Benevento, 2017
Ricerca tesi: Dentro e oltre lo stigma: aspetti socio-psicologici della sordità
Questionario sociologico sulla sordità: cosa pensano gli udenti delle persone sorde ?
Provi a rispondere brevemente a queste domande, con la massima sincerità e senza influenze esterne. È
importante il suo parare, anche e soprattutto se lei non conosce alla perfezione il problema della sordità. Il
suo contributo sarà utile per gettare una nuova luce sulla considerazione delle persone con deficit d’udito e
per sensibilizzare la nostra comunità sull’argomento. Molte grazie per il tempo che mi dedicherà.
1) Come si è sentita nel rapportarsi con una persona sorda?
□ A disagio
□ In imbarazzo
□ Sereno/a
□ Altro (specificare) …….
2) In che modo ha cercato di comunicare? (È possibile barrare più di una casella).
□ A gesti
□ Con lo sguardo
□ Con il labiale
□ Parlando lentamente
□ Con qualche segno
□ Con la Lingua dei Segni Italiana (o straniera) □ Senza nessun problema, in lingua vocale
□ Altro
(specificare) …….
3) Come considera la sordità?
□ Una malattia □ Un deficit
svantaggio
□ Una disabilità □ Una diversità
□ Una mancanza
□ Una sfortuna
□ Una difficoltà
□ Uno
□ Altro (Specificare cosa) ……
4) Quanto limitante considera la sordità? Risponda tenendo presente la scala di valori da 0 a 5 in cui ‘0’
equivale a ‘per nulla’ e ‘5’ a ‘molto limitante’:
□0
□1
□2
□3
□4
□5
5) Su una scala da 0 a 5, dove ‘0’ sta per ‘molto negativo’ e ‘5’ sta per ‘molto positivo’, come considera
il fenomeno sociale per cui la comunità sorda mostra di comportarsi più come un gruppo etnico
minoritario che come un gruppo di disabili:
□0
□1
□2
□3
□4
□5
6) Cosa pensa che la sordità possa comportare sulla mente delle persone sorde? (È possibile barrare
più di una casella):
□ Un ritardo mentale generico
□ Un ritardo cognitivo
□ Un disturbo della personalità
□ Anomalie psicologiche (ad es. ‘diffidenza’) □ Un disagio psichico □ Nessuna delle precedenti ……
□ Altro (specificare cosa) …..
7) Ritiene che la sordità possa provocare un ritardo linguistico? Risponda tenendo presente la scala di
valori da 0 a 5 in cui ‘0’ equivale a ‘per nulla’ e ‘5’a ‘moltissimo’:
□0
□1
□2
□3
□4
□5
8) Lei conosce i metodi di educazione dei sordi?
□ Sì
□ Sì, ma non bene
□ No
9) Quale crede che possa essere il migliore?
□ Metodo oralista
□ Metodo visivo gestuale (LIS)
metodi (specificare quali) ……
□ Bilinguismo (lingua orale e LIS)
□ Altri
□ Non so
10) Considera la LIS (Lingua dei Segni Italiana):
□ Un sistema comunicativo □ Una lingua con strutture linguistiche proprie □ Un metodo di
riabilitazione □ Un sistema per avviare all’italiano
□ Non so
□ Altro (Specificare cosa) ……
11) Valuti quanto da 0 a 5 sia fondamentale la conoscenza della Lingua dei Segni Italiana
rispettivamente per una persona sorda e per una persona udente, su una scala dove ‘0’ equivale a
‘per nulla fondamentale’ e ‘5’ equivale a ‘molto’:
-Per una persona sorda: □ 0
-Per una persona udente: □ 0
□1
□1
□2
□2
□3
□3
□4
□4
□5
□5
12) Valuti quanto utile considera la Lingua dei Segni Italiana rispettivamente per una persona sorda, e
per una persona udente in una scala da 0 a 5, dove ‘0’ equivale a ‘per niente’ e ‘5’ equivale a
‘molto’:
-Per una persona sorda: □ 0
-Per una persona udente: □ 0
□1
□1
□2
□2
□3
□3
□4
□4
□5
□5
Università Ca’ Foscari di Venezia
Dipartimento di Studi linguistici e comparati
Corso di laurea magistrale in Scienze del linguaggio
Curriculum Linguistica per la sordità e disturbi del linguaggio
Studentessa Eugenia Giancaspro (855580)
