Dal Ted iniziative e buoni esempi per insegnanti e studenti
Il TED è l’occasione annuale che Indire sceglie per proporre al mondo della scuola novità e
ricerche in corso nei settori della didattica e della formazione. Dopo la lunga esperienza di
Puntoedu, si pensa ad una proposta di formazione continua dove i docenti possano trovare
spazi per discutere, condividere conoscenze e trovare suggestioni didattiche per l’innovazione
dei processi educativi.
Il nuovo ambiente per la formazione permanente verrà strutturato su tre livelli:
* Area di autoformazione, nella quale si potrà usufruire di corsi su aspetti tecnico-professionali
(tecnologie didattiche, ausili tecnologici per l’integrazione dei disabili, etc.), banche dati,
repertori on line e altre risorse per la didattica, condividere materiali ed esperienze e prendere
parte a eventi on line (videoconferenze, discussioni live con esperti, video streaming di
convegni ed eventi nazionali e internazionali).
* Area di discussione, che permetterà di costruire una community di docenti dove sarà
possibile il dibattito e l’approfondimento, con la moderazione di esperti, su temi di attualità
riguardanti l’innovazione didattica, lo sviluppo professionale degli insegnanti e il mondo
dell’università e della ricerca.
* Area collaborativa, per sviluppare lavori in modalità sincrona (Videoconferenza, chat, lavagna
condivisa) e asincrona (forum, agenda, condivisione documenti, WIKI) e proporre nuovi
progetti di laboratorio da condividere con altri docenti.
Queste aree, in continuo aggiornamento, saranno luoghi di generazione della conoscenza e di
crescita professionale.
Sul versante studenti, le nuove tecnologie digitali costituiscono l’elemento catalizzatore non
solo del processo di apprendimento ma anche del contesto in cui tale processo avviene. Aule
laboratorio, lavagne interattive e altre tecnologie negli ultimi dieci anni hanno cominciato ad
avere uno spazio sempre maggiore negli edifici scolastici. La presenza di questi strumenti
nell’ambiente può dar vita ad una gamma di occasioni di apprendimento per lo studente, il
quale diventa il protagonista del suo percorso di apprendimento e non più solo parte di un
sistema educativo massificato.
Le recenti esperienze di conduzione di progetti pilota affidati all’Indire dal MIUR (Apprendere
Digitale, EduScola, DiGi Scuola, EdaSerali) indirizzati agli studenti hanno consentito di fare
alcune importanti riflessioni relative all’efficacia dei contenuti digitali nel processo di
insegnamento/apprendimento, alla realizzazione di ambienti online per studenti, alla
disponibilità e all’uso efficace di contenuti digitali per la didattica.
Indire sarà presente nell’ambito dei lavori del TED anche con un altro settore: la
documentazione. La dottoressa Isabel De Maurissens ha presentato infatti il 22 novembre il
progetto PRIMULE . Promosso e coordinato da Indire, nasce dall’esigenza di trovare soluzioni
alternative ed efficaci alla documentazione delle esperienze didattiche e dei processi di
innovazione scolastica. L’evoluzione degli strumenti tecnologici costituisce un presupposto
concreto su cui sviluppare una nuova ipotesi di narrazione e rappresentazione dei processi in
atto in un'istituzione educativa.
Link:
Indire < www.indire.it >
HSH@Network < http://www.pubblica.istruzione.it/innovazione/progetti/ospedale.shtml >
Edidablog < http://www.edidablog.it/ >
Osservatorio tecnologico < http://www.osservatoriotecnologico.net >
Fonte: Sophia Magazine, 27/11/06
