LAVORO ESTIVO PER IL RECUPERO DEL DEBITO E PROGRAMMA DI ITALIANO
Anno scolastico 2014/15
Classe III BT
Obiettivi minimi
Conoscere i contenuti essenziali del programma di letteratura svolto durante l’anno scolastico
Saper effettuare l’analisi testuale degli autori trattati nel programma
Saper effettuare gli opportuni collegamenti tra la storia della letteratura e gli autori studiati
Saper svolgere un tema argomentativo, un saggio breve e un’analisi testuale relativa agli
autori trattati nel corso dell’anno scolastico
Programma effettivamente svolto
1 Le origini della poesia italiana: San Francesco d’Assisi
2 Il Dolce stil novo: Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti (Voi che per gli occhi mi passaste il
core)
3 Le caratteristiche della poesia comica: Cecco Angiolieri
4 Dante Alighieri. Vita e opere.
5 La Commedia: struttura dell’opera e analisi dei seguenti brani tratti dall’Inferno: Dante nella
selva oscura (canto I); Francesca da Rimini (canto V); Ulisse (canto XXVI) e Ugolino (canto
XXXIII)
6 Francesco Petrarca. Vita e opere.
7 Da Il Canzoniere. Analisi e commento delle seguenti liriche: Voi ch’ascoltate in rime sparse il
suono; Solo et pensoso i più deserti campi; Erano i capei d’oro a l’aura sparsi;
8 Giovanni Boccaccio. Vita e opere
9 Il Decameron: struttura dell’opera.
10 Lettura, analisi e commento delle seguenti novelle: Ser Ciappelletto e la falsa confessione;
Andreuccio da Perugia; La novella delle papere; Federigo degli Alberighi; Chichibio e la
gru;La badessa e le brache.
11 Umanesimo e Rinascimento: aspetti generali
12 Niccolò Machiavelli. Vita e opere
13 Il Principe: struttura dell’opera e lettura dei brani tratti dal cap. XVIII (la volpe e il leone) e dal
cap. XXV (la fortuna)
14 Ludovico Ariosto: vita e opere.
15 L’Orlando furioso: struttura dell’opera e tematiche principali. Analisi di alcuni brani : il
Proemio, Cloridano e Medoro, la follia di Orlando
Per tutti gli alunni.
1 Lettura integrale dei seguenti romanzi: I promessi sposi di Alessandro Manzoni e de Lo strano
caso del dottor Jekill e del Signor Hyde di Louis Stevenson
2 Svolgimento di un tema/relazione sull’attività di stage estivo.
Pavia, 30/05/2015
L'insegnante
Stefania Zanda
Anno scolastico 2014/15
Classe III BT
LAVORO ESTIVO PER IL RECUPERO DEL DEBITO E PROGRAMMA DI
STORIA
Conoscere i contenuti essenziali del programma svolto durante l’anno scolastico
Saper contestualizzare gli eventi della storia trattata e saper fare gli opportuni
collegamenti
Programma effettivamente svolto
L’Europa nell’anno Mille.
1 La società cristiana medievale. Il conflitto tra papa e imperatore.
2 La restaurazione del Sacro romano impero
3 La riforma della Chiesa
L’espansione dell’Europa.
1 La ripresa dell’anno Mille.
2 L’Europa alle crociate
La ripresa dei commerci
1 I commerci tra Oriente e Occidente.
2 Le Repubbliche marinare
La nascita dei comuni
1 La rinascita delle città e i comuni medievali
2 I comuni italiani
3 Federico I e i comuni lombardi
Il declino di chiesa e impero
1 La chiesa contro le eresie
2 Gli ordini mendicanti
3 Federico II e la crisi dell’impero
4 L’affermazione delle monarchie feudali
La crisi del Trecento
1 L’economia in un vicolo cieco
2 La peste dilaga in Europa
Monarchie e Stati regionali
1 La guerra dei Cent’anni
2 La monarchia spagnola
3 Gli stati regionali in Italia
Il Rinascimento
1 La nascita della filologia classica
2 La rivoluzione della stampa
Esplorazioni e conquiste
1 Le esplorazioni europee
2 Le civiltà amerinde
3 Dalle scoperte alle conquiste: organizzazione delle colonie spagnole e portoghesi
4 Il genocidio delle popolazioni amerinde
La Riforma protestante
1 La protesta di Lutero
2 La Riforma luterana
3 La dottrina di Calvino
4 L’anglicanesimo, una riforma senza eresia
5 La riforma cattolica
Il quadro politico nel Cinquecento
1 Alle origini dello stato moderno
2 Il ruolo delle monarchie europee
3 L’Italia degli stati regionali
4 La missione di Carlo V
5 Le guerre di religione
6 Lo scontro tra Spagna e Inghilterra
L’Europa del Seicento
1 La crisi economica del Seicento
2 L'assolutismo in Francia
3 Cromwell e la Repubblica inglese
Pavia, 30/05/2015
L’insegnante
