storia

CLASSE : QUINTA
DISCIPLINA: STORIA
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
1. Conoscere gli aspetti fondamentali della preistoria, della protostoria e della storia antica.
2. Usare la linea del tempo per collocare un fatto o un periodo storico.
3. Conoscere le società studiate ed individuare le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali.
4. Organizzare la conoscenza, tematizzando e usando semplici categorie (alimentazione, difesa, cultura).
5. Raccontare i fatti studiati.
6. Riconoscere le tracce storiche presenti sul territorio e comprendere l’importanza del patrimonio artistico e culturale.
OBIETTIVI GENERALI
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
1. Comprendere il concetto di tempo e le
trasformazioni da esso operato
1d) Conoscere i grandi periodi storici in cui il tempo è
convenzionalmente diviso .
1e) Conoscere il sistema di periodizzazione occidentale ( a.C. e d.C. )
1f) Caratterizzare i grandi periodi della storia dell’uomo attraverso
immagini e/o fatti significativi.
1g) Individuare cause e conseguenze di fatti ed eventi.
2. Collocare nel tempo fatti ed eventi.
2a) Collocare fatti ed eventi sulla linea del tempo.
2b) Ordinare cronologicamente gli avvenimenti.
2c) Trarre informazioni da cartine e stabilire connessioni.
3. Ricavare informazioni da documenti di
diversa natura utili alla comprensione di un
fenomeno.
3a) Riconoscere l’importanza delle fonti per ricostruire un evento
passato.
3b) Leggere ed interpretare le fonti.
3c) Trarre informazioni dalla lettura di un testo, di un documento o di
una immagine.
3d) Analizzare e sintetizzare le informazioni.
3e) Saper sottolineare e prendere appunti.
4. Descrivere e rappresentare aspetti di civiltà
4a) Conoscere le civiltà che si svilupparono lungo le coste e le isole
del Mar Mediterraneo. In particolare:
 cultura e civiltà greca
 popolazioni italiche pre – romane
 cultura e civiltà romana
BIMESTRI
I
II III IV
4b) Individuare somiglianze, differenze e caratteristiche comuni di
civiltà diverse.
4c) Individuare le caratteristiche fisiche che connotano un determinato
luogo geografico.
4d) Individuare la relazione tra territorio e attività umane.
5. Confrontare aspetti caratterizzanti le diverse
società studiate anche in rapporto al presente.
5a) Individuare il territorio attuale delle varie civiltà.
5b) Confrontare l’antica civiltà con quella attuale.
6. Ricavare conoscenze del passato locale.
6a) Ricercare testimonianze ed eventi caratterizzanti la storia locale.
6b) Leggere ed interpretare le testimonianze del passato presenti sul
territorio.
6c) Organizzare cronologicamente le informazioni raccolte.
6d) Evidenziare le cause che hanno permesso all’uomo di adattarsi
all’ambiente.
7. Elaborare in forma di racconto orale e scritto
gli argomenti studiati.
7a) Saper esporre, oralmente e per iscritto, i contenuti appresi,
utilizzando un lessico specifico.
7b) Formulare ipotesi nei diversi contesti di studio.
8. EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
8a) Conoscere e comprendere alcuni articoli della Costituzione
italiana.
8b) Conoscere la forma di governo italiana.
8a) Riconoscere e confrontare diverse forme di organizzazione sociale
e di governo.
8b) Accettare, rispettare, aiutare gli altri e i “diversi da sé” ,
comprendendo le ragioni dei loro comportamenti.
ATTIVITA’