ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA “DANIELE CRESPI”
Liceo Internazionale Classico e Linguistico VAPC02701R
Liceo delle Scienze Umane VAPM027011
Via G. Carducci 4 – 21052 BUSTO ARSIZIO (VA)
Tel. 0331 633256 - Fax 0331 674770
www.liceocrespi.gov.it E-mail: [email protected]
C.F. 81009350125 – Cod.Min. VAIS02700D
CertINT® 2012
Programma Inglese Classe terza Sezione DL
a.s. 2014-15
Testi:
Top Grammar, AAVV, Helbling Languages
Gateway B2 Student’s Book di David Spencer, ed. MacMillan
Gateway B2 Workbook di David Spencer, ed. MacMillan
Section A unit 1-2, section B unit 3-4
M. Spiazzi, M. Tavella, Only Connect New Directions Ed. Blu Multimediale Vol. 1, Zanichelli
Contenuti grammaticali biennio:
- Grammatica della frase e del testo
The articles
Countable/uncountable nouns
Doppio genitivo.
Aggettivi seguiti dall’infinito del verbo con il to
Aggettivi e pronomi indefiniti. Pronomi e avverbi indefiniti.
Avverbi di frequenza Espressioni di frequenza. And, but, because, so
Formazione degli aggettivi: prefissi, suffissi, aggettivi composti
Formazione degli avverbi
Forme esclamative
Frasi interrogative e negative Wh- words. Pronomi e aggettivi interrogative. Interrogative indirette.
Forme interrogative con domande aperte: What ... look like / like?, How tall/big...? What colour/size/make...?
How far/long...? How much/many...? How often…?
L’uso di also, as well, too
Forme impersonali: usi generico dei pronomi personali. Forme impersonali: il passivo. Usi del pronome
it.Pronomi possessivi. Parole composte.
Preposizioni tempo e luogo. Preposizioni + ing.
Relatives
Il comparativo di maggioranza. Il comparativo di uguaglianza. Il comparativo di minoranza. Il superlativo
relativo di maggioranza. Il superlativo relativo di minoranza.
So e neither. Either … or, neither … nor, both … and.
Make/do
Have, get e make causativi. Verbo + complemento + infinito.
Verbi di percezione.
Phrasal verbs
Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous,
Present Perfect Simple e Continuous
Past Perfect e Past Perfect Continuous
For e since
Imperativo.
Verbi ausiliari : do, be, have
Risposte brevi Question tags.
Verbi di stato: like, know, understand
Forma passiva
Used to
Verbi modali e semimodali presente e passato: should, must, can, be allowed to, have to, shall, need/needn’t
Il futuro con going to/planning to, will e il Present Continuous, future continuous
Possibilità al futuro: may, might, could
Verbi seguiti dalla forma in –ing o dall’infinito del verbo con il to
Periodo ipotetico di secondo e terzo tipo
Probablità al presente e al passato
Reported Speech
Funzioni linguistico – comunicative
Esprimersi in situazioni quotidiane: appuntamenti, ordinazioni al bar, ecc.
Usare espressioni sociali in conversazione
Parlare del più e del meno ed usare espressioni appropriate
Rendere un commento meno negativo
Esprimere opinioni e usare rafforzativi appropriati
Fare richieste e offerte cortesi
Fissare un appuntamento per incontrare qualcuno
Usare espressioni sociali in conversazione
Fare proposte e suggerimenti
Fare acquisti
Accordarsi con qualcuno
Esprimere sentimenti quali sorpresa, pena, piacere
Esprimermi in situazioni di viaggio: alla stazione, all’aeroporto
Usare i numeri in situazioni di viaggio
Lessico e pronuncia
Sinonimi
Distinzione sintattica e semantica tra verbi, aggettivi, sostantivi e avverbi
La funzione dei suffisssi nella formazione delle parole
Annotare i vocaboli nuovi
Aggettivi con significato positivo e negativo
Lessico relativo alle attività del tempo libero
I verbi con preposizioni: significato idiomatico o letterale
I suoni vocalici
La pronuncia delle forme deboli e contratte degli ausiliari al passato
Rapporto tra suono e grafia: il suono u, parole con la stessa pronuncia ma con spelling diverso, lettere mute
Lessico relativo al denaro
Lessico relativo ai viaggi
Leesico relativo agli acquisti
Il tempo
Lessico relativo alle parti del corpo
Aggettivi per descrivere cose, persone e luoghi
Espressioni idiomatiche legate alle parti del corpo
L’accento nei verbi e nei sostantivi
Approfondimenti grammaticali:
approfondimento di tutti i tempi verbali , state e dynamic verbs, comparative forms, ampliamento sui verbi
modali, alcuni tra i più comuni phrasal verbs e aggettivi seguiti da preposizioni. In particolare:
Review of tenses:
Present tenses
present perfect e present perfect continuous, Present perfect continuous negativo,
past perfect, past perfect continuous, narrative tenses, used to, would
conditional with if/unless
gerunds and infinitives
Expressing purpose - Past and present habits
Modals: obligation, necessity, permission, deduction, advice, suggestion
Future forms - Future activities in the past - Future continuous, future perfect simple
and future perfect continuous
Comparative and superlative adjectives and adverbs
Other ways of making comparisons
Articles
So, such, too, enough
Adjective/adverbs/ nouns/articles,
Vocabulary:
Studying at university - Life at university
do and make - Work conditions and responsibilities
Working hours - Stages of a job - Phrasal verbs connected with work
Space and space travel - Travel, trip, journey, voyage - Prefixes - Personality - Noun suffixes
Civilisation: Gap years
CLIL:
Economics: The Language of work
Language: Learning workplace Jargon
Literature/Media Studies: Works of science fiction
Science: Albert Einstein
Philosophy: What is intelligence?
Approfondimenti funzioni comunicative:
Saper parlare dei propri gusti e abitudini; esprimere deduzioni; doveri, obblighi e divieti; fare dei confronti;
esprimere opinioni e preferenze.
Saper parlare di relazioni interpersonali, di amicizia e della famiglia. Saper parlare del mondo del lavoro e
dello sport; saper scrivere una lettera o e-mail sia informale che formale; saper scrivere una “transactional
letter”; saper parlare della moda, dell’ambiente naturale e di animali domestici, delle innovazioni
tecnologiche, della pubblicità; saper parlare dei propri gusti narrativi; saper scrivere un breve racconto come
da letture e attività di produzione scritta (Essay)contenute nel testo in adozione.
Letteratura:
testo M. Spiazzi, M. Tavella, Only Connect New Directions Ed. Blu Multimediale Vol. 1, Zanichelli
Poetry as a genre: sound devices, poetic imagery and layout. File del docente.
The first invasion: lingue satem e centum, the Britons, the Romans. File del docente.
The Anglosaxon Period: the Eptarchy, the Christianization,Pagan Epic Poetry. (lezione multimediale
o Beowulf: “Beowulf and Grendel: the fight”, “ Beowulf’s Death”, “Beowulf’s funeral”
The Middle Ages: the Norman Conquest and the Plantagenets. (lezione multimediale)
o the Ballads, “Lord Randall, examples of modern ballads.
The Age of Chaucer: the rise of a national English literature. (lezione multimediale)
o The Canterbury Tales: The general Prologue”, “The Wife of Bath”, “The Prioress”, a Pilgrim
own choice
Conversazione: Vocabulary , readings and articles on student’s book or photocopies)
Indicazioni di metodo: L'insegnamento di L2 si è basato su un metodo di lavoro integrato che presuppone
l’acquisizione delle quattro abilità comunicative. Il comunicare corretto deve essere sempre al centro del
processo di apprendimento. Durante la pausa estiva, gli studenti sono sollecitati attraverso le attività on-line e
su testo, ad affrancare le competenze comunicative.
Lavoro estivo consigliato per tutti, obbligatorio per studenti con debito e consolidamento
Per un ripasso grammaticale e lessicale:
Top Grammar, AAVV, Helbling Languages
Gateway B2 Student’s Book di David Spencer, ed. MacMillan
Gateway B2 Workbook di David Spencer, ed. MacMillan
Section A unit 1-2, section B unit 3-4
almeno 70 esercizi (intermediate/upper intermediate level) on line da produrre il giorno di
consegna dei lavori estivi
▪ http://www.macmillanpracticeonline.com (accesso tramite codice MPO….nella prima
pagina del vostro libro. Potete associarvi anche a una classe creata da me. Vi invio il
codice della classe via email)
▪ http://englishlearner.com/tests/index.shtml
▪ www.englishpage.com
▪ https://elt.oup.com/student/englishfile/upperint/?cc=it&selLanguage=it
▪
o, in alternative Esercizi su “Destination B2 Intermediate Student Book with Key” ed. Macmillan isbn
9780230035386 utile a tutti (soprattutto in vista della certificazione B2 FCE) solo unit riferite a
argomenti svolti.
Letture richieste a tutta la classe:
Lettura integrale di un’opera di W. Shakespeare, scaricabile free online :
http://www.online-literature.com/shakespeare/ che sarà verificata la seconda lezione di settembre.
“Moll Flanders” di D. Defoe ( in italiano)
+ 1 lettura a scelta tra:
“Robinson Crusoe” di D. Defoe
“Pamela or Virtue Rewarded”, S. Richardson
“Tom Jones”, di H. Fielding
“Gulliver’s travels” di Swift.
“Tristram Shandy” di Sterne.
