MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA
Sede: Via Praga,29 – 90146 Palermo – Tel. 091 6708216 – fax 091 6708387
[email protected]
Regione Siciliana
REGIONE SICILIANA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA
Piano Regionale per l’Orientamento
A.S. 2010/2011
Formulario di presentazione
DATI ANAGRAFICI DELL’ ISTITUTO PROPONENTE
Codice mecc.
Codice
fiscale
Istituto
Istituto
Intitolazione
:
Via
Città,CAP, PR
Telefono
Fax
e-mail
Sito WEB
Dirigente Scolastico
1
SEZIONE A: GESTIONE DELL’INTERVENTO
Informazioni generali
Definizione della struttura
Commissione orientamento
Titolo del progetto
Area
linguistico-espressiva
logico-matematica
scientifica
delle abilità comunicativo-relazionali
tecnico-pratica
Destinatari delle attività (specificare)
Numero destinatari
Numero ore di attività
Durata dell’ intervento in mesi
Orario
Interventi specifici per persone non
autonome
Collegamenti con il territorio
Indicare la coerenza del progetto con le
esigenze specifiche del territorio
curriculare
extra-curriculare
.
Regioni
Enti territoriali
Quartieri
Aziende
Enti certificatori
Collaborazioni con associazioni (ONG, volontariato, ASP)
Osservatorio permanente sulla dispersione scolastica
Rete di scuole
Descrivere il progetto
con particolare riferimento alla congruenza
fra le azioni previste dalla scuola e il piano
regionale
Priorità
Descrivere le caratteristiche che
rendono prioritaria la realizzazione del
progetto indicando in modo esplicito
-le modalità di condivisione di tutte le
componenti dell’istituto
-il coinvolgimento delle famiglie e di
tutto il territorio
-le modalità di integrazione con le
attività per la valorizzazione della
dimensione orientativa degli assi
culturali
Obiettivi (elencare)
In riferimento all’analisi dei bisogni
indicare gli obiettivi che si intendono
2
realizzare per offrire esperienze
operative in campo orientativo
Modalità di partecipazione e
selezione
-Accertamento dei prerequisiti
Selezione degli allievi
Riconoscimento di crediti scolastici e/o
professionali
-Verifica, valutazione e certificazione
allievi
Definizione delle Competenze da
promuovere
Indicare le competenze che dovranno
essere certificate al termine dell’intervento
Modalità e strumenti di informazione,
pubblicizzazione e disseminazione
Pubblicità a mezzo stampa
locandine
manifesti
volantini
opuscoli
brochure
pieghevoli
circolari
incontri con le classi
lettera per le famiglie
convegni
fiere
concorso a premi
mostre
altro __________
Pubblicità on line
sito web dell’istituto
comunicazioni via e-mail
altro___________
Risultati attesi
Ricaduta del progetto
Esplicitare tempi, modi e criteri per
misurare la ricaduta positiva derivante
dall’effettuazione del progetto sull’
attività didattica curriculare, sull’offerta
formativa dell’Istituto e del territorio
Prodotti dell’intervento
3
SEZIONE B: ARTICOLAZIONE DELL’INTERVENTO
Esperienze operative
Sede/i operativa/e del progetto
Luoghi
Aula
Azienda
Aula multimediale
Laboratorio linguistico
Laboratorio tecnico-pratico
Metodologia
Lezione frontale
Discussione
Cooperative learning
Simulazione
Studio di caso
Simulazione/Role playing
Approccio comportamentista (apprendimento tramite
rinforzo
Didattica laboratoriale
Insegnamento individualizzato
Project work
Metodo autobiografico
Problem solving
Attività di gruppo
Ricerca/azione
Altro___________
Modalità di monitoraggio e valutazione
4
SEZIONE C: RISORSE UMANE
Indicare i dati relativi alle risorse umane impegnate nell’attuazione del percorso di formazione
Risorse umane interne
N.
Caratteristiche
professionali
Funzioni e compiti
Costo**
orario
Euro
Impegno
N. ore
Costo*
orario
Euro
Impegno
N. ore
Costo
Totale
Euro
Risorse umane esterne
N.
Caratteristiche
professionali
Funzioni e compiti
**Le ore sono finanziate secondo CCNL
5
Costo
Totale
Euro
SEZIONE C: RISORSE MATERIALI*
DESCRIZIONE
QUANTITA’
TIPOLOGIA
risme di carta
floppy disk
quaderni
CD
altro (specificare)
Materiale di
consumo
COSTO
_________
_________
€ _________
_________
…………………………………
_________
_________
_________
Materiale
informativo
libri e riviste (specificare)
_______________________
_________
_______________________
_________
VHS e DVD (specificare)
______________________
_________
_________
€ _________
_______________________
_________
altro (specificare)
_________
……………………………….
TOTALE € _________
* da concordare con il DSGA
Il presente modello deve essere compilato in ogni sezione, senza apportare alcuna modifica alle voci che
lo compongono. Non saranno presi in considerazione progetti presentati su formulario modificato, diverso
dal presente, solo in parte compilato.
Data ___/___/___
Timbro della scuola
Firma del Dirigente scolastico
_______________________
6
Criteri di valutazione del progetto e definizione della graduatoria
Il progetto sarà ritenuto ammissibile al finanziamento sulla base dei seguenti criteri e punteggi pari
complessivamente a 100:
CRITERI
Congruenza fra le azioni previste dalla scuola
e il piano regionale
PUNTEGGIO
PUNTEGGIO CONSEGUITO
15
_____/100
20
_____/100
15
_____/100
10
_____/100
5
_____/100
10
_____/100
Qualità
del
progetto
con
riferimento
all’articolazione dell’intervento (Esperienze
operative, metodologia)
15
_____/100
Ricaduta del progetto sull’ attività didattica
curriculare, sull’offerta formativa dell’Istituto e
del territorio
10
_____/100
Motivazione specifica del progetto con
particolare attenzione all’analisi dei bisogni e
agli obiettivi che si intendono realizzare per
offrire esperienze operative in campo
orientativo
Adeguatezza degli strumenti di verifica e
valutazione dei percorsi progettati, per la
rilevazione dell’efficacia dei percorsi da
realizzare.
Caratteristiche che rendono prioritaria la
realizzazione del progetto
Coerenza con le esigenze specifiche del
territorio (Regioni, Enti territoriali, Quartieri,
Aziende, Enti certificatori, Collaborazioni con
associazioni,ONG,
volontariato,
ASP),
Osservatorio permanente sulla dispersione
scolastica, Rete di scuole
Risultati attesi
7
8
