programmazione modulare

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO “I. PITTONI”
CONEGLIANO
FIA01 ver. 00 del 19/9/03
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PROGRAMMAZIONE MODULARE DELLA PROF. SSA GUGLIOTTA MARIA
MATERIA : INGLESE
CLASSE TERZA Z (SERALE) MS
A.S. 2008 / 2009
MODULO N° 1
STARTER MODULE
COMPETENZE DA CERTIFICARE:
TEMPO
- SA USARE IN MODO APPROPRIATO E CORRETTO TUTTE LE STRUTTURE LINGUISTICHE, SINTATTICHE E MORFOLOGICHE ORE:20
APPRESE NEL BIENNIO
OBIETTIVI :
-
NEL PRESENTE MODULO SI INTENDE
RIPASSARE,
CONSOLIDARE
E
APPROFONDIRE
QUANTO
GIÀ
APPRESO NEGLI ANNI PRECEDENTI IN
MODO DA COLMARE EVENTUALI
LACUNE E CARENZE.
CONTENUTI :
-
-
Conegliano, 15 Novembre 2008
STRUTTURE GRAMMATICALI
Verbo to be; simple present forma
affermativa, negativa, interrogativa
Verbo have got: simple present, forma
affermativa, negativa, interrogativa
Il simple present dei verbi
L’uso dell’ausiliare do/does/don’t/doesn’t
Articoli e plurale dei sostantivi ( some e any)
Avverbi di frequenza
Il genitivo sassone
Il present Continuous
Countable and uncountable nouns, how much
e how many, pronomi e aggettivi
dimostrativi
Verbi modali
Simple past: regular and irregular verbs
METODOLOGIE E STRUMENTI
VALUTAZIONE
APPROCCIO FUNZIONALE-COMUNICATIVO mirante
a far acquisire il comportamento linguistico nella sua globalità
attraverso l’acquisizione di funzioni e strutture linguistiche
via via più complesse da sfruttare in situazioni quotidiane
MODALITA’ lezione frontale e lezione dialogata
TECNICHE ascolto/lettura globale, esplorativa, analitica del
significato generale del testo attraverso la ricerca di
informazioni specifiche fino all’analisi di espressioni
particolari o di nuove strutture linguistiche
le tecniche usate per l’apprendimento e l’esercizio della
lingua saranno; Role playng, Pratica di domande e risposte su
dialoghi letti o ascoltati, Lavoro a coppie o a gruppi,
Correzione della produzione scritta e orale, Conversazione
libera.
USO DI L2 per gran parte delle attività tenendo conto delle
abilità in entrata della classe
USO DI L1 sempre per le riflessioni sul funzionamento della
lingua
STRUMENTI libri di testo, lavagna, appunti, registratore
PROVE SCRITTE: Strutturate e semi
strutturate
PROVE ORALI. La scala di valori utilizzata è
quella decimale con voti da 1 a 10
CRITERI DI VALUTAZIONE:
VALUTAZIONE SOMMATIVA. Dai risultati
numerici di almeno due prove orali e due scritte
per quadrimestre
VALUTAZIONE FORMATIVA. Per accertare
l’acquisizione di singoli segmenti “in itinere” e
recuperare
eventualmente
quanto
non
sufficientemente appreso
INDICATORI DI RENDIMENTO.
Capacità di comprendere messaggi orali e
scritti
Capacità di produrre messaggi orali e
scritti
Capacità
di
applicare
strutture
grammaticali
Conoscenza del lessico
Il docente
Maria Gugliotta