoli contemporaneamente. B1403 - Condivisione dell'attenzione Funzioni mentali che permettono a due o più persone di focalizzarsi sullo stesso stimolo, come nel caso di un bambino e di chi lo accudisce e si focalizzano entrambi su di un giocattolo. B144 – Funzioni della memoria Funzioni mentali specifiche del registrare, immagazzinare e rievocare informazioni quando necessario. Riferimento PDF: A3 - Area neuropsicologica-cognitiva B1440 – Memoria a breve termine Funzioni mentali che producono una riserva di memoria temporanea ed alterabile, della durata di circa 30 secondi, dalla quale le informazioni vengono perse se non sono consolidate nella memoria a lungo termine. B1441 – Memoria a lungo termine Funzioni mentali che producono un sistema della memoria che permette di immagazzinare a lungo termine l’informazione dalla memoria a breve termine e producono i sistemi della memoria autobiografica per eventi del passato e della memoria semantica per il linguaggio ed i fatti. B1442 – Recupero della memoria Funzioni mentali specifiche del richiamare alla mente informazioni immagazzinate nella memoria a lungo termine e portarle alla coscienza. B152 - Funzioni emozionali Funzioni mentali specifiche correlate alle componenti emozionali ed affettive dei processi e della mente. Riferimento PDF: A2 - Area affettivo-relazionale B1520 – Appropriatezza dell’emozione Congruenza di sensazione o sentimento con la situazione, come felicità nel ricevere buone notizie. B1521 – Regolazione dell’emozione Capacità di controllo dell’esperienza e delle manifestazioni emozionali. B1522 – Gamma di emozioni Capacità di sperimentare emozioni o sentimenti quali l’amore, l’odio, l’ansia, in dolore, la gioia, la paura e la rabbia. B164 - Funzioni cognitive di livello superiore Funzioni mentali specifiche che includono comportamenti complessi diretti allo scopo, come la capacità di prendere una decisione, il pensiero astratto, la pianificazione e la realizzazione di progetti, la flessibilità mentale e la cap0acità di decidere i comportamenti appropriati alle circostanze. Sono spesso chiamate “funzioni esecutive”. Riferimento PDF: A3 - Area neuropsicologica-cognitiva B1640 – Astrazione Capacità di creare idee, qualità o caratteristiche generali a partire da, e distinte da, realtà concrete, oggetti specifici o casi effettivi. B1641 – Organizzazione e pianificazione Capacità di coordinare le parti in un tutto unico e sistematizzarle; la funzione mentale implicata nello sviluppare un modo di procedere o di agire. B1642 – Gestione del tempo Capacità di ordinare gli eventi in una sequenza cronologica, assegnando una certa quantità di tempo a eventi e attività. B1643 – flessibilità cognitiva Capacità di cambiare strategie, o variare inclinazioni mentali, come nella soluzione di problemi. D110 – Esperienze sensoriali: Guardare Utilizzare il senso della vista intenzionalmente per sperimentare stimoli visivi, come guardare un evento sportivo o dei bambini che giocano. D115 – Esperienze sensoriali: Ascoltare Utilizzare il senso dell’udito intenzionalmente per sperimentare stimoli uditivi, come ascoltare la radio, della musica o una lezione. D160 – Applicazione delle conoscenze: Focalizzare l’attenzione Focalizzarsi intenzionalmente su stimoli specifici, come ignorare i rumori distraenti. Riferimento PDF: A3 - Area neuropsicologica-cognitiva D230 – Eseguire la routine quotidiana Compiere delle azioni semplici o complesse e coordinate per pianificare, gestire e completare le attività richieste dai procedimenti o dalle incombenze quotidiane, come organizzare il proprio tempo e pianificare le diverse attività nel corso della giornata. Riferimento PDF: A1 - Area dell’autonomia D2301 – Gestire la routine quotidiana Compiere delle azioni semplici o complesse e coordinate per pianificare e gestire le attività richieste dai procedimenti o dalle incombenze quotidiane. D2303 – Gestire il proprio tempo e le proprie attività Compiere azioni o comportamenti per gestire il tempo e le energie richieste dai procedimenti o dalle incombenze quotidiane. D240 – Gestire tensione e altre richieste di tipo psicologico Eseguire azioni semplici o complesse e coordinate per gestire e controllare le richieste di tipo psicologico necessarie per eseguire compiti che comportano significative responsabilità, stress, distrazioni e crisi. Riferimento PDF: A1 - Area dell’autonomia D2400 – Gestire la responsabilità Eseguire azioni semplici o complesse e coordinate per gestire le incombenze dell'esecuzione di un compito e per valutare cosa queste richiedono. D2401 – Gestire lo stress Eseguire azioni semplici o complesse e coordinate per far fronte a pressione, alle emergenze e allo stress associati all'esecuzione di un compito. D2402 – gestire le crisi Eseguire azioni semplici o complesse e coordinate per affrontare i punti di svolta decisivi di una situazione o i periodi di grave pericolo o difficoltà. Fattori personali Definizione Fattori personali - sono fattori “contestuali” legati all’individuo, quali l’età, il sesso, la classe sociale, le esperienze di vita individuali, gli stili comportamentali e di vita, ecc. Sono il back-ground personale della vita e dell’esistenza di un individuo e rappresentano quelle caratteristiche individuali che non fanno parte della condizione fisica. Stili di attribuzione Autoefficacia Autostima Motivazione, valori e obiettivi individuali Autoprogettualità Autodeterminazione Comportamenti problema D920 - Ricreazione e tempo libero Impegnarsi in qualsiasi forma di gioco o di attività ricreativa e legata al tempo libero, come giochi e sport informali od organizzati, programmi per migliorare la forma fisica, rilassamento, divertimento o svago. D9200 – Gioco Impegnarsi in giochi con regole o in giochi non strutturati o non organizzati e ricreazione spontanea, come giocare a scacchi o a carte, o i giochi dei bambini. D9201 – Sport Impegnarsi in giochi competitivi ed informali od organizzati formalmente o in eventi sportivi, da soli o in gruppo come la ginnastica od il calcio. D9202 – Arte e cultura Impegnarsi o apprezzare le belle arti o eventi culturali, come andare a teatro, al cinema, al museo, o leggere per piacere personale o suonare uno strumento musicale. D9204 – Hobby Impegnarsi in passatempi. D9205 – Socializzazione Impegnarsi in riunioni informali o casuali con gli altri quali far visita ad amici e parenti o incontrarsi in modo informale in luoghi pubblici.
