cl. III B – 15 marzo 2010 - Grammatica
PER APPROFONDIRE IL “CHE”
Che può avere la funzione di congiunzione subordinante per introdurre una
subordinata (è la frase che dipende dalla principale):
dichiarativa: ti dico che hai torto;
causale: prendi l’ombrello che (=perchè) piove;
finale: dillo chiaro che (= affinché) tutti capiscano;
consecutiva: era così preoccupato che non è riuscito a dormire;
temporale: sono anni che non lo vedo;
comparativa: è stato più facile che non credessi;
eccettuativa: non pensa che (se non a, solo a ) a giocare;
limitativa: che io sappia, non abita più qui.
Che può essere anche:
pronome relativo: guardava dalla finestra le persone che passavano;
pronome interrogativo: che vuoi?; non so che fare;
aggettivo interrogativo: che ora è?; dimmi che intenzioni hai;
pronome esclamativo: che vedo!;
aggettivo esclamativo: che idea!
(adattato da: AA.VV., Grammatica italiana con nozioni di linguista, Zanichelli)
Nella quarta prova che avete svolto oggi, queste erano le soluzioni:
A. Le lodi che hai ricevuto sono ben meritate. (= le quali, pronome relativo)
B. Se vi dico che è vero, mi dovete credere. (= congiunzione subordinante)
C. Salito sulla collina, disse: “Che panorama!” (= aggettivo esclamativo)
D. Non so che farei senza di te. (= congiunzione subordinante)
1
